初中物理苏科版八年级上册5.2 速度教学设计及反思

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                八年级上册《速度》导学案导入[观看录像] 1.初二（6）班学生方队通过主席台2.短跑运动员冲过主席台1、比较物体运动的快慢[演示实验] （1）手拿纸锥，松开手，会发生什么现象呢？（2）为什么纸锥在空中会下落呢？（3）将刚才纸锥 揉成团后，再从空中松开手，它的运动会发生怎样的变化呢？（4）为什么纸锥变成纸团后下落加快呢？（5）影响纸锥下落快慢的因素主要有哪些呢？【活动1比较纸锥下落的快慢】（1）现有两个大小不同的纸锥，如果让它们从空中下落，同学们你们认为哪一个纸锥运动更快呢？（猜一猜）（2）说说你这种想法的理由呢？（3）如何验证自己的猜想呢？（4）小组实验：来探究“哪一个纸锥运动的更快呢？（器材：只提供大小不同的两个纸锥）（5）展示与交流、评价（6）得出实验结论：   比较物体运动快慢的方法：（1）                                                                   （2）                        2、速度【自主学习】（1）速度的大小等于物体在__________内通过的路程。（2）用符号____表示速度，_______表示时间，______表示路程。（3）速度公式：_____________，变形公式：_________________（4）在国际单位制中，速度的单位是__________，符号：_______，  常用速度单位还有:__________、___________（5）单位换算： 1m/s等于多少km/h？ 方法一：   方法二： 1m/s所表示的物理意义：1s所通过的路程是1m                             60s(1min)所通过的路程是         m                           60min(1h)所通过的路程是        m=    km【牛刀小试】2m/s=_______km/h  5m/s=________km/h   0.3dm/s=_____ km/h 3、速度的测量【活动2速度的测量】（1）思考题：通过刚才的实验得出“小纸锥下落的比较快”？（2） 说说你的想法与做法呢？（3）只要我们将刚才“两种方法”的实验数据下来，我们需要哪些器材呢？（4）记录实验数据表格如下：  ①比较的方法是                          下落的路程cm大纸锥下落的时间s小纸锥下落的时间s     ②比较的方法是                          纸锥下落的时间s大纸锥下落的路程cm小纸锥下落的路程cm   【活动3:讨论与分析】（1）比较刚才两个实验小组的大纸锥实验数据：Ａ组大纸锥B组大纸锥    （2）请每个小组讨论一下：A组和B组中哪个大纸锥更慢呢？你有几种方法呢？ （3）计算题算一算：某小组测定纸锥下落的速度时，纸锥在空中释放时位置和秒表如左图，经过一段时间后纸锥的位置和秒表如右图所示，那么纸锥在这一过程中的速度多大？          播放苏炳添参加百米赛跑比赛的视频 4、自主小结【畅所欲言】 5、课堂达标例1、有关速度的以下说法中正确的是（   ）    A、速度是表示物体运动的物理量    B、速度越大，物体运动的路程越大    C、时间越短，物体运动越快    D、以上说法都不对 例2、由速度公式v=s/t，可得正确的说法是（   ）     A、物体的速度与路程成正比，而与时间成反比     B、物体的速度等于单位时间内所通过的路程     C、物体的速度只与路程有关，路程越大，速度越大     D、物体的速度只与时间有关，时间越小，速度越大 例3、一辆汽车在公路上正常行驶30min，通过的路程是27000米，则汽车行驶的速度是             km/h，合          m/s，表示的物理意义是                          . 例4、小汽车的速度是120km/h，自行车的速度是8m/s，这表明（       ）A、小汽车通过的路程比自行车多B、小汽车运动的时间一定比自行车短C、小汽车一定比自行车快D、小汽车始终在自行车前面行驶 例5、一只羚羊急速奔跑时1min可达1.2km,羚羊的速度是多少km/h?一只老虎飞速奔跑时100s可达2500m,老虎的速度是多少m/s?老虎以这样的速度能否追上羚羊？（思考不同方法解答）