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    人教部编版四年级下册语文 同步教案 语文园地七 【课件】(人教部编版)

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    2021学年语文园地课文配套课件ppt

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    这是一份2021学年语文园地课文配套课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了交流平台,语言描写,动作描写,英勇无畏,识字加油站,临危不惧,锲而不舍,焦躁不安,心急如焚,持之以恒等内容,欢迎下载使用。
    自由阅读交流平台的句子,体会描写方法:
    哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”
    妈妈轻轻地摸了摸我的额头,心疼地说:“瞧你,这两天人都瘦了,以后可得注意保暖,不能再感冒了!”
    黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂,手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
    他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,投入篮中。
    认真读读这些词语,想一想这些词语分别可以描写人物的什么。
    “慷慨、贤惠、临危不惧”可以用来描写人物的品质;“和蔼、彬彬有礼”可以用来描写人物的神态;“悲戚、焦躁不安、心急如焚”可以用来描写人物的心情。
    你还知道哪些可以形容人品质、心情地词语。
    这些成语都与古人读书求学的故事有关。
    匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛,但光亮照不到他家,匡衡就在墙壁上凿了个洞,让邻家蜡烛的光亮透过墙洞照在书上以便自己读书。县里有个胸无点墨的大户人家,有很多书。匡衡就到他家去做雇工,但不要报酬。
    主人感到很奇怪,问他为什么这样做,他说:“我希望读遍主人家的书。”主人听了,深为感叹,就用书资助匡衡。于是匡衡成了大学问家。
    东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书。每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。 时间久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。古时候男子的头发很长。 他就找一根绳子,一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了,马上就清醒了,再继续读书学习。
    读下面的例句,注意加点的词语。
    加点词语是连续的动词。
    连续的动作是指人们在做一件事时的动作,并且这种动作是有先后顺序的。
    例如:我掏出钥匙,打开房门,放下书包,开始收拾房间。
    使句子更生动,富有活力。
    仿照上面的例句,选一种情况写一组连续的动作。
    一只蓝白相间的蝴蝶,轻盈地从一朵小黄花上跃起,在空中划过一道美丽的弧线,然后扇动着双翅,在空中上下翻飞。
    用连续的动作写一写剩下的两个句子。
    天行健,君子以自强不息。——《周易》
    胜人者有力,自强者强。——《老子》
    不怨天,不尤人。——《论语》
    生于忧患而死于安乐。——《孟子》
    天行健,君子以自强不息。
    翻译:天(即自然)的运动刚强劲健,相应的,君子处事,也应像天一样,自我力求进步,刚毅坚卓,发奋图强,不可懒惰成性。
    胜人者有力,自强者强。
    翻译:能战胜别人是有力的,能战胜自己的弱点才算刚强。
    翻译:指遇到挫折或遇到问题不抱怨天,不责怪人。
    翻译:因有忧患而使人得以生存,因安逸享乐却足以使人败亡。
    想一想,你从这几句话中体会到了什么道理?
    告诉人们,做人要自强,遇到问题要想办法,不怨天尤人,要发奋图强,时刻有危机意识。

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