专题10 二次根式（专项训练）-备战2022年中考数学一轮复习精品课件+专项训练（全国通用）

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专题10  二次根式一、单选题1．（2021·珠海市九洲中学九年级）在函数中自变量的取值范围是（    ）A． B． C． D．【答案】D【分析】由题意直接根据二次根式的性质即被开方数大于或等于0，可以求出x的范围．【详解】解：由函数有意义可得，，解得.故选：D.【点睛】本题考查函数自变量的取值范围，函数自变量的范围一般从三个方面考虑：当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；当函数表达式是二次根式时，被开方数非负．2．（2021·内蒙古九年级）下列计算中，正确的是（    ）A． B． C． D．【答案】A【分析】分别根据幂的乘方、积的乘方，完全平方公式，同底数幂的乘法，二次根式的乘法逐项判断即可求解．【详解】解：A．，因此A选项计算正确，符合题意；B．，因此B选项计算错误，不合题意；C．，因此C选项计算错误，不合题意；D．，因此D选项计算错误，不合题意．故选：A【点睛】本题考查了幂的乘方、积的乘方，完全平方公式，同底数幂的乘法，二次根式的乘法等知识，熟练掌握各运算法则是解题关键．3．（2021·重庆字水中学九年级）估计的值应在（    ）A．5和6之间 B．6和7之间 C．7和8之间 D．8和9之间．【答案】C【分析】先化简，再估算无理数的值即可解题．【详解】解: 即介于7和8之间，故选：C．【点睛】本题考查二次根式的乘法、合并同类二次根式等知识，是基础考点，掌握相关知识是解题关键．4．（2021·厦门市第九中学九年级）下列二次根式中能与合并的是（   ）A． B． C． D．【答案】D【分析】化为最简二次根式，然后根据同类二次根式的定义解答．【详解】A.，不能与合并，故该选项不符合题意；B.，不能与合并，故该选项不符合题意；C.，不能与合并，故该选项不符合题意；D. ，能与合并，故该选项符合题意．故选D．【点睛】本题主要考查的是同类二次根式的定义，掌握同类二次根式的定义是解题的关键．一般地，把几个二次根式化为最简二次根式后，如果它们的被开方数相同，就把这几个二次根式叫做同类二次根式．5．（2021·重庆北碚·西南大学附中九年级）在函数中，自变量x的取值范围是（    ）A． B． C．且 D．且【答案】C【分析】根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数大于或等于0，分母不等于0，可以求出x的范围．【详解】解：根据题意得：，解得：x≥−1且x≠2．故选：C．【点睛】本题考查了函数自变量的取值范围，函数自变量的范围一般从三个方面考虑：（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负．6．（2021·广西南宁十四中九年级）下列属于最简二次根式的是（    ）A． B． C． D．【答案】B【分析】根据最简二次根式的概念：（1）被开方数不含分母；（2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式．我们把满足上述两个条件的二次根式，叫做最简二次根式进行分析即可．【详解】A. 开方数是分数，不是最简二次根式，故此选项不符合题意；B. 是最简二次根式，故此选项符合题意；C.含有能开得尽方的因数，不是最简二次根式，故此选项不符合题意；D. 被开方数是分数，不是最简二次根式，故此选项不符合题意；故选B【点睛】此题主要考查了最简二次根式，关键是掌握最简二次根式的条件：（1）被开方数的因数是整数或字母，因式是整式；（2）被开方数中不含有可化为平方数或平方式的因数或因式．7．（2021·湖南九年级期中）若二次根式有意义，则的取值范围是（    ）A． B． C． D．【答案】B【分析】根据二次根式有意义的条件列式求解即可．【详解】解：∵二次根式有意义∴x﹣3≥0，即：x≥3．故选：B．【点睛】本题主要考查了二次根式有意义的条件，二次根式有意义的条件是被开方数大于等于零．8．（2021·广西百色·中考真题）下列各式计算正确的是（    ）A．33＝9 B．（a﹣b）2＝a2﹣b2C．2＋3＝5 D．（2a2b）3＝8a8b3【答案】C【分析】分别根据有理数的乘方、二次根式的计算法则和整式的乘法计算法则进行计算判断即可得到答案.【详解】解：A、，此选项错误；B、，此选项错误；C、，此选项正确；D、，此选项错误.故选C.【点睛】本题主要考查了二次根式的加法运算和整式的乘法运算，解题的关键在于熟练的掌握相关知识进行求解.9．（2021·广西桂林·中考真题）下列根式中，是最简二次根式的是（　　）A． B． C． D．【答案】D【分析】要选择属于最简二次根式的答案，就是要求知道什么是最简二次根式的两个条件：1、被开方数是整数或整式；2、被开方数不能再开方．由被选答案可以用排除法可以得出正确答案．【详解】A、被开方数不是整数，不是最简二次根式，故本选项不符合题意；B、是有理数，不是最简二次根式，故本选项不符合题意；C、，不是最简二次根式，故本选项不符合题意；D、符合最简二次根式的定义，是最简二次根式，故本选项正确．故选：D．【点睛】本题考查了满足是最简二次根式的两个条件：1、被开方数是整数或整式；2、被开方数不能再开方．10．（2021·广西梧州·）下列计算正确的是（　　）A．3 B． C． D．（）2＝2【答案】D【分析】根据二次根式的性质和二次根式的加法法则和除法法则逐一进行计算，从而得出答案；【详解】解：，选项A错误；与不是同类二次根式，不能合并，选项B错误；，选项C错误；（）2＝2，选项D正确；故选：D【点睛】本题考查了二次根式的混合运算，熟练掌握运算法则是解题的关键二、填空题11．（2021·江苏镇江·中考真题）使有意义的x的取值范围是__．【答案】x≥7【分析】直接利用二次根式被开方数是非负数，进而得出答案．【详解】解：有意义，则x﹣7≥0，解得：x≥7．故答案为：x≥7．【点睛】]此题主要考查了二次根式有意义的条件，正确掌握二次根式被开方数是非负数是解题关键．12．（2021·辽宁盘锦·）如图，四边形ABCD为矩形，AB＝，AD＝，点P为边AB上一点．以DP为折痕将△DAP翻折，点A的对应点为点A'．连结AA'，AA' 交PD于点M，点Q为线段BC上一点，连结AQ，MQ，则AQ＋MQ的最小值是________【答案】【分析】如图，作点A关于BC的对称点T，取AD的中点R，连接BT，QT，RT，RM．想办法求出RM，RT，求出MT的最小值，再根据QA＋QM＝QM＋QT≥MT，可得结论．【详解】解：如图，作点A关于BC的对称点T，取AD的中点R，连接BT，QT，RT，RM．
 
∵四边形ABCD是矩形，
∴∠RAT＝90°，
∵AR＝DR＝，AT＝2AB＝4，
∴RT＝，
∵A，A′关于DP对称，
∴AA′⊥DP，
∴∠AMD＝90°，
∵AR＝RD，
∴RM＝AD＝，
∵MT≥RT−RM，
∴MT≥4，
∴MT的最小值为4，
∵QA＋QM＝QT＋QM≥MT，
∴QA＋QM≥4，
∴QA＋QM的最小值为4．
故答案为：4．【点睛】本题考查翻折变换，矩形的性质，解直角三角形等知识，解题的关键是求出MT的最小值，属于中考常考题型．13．（2021·四川巴中·中考真题）函数y中自变量x的取值范围是___________．【答案】x≤2且x≠−3【分析】根据被开方数大于等于0，分母不等于0列式计算即可得解．【详解】解：由题意得，2−x≥0且x＋3≠0，
解得x≤2且x≠−3．
故答案为：x≤2且x≠−3．【点睛】本题考查了函数自变量的范围，一般从三个方面考虑：（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负．14．（2021·湖南衡阳·中考真题）若二次根式有意义，则实数x的取值范围是_____．【答案】x≥3【分析】利用二次根式的被开方数为非负数列不等式，再解不等式即可得到答案.【详解】解：由题意得： 故答案为：【点睛】本题考查的是二次根式有意义的条件，掌握二次根式的被开方数为非负数是解题的关键.15．（2021·青海）观察下列各等式：①；②；③…根据以上规律，请写出第5个等式：______．【答案】【分析】根据左边根号外的因数与根号内的分子相同，根号内的分母为分子平方与1的差，右边根号内为左边根号外与根号内两数之和，即可找到其中规律，从而写出第n个等式，再将n=6代入即可求出答案．【详解】解：猜想第n个为：（n为大于等于2的自然数）；理由如下：∵n≥2，∴添项得：，提取公因式得：分解分子得：；即：；第5个式子，即n=6，代入得：，故填：．【点睛】本题考查二次根式的计算，需要通过观察分析和寻求规律、归纳和论证的抽象思维能力，得出一般性的结论；解答此题的关键是仔细观察、细致分析，局部找规律，整体找关系．三、解答题16．（2021·辽宁鞍山·）先化简，再求值：，其中．【答案】，【分析】根据分式的混合运算的运算法则把原式化简为，再代入求值．【详解】解：．当时，原式．【点睛】本题考查了分式的化简求值：先把分式化简后，再把分式中未知数对应的值代入求出分式的值．17．（2021·广西河池·）计算：．【答案】【分析】根据二次根式的性质化简，负整数指数幂，绝对值和有理数的乘方计算法则求解即可得到答案.【详解】解：【点睛】本题主要考查了二次根式的性质化简，负整数指数幂，绝对值和有理数的乘方计算法则，解题的关键在于能够熟练掌握相关知识进行求解.18．（2021·辽宁锦州·中考真题）先化简，再求值：（x﹣1﹣）÷，其中x＝﹣2．【答案】x（x＋2），3﹣2【分析】先把括号内的分式通分，再将除法转化为乘法，把各分子和分母因式分解，然后进行约分化简，最后代入求值．【详解】解：原式＝×＝×＝x（x＋2）．把x＝﹣2代入，原式＝（﹣2）（﹣2＋2）＝3﹣2．【点睛】本题考查了分式的化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．19．（2021·辽宁盘锦·）先化简，再求值：，其中【答案】，【分析】先利用平方差公式和完全平方公式对原式进行分解因式化简，然后代入值计算即可得到答案.【详解】解：原式＝＝当时，原式＝【点睛】本题主要考查了因式分解，分式的化简求解，解题的关键在于能够熟练掌握因式分解的方法.20．（2021·贵州遵义·）先化简（），再求值，其中x2．【答案】．【分析】根据分式的混合运算法则把原式化简，把x的值代入计算即可．【详解】解：原式＝＝＝，当x＝﹣2时，原式＝=．【点睛】本题考查的是分式的化简求值，掌握分式的混合运算法则是解题的关键．21．（2021·辽宁阜新市教育服务中心）先化简，再求值：，其中．【答案】，【分析】分式算式中有加法和除法两种运算，且有括号，按照运算顺序，先算括号里的加法，再算除法，最后代入计算即可．【详解】原式当时，原式．【点睛】本题是分式的化简求值题，考查了二次根式的混合运算，二次根式的除法等知识，化简时要注意运算顺序，求值时，最后结果的分母中不允许含有二次根式．22．（2021·湖北荆门·）先化简，再求值：，其中．【答案】；【分析】根据分式的减法和乘法可以化简题目中的式子，然后将x的值代入化简后的式子即可解答本题．【详解】将代入上式得：原式＝．【点睛】本题考查分式的化简求值，解答本题的关键是明确分式化简求值的方法．23．（2021·广东广州·中考真题）已知（1）化简A；（2）若，求A的值．【答案】（1）；（2）．【分析】（1）先通分合并后，因式分解，然后约分化简即可；（2）先把式子移项求，然后整体代入，进行二次根式乘法运算即可．【详解】解：（1）；（2）∵，∴，∴．【点睛】本题考查分式化简计算，会通分因式分解与约分，二次根式的乘法运算，掌握分式化简计算，会通分因式分解与约分，二次根式的乘法运算是解题关键．