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小学英语冀教版 (三年级起点)五年级下册Lesson 15 Sending the Postcards图片课件ppt
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Unit 3 lesson 15 Sending the Postcards (教案)冀教版-五年级英语下册一、知识目标:使学生能够听懂、会说、认读并书写单词:turn; wrong 句型:Excuse me , where is the post office?Turn left at the traffic lights.I need stamps for two postcards to Canada.How much are they?二、教学重点掌握重点词汇和句型三、教学难点:使学生能学会指路和询问价格。四、教学用具:多媒体课件、单词卡五、教学步骤和建议(一)Warmup来源:学科网ZXXK]1.教师出示PPT3,通过提问引导学生猜出所学的单词,引出本节课题。2.让学生打开课本第42页,并介绍文章的内容。3.让学生观察图片,初步理解文章内容。(二)New words1.PPT4-PPT7学习本课的重点词汇和句型,同时用单词卡片对词汇进行操练。(1)教师展示PPT4,学习单词wrong 错误的 出示图片The answer is wrong.答案是错误的。反义词:right(正确的) (2)教师展示PPT5,学习重点转弯,转向 出示图片Turn left. 左转。Turn right. 右转。Go straight. 一直走,直行。 2.教师展示PPT6,总结让学生知道这节课学了多少个单词,分别是什么,让学生认读单词。3.教师展示PPT7,加深学生对单词的记忆。(三)Text1.播放课文录音,学生听读教师出示PPT8—10,课本第42页,第一、二部分(1)以小组为单位,朗读并讨论文章所表达的意思(2)选出文章中的新单词以及单词的句子部分的语段(3)最后老师带着学生们朗读多遍文章,学生理解明白其中的意思。2.多种形式朗读课文(单独、小组、男女等)3.分组表演对话(四)Key points1.教师出示PPT11,讲解Excuse me , where is the post office?的用法并举例运用句型结构:Where is+地点?……在哪里?此句型是用来询问某地的位置的特殊疑问句例句:Excuse me, where is the supermarket? 打扰一下,超市在哪里?2.教师出示PPT12,讲解Turn left at the traffic lights,用法并举例运用句型结构:Turn left/right at+地点. 在……处向左/右转。此句型为祈使句,用于表达“在某地向左/右转”例句: Turn left at the book shop. 在书店处向左转。3.教师出示PPT13,讲解I need stamps for two postcards to Canada. 用法并举例运用 (1)实义动词 常用在肯定句中 ,need sth需要某物 need to do sth 需要做某事 例:I need to learn English well. 我需要学好英语。 (2)情态动词 常用在否定句和疑问句中 后接动词原形。 例:Need I do homework now?我现在需要写作业吗?4.教师出示PPT14,讲解How much are they?用法并举例运用 用法: 多少钱 既可以修饰可数名词 也可以修饰不可数名词(1)修饰不可数名词/可数名词单数 回答用it's。 例:—How much is this book? 这本书多少钱? —It's ten yuan. (2)修饰可数名词复数, 回答用they are。 例:—How much are these apples?这些苹果多少钱? —They are eighteen yuan.(五)Practice教师出示PPT15-17, 课本第43页,Let’s do it部分教师出示PPT18,单项选择(六)Summary教师出示PPT19,对本节课的重点词汇和句型,进行总结(七)布置作业教师出示PPT201.抄写本课重点单词,每个5遍。2.完成练习册当堂练习部分。六、板书设计单词短语:turn; wrong句型:Excuse me , where is the post office?Turn left at the traffic lights.I need stamps for two postcards to Canada.How much are they?七、课后反思本节课的重点内容是学习单词turn; wrong句型Excuse me , where is the post office?Turn left at the traffic lights.I need stamps for two postcards to Canada.How much are they?,让学生能能正确运用本节课重点单词和句型进行交际。本节课通过多媒体课件,单词卡片,用大量的图片展示及视频、录音、教师讲解、练习等多种方式,活跃了课堂氛,较好地完成了教学任务。让学生学会用英语表达自己日常做的事情。体会到了英语的多样性。
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