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所属成套资源：四年级数学上册单元习题课件 （青岛版六三制）
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小学数学青岛版 (六三制)四年级上册二 繁忙的工地----线和角习题课件ppt
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这是一份小学数学青岛版 (六三制)四年级上册二 繁忙的工地----线和角习题课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了知识点1，量角器，度的角，中心点，°刻度线，知识点2，用量角器量角的方法，易错辨析等内容，欢迎下载使用。
填空。(1)常用的量角工具是( )。(2)角的计量单位是( )，用符号( )表示。
认识角的计量单位和量角器
(3)如下图，下面测量角的工具是把半圆平均分成( )份，每一份所对的角就是( )，记作( )。请在下图中填出各部分名称。
2．用量角器量角。(1)用量角器量角时，先把量角器的中心点与角的( )重合，0°刻度线与角的一条边( )，然后看角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的( )。
( ) ( )
(2)填出每个角的度数。
(3)量出下面各角的度数，并比较大小。 ( )度 ( )度
辨析：量角没有做到“两重合”。
3．下面量角器的量角方法哪个是对的？在对的下面的括号里面画“√”。 ( ) ( ) ( )
4．先量出下列各角的度数，再看看你发现了什么规律？ 我量得图中∠1＝( )°，∠2＝( )°，∠3＝( )°，∠4＝( )°。我发现：两条直线相交成的四个角，相邻两个角的度数和是( )°，相对两个角的度数( )。
通过度量探究图形中角的规律
填空。(1)常用的量角工具是( )。(2)角的计量单位是( )，用符号( )表示。
认识角的计量单位和量角器
(3)如下图，下面测量角的工具是把半圆平均分成( )份，每一份所对的角就是( )，记作( )。请在下图中填出各部分名称。
2．用量角器量角。(1)用量角器量角时，先把量角器的中心点与角的( )重合，0°刻度线与角的一条边( )，然后看角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的( )。
( ) ( )
(2)填出每个角的度数。
(3)量出下面各角的度数，并比较大小。 ( )度 ( )度
辨析：量角没有做到“两重合”。
3．下面量角器的量角方法哪个是对的？在对的下面的括号里面画“√”。 ( ) ( ) ( )
4．先量出下列各角的度数，再看看你发现了什么规律？ 我量得图中∠1＝( )°，∠2＝( )°，∠3＝( )°，∠4＝( )°。我发现：两条直线相交成的四个角，相邻两个角的度数和是( )°，相对两个角的度数( )。
通过度量探究图形中角的规律
