高中物理人教版 (新课标)必修14 实验：用打点计时器测速度导学案

学

习

目

标

1、 了解两种打点计时器的构造、原理和使用方法；

2、 能根据纸带计算物体运动的瞬时速度；
3、 会利用打上点的纸带研究物体的运动情况，掌握一些处理数据的基本方法。（会用描点法描绘物体的速度—时间图象，并从中获取物理信息）

学习

重点

1、能根据纸带计算物体运动的瞬时速度，2、会用描点法描绘物体的速度-时间图像。

学习

难点

1、 打点计时器的正确使用；

2、 处理纸带的方法，用描点法画图像的能力。

学法

指导

自主阅读、合作探究、精讲精练。

教学过程———师生互动（不看不讲，不议不讲，不练不讲）

自主学习

问题与讨论

一、打点计时器的构造、原理和使用方法

1，磁打点计电时器：

(1)阅读教材了解电磁打点计时器的构造、原理

(2)电磁打点计电时器是一种使用低压 (交流?直流?)电源的      仪器。它的工作电压是        , 。电源频率是50Hz时，它每隔       s打一个点。

2，电火花计时器：

(1)阅读教材了解电火花计时器的构造、原理

(2)电磁打点计电时器是一种使用交流电源的      仪器。它的工作电压是        , 。电源频率是50Hz时，它每隔       s打一个点

二、打点计时器的使用

按教材上的五步骤练习使用打点计时器：注意事项：

①、打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸片的高度使之增大一点。

②、使用计时器打点时，应先      待打点计时器稳定后，再释放(或抽动)纸带。

③、释放物体前，应使物体停在靠近打点计时器的位置。

④使用电火花计时器时，应注意把两条纸带正确穿好，墨粉纸盘夹在两纸带之间；使用电磁打点计时器时，应让纸带通过限位孔，压在复写纸下面。

三、用打点计时器测瞬时速度

1，从能够看清的某个点开始，每隔0.1 s，即每５个点取１个“测量点”(计数点)标出０，１，２，…，５，如上图所示。

2，根据v＝Δx/Δt计算出0，1，2，…,5各点附近的平均速度，把它当作计时器打下这些点时的瞬时速度，并记入表中，点０作为计时起点，t＝０，便可看出手拉纸带运动的速度变化情况。

（测量瞬时速度在选择测量点0，1，2，…，5时，每隔0.1s选择一个较好，方便计算；在选择位移Δx时，应包含上面这个点的一段位移。）

四、用图象表示速度

以速度v为纵轴，时间t为横轴建立直角坐标系，根据用打点计时器测出的各时刻的瞬时速度值，用描点法在坐标系中描出各个点，再用平滑的曲线将各点连接起来，就得到一条能反映速度随时间变化关系的图线，描述速度v与时间t关系的图象，叫做速度—时间图象或v－t图象。

1、计时器是如何计时的？

2、通过纸带能否得到运动物体在某段时间内的位移？

3、哪种计时器工作时阻力较小？

4、依据打出的纸带点的分布情况你能说出手（或质点）的运动情况吗？

5，打点计时器所用电源的频率为50 Hz,某次实验中得到的一条纸带，用毫米刻度尺测量情况如图所示，纸带在A、C间的平均速度为____ m/s，在A、D间的平均速度为_____ m/s,B点的瞬时速度更

接近 于______ m/s。

6，如图所示是一条利用打点计时器打出的纸带，0、1、2、3、4、5、6是七个计数点，每相邻两个计数点之间还有四个点未画出，各计数点到０的距离如图1-4-8所示，求出各计数点的瞬时速度并画出速度—时间图象。

五、巩固提高

1．本实验中，关于计数点间时间间隔的下列说法中正确的有 ( )

A．每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0．10秒。

B．每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔是O．08秒。

C．每隔五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0．08秒。

D．每隔五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0．10秒

 E．每五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0．08秒。

2，,打点计时器振针打点的周期，决定于： ( )

A．交流电压的高低。 B．交流电的频率。

C．永久磁铁的磁性强弱。 D．振针与复写纸的距离。