初中苏科版3.4 平面镜教案设计

这是一份初中苏科版3.4 平面镜教案设计，共2页。教案主要包含了学习目标，互动突破，总结提升，当堂训练，课后小实验等内容，欢迎下载使用。

一、学习目标：
1、知道什么是平面镜。
2、通过实验，探究平面镜成像特点，知道实像与虚像的区别。
3、知道平面镜成像的应用以及弊端。
二、互动突破：
“储币魔镜”引入新课
（一）什么是平面镜
想一想：我们生活中有哪些物体可以看成平面镜？
（二）探究平面镜成像的特点
1．游戏：照镜子
猜想
（1）平面镜所成的像在平面镜 面；
（2）平面镜所成的像与物的大小 ；
（3）像到平面镜的距离与物到平面镜的距离 ：
(4) 像和物
2．设计实验：
结合所给的器材，设计实验
3．实验验证：
实验步骤：
（1）在玻璃板前放蜡烛A，将另一个相同的蜡烛B放到镜后，使它与蜡烛A的像重合。观察并比较A的像和蜡烛B的大小关系。
（2）用铅笔在方格纸上画出平面镜和蜡烛A和B的位置，并画出两个蜡烛位置的连线，用刻度尺分别量出两个蜡烛到镜面的距离。并记录在表格中。
改变蜡烛A的位置，重复实验至少两次，并记录。
（3）将一光屏竖直地放在蜡烛B所在的位置，眼睛直接看光屏，能直接看到A的像吗？
实验记录：
（1）像和物体的大小_______。B蜡烛的位置也是_____的位置。
（2）
像到平面镜的距离和物到平面镜的距离_____
（3）平面镜所成的像是_______像。
4．交流与小结：
通过探究，得出平面镜成像主要特点是：平面镜所成的像是 像，像的大小与物体的大小 ，像和物到平面镜的距离 ，像与物相对于镜面是的 。
5．对称法画图
（三）平面镜成像的应用
三、总结提升：
四、当堂训练：
看视频，回答问题。
五、课后小实验：
实验序号
①
②
③
物到平面镜的距离/cm



像到平面镜的距离/cm