初中物理人教版九年级全册第1节 磁现象 磁场同步练习题

这是一份初中物理人教版九年级全册第1节 磁现象 磁场同步练习题，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题等内容，欢迎下载使用。
20.1 磁现象 磁场 课后练习一、选择题1、下列物体具有磁性的是（  ）指南针粉笔导线铁钉2、指南针是我国古代的四大发明之一，如图所示是我国早期的指南针——司南。公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载，“司南之杓，投之于地，其柢指南”。这句话中“柢”和“南”分别指的是(   )
 A.指南针的南极，地理的南极 B.指南针的北极，地磁的北极C.指南针的北极，地理的北极 D.指南针的南极，地磁的南极3、如图所示，是同学们所画的几种情景下的示意图，其中正确的是（　　）A. 作用在鱼竿上阻力及其力臂B. 从岸上看水中鱼的光路图C. 地磁场方向及小磁针静止时的指向D. 家庭电路部分连线情况4、为了判断一根钢棒是否具有磁性,下列说法正确的是 (　　)A.将钢棒放置在水平桌面上,若静止时钢棒的两端分别指向南北方向,则钢棒有磁性B.将钢棒一端靠近小磁针,若相互吸引,则钢棒有磁性C.将钢棒一端靠近小铁钉,若小铁钉被吸引,则钢棒有磁性D.将钢棒一端靠近验电器,若验电器金属箔没有张开,则钢棒没有磁性5、如图所示，小磁针处于静止状态，由此判断 A 、 B 两个磁极的极性是（  ） A 为 S 极，B 为 S 极          B.  A 为 S 极，B 为 N 极C.  A 为 N 极，B 为 S 极      D.  A 为 N 极，B 为 N 极6、如图所示的磁体两极间磁感线的画法正确的是（     ）A． B．C． D．7、关于磁场和磁感线，下列说法错误的是A.磁场看不见、摸不着，但可以被感知B.磁场是真实存在的C.磁感线是真实存在的D.磁感线是为了描述磁场而建立的模型8、关于如图所示的磁场，下列说法正确的是(   )
 A.左端为磁铁的N极B.a处的磁场比b处的磁场弱C.a点所放小磁针静止时北极指向右D.如果将此磁体在教室中吊起来，静止时图示的右端指南9、关于各图所示的实验现象及说明的问题，下列说法正确的是(  )  A.图甲:平行光通过凸透镜折射之后会聚于-点，说明凸透镜对光有会聚作用B.图乙:微微加热时锥形瓶中呈现淡淡的紫色，说明固态碘受热先熔化再汽化C.图丙:两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时相互排斥，说明同种电荷相互排斥D.图丁:原来均匀的细铁屑靠近磁体时有规律地分布，说明磁体周围存在磁场10、如图所示,弹簧测力计下吊着一个小铁球,小铁球正下方水平放置一个条形磁铁,小铁球与磁体左端相齐。将条形磁体水平向左缓慢移动至右端与小铁球对齐,在这个过程中,小铁球始终处于条形磁铁的正上方,则弹簧测力计的示数变化情况是              (　　)A.逐渐变大　　　　    B.逐渐减小C.先变小后变大　　　　D.先变大后变小11、磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，其依据是(  )A. 磁铁的吸铁性 B. 磁极间的相互作用规律C. 电荷间的相互作用规律 D. 磁场对电流的作用原理12、《事林广记》中记载了“指南龟”（如图所示）的制法：先以木刻龟，在龟体上沿首尾方向开一洞，放入条形磁石，以黄蜡填满，在龟尾部敲入一铁针与磁石一段相连。将木龟支于竹针之上，使木龟转动，静止后，针指南。关于“指南龟”，下列说法中正确的是（     ）A．磁石靠近龟尾一端为磁石的北极B．铁针指向的是地理的北极附近C．铁针指向的是地磁的南极D．“指南龟”能指南是因为其受到地磁场的作用二、填空题13、地理两极与地磁两极  不完全  （选填“完全”或“不完全”）重合，最早记述这一现象的人是我国宋代学者  沈括  。14、有两根外形完全相同的磁棒，一根有磁性，另一根没磁性，要确定哪根磁棒有磁性，某同学用一根钢棒的一端去接触另一根钢棒的中间部分，如图所示，若两根棒互相吸引，可以断定________钢棒有磁性，若两根钢棒互相不吸引，可以断定________钢棒有磁性．15、如图所示,a、b分别为两个条形磁体的磁极,根据图中磁感线的分布,可以判断a、b为　　　　(选填“同名”或“异名”)磁极,其中a为　　　　极(填写字母)。 16、磁体周围空间存在_______，磁体间的相互作用都是通过________实现的，它的基本性质是________________。三、作图题17、在条形磁铁旁边放一小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，请你根据小磁针的指向，标出条形磁铁的N、S极；并用箭头标出a点的磁感线方向。18、某科考队在森林里迷失方向时，队员们用指南针确定方位，如图所示为指南针静止时的指向，请在图中的圆圈内填写出“东”“南”“西”“北”表示地理方位。 四、解答题19、指南针是我国古代的四大发明之一，它对航海事业乃至整个人类社会的文明进程，都产生了巨大影响。“创新”学习小组的同学们想利用缝衣针制作一个简易指南针。请你参与“创新”学习小组，帮助小组完成制作过程的设计。（2）选用物品：  泡沫塑料、缝衣针、条形磁铁、装有水的大烧杯、染色笔  。制作过程：  将条形磁铁的一端在缝衣针上顺着一个方向划几下，缝衣针被磁化成小磁针;把小磁针穿入小泡沫块中（两端露出），并将泡沫块放入大烧杯的水中，漂浮于水面，小磁针在水面静止时，一端指南，一端指北;用染色笔做好标记，此时的小磁针就是一个指 。