2020-2021学年第10课 水墨诗心教学演示课件ppt

这是一份2020-2021学年第10课 水墨诗心教学演示课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了李可染水墨画作品，一诗画配对，言松师下采问药童去子，二展开想象谈一谈，三吟诗赏画，秋风吹下红雨来，蛙声十里出山泉，四明确方法等内容，欢迎下载使用。

独 孤钓 舟寒 蓑江 笠雪 翁
客渭舍城轻朝轻雨柳浥色轻新城
霜 停叶 车红 坐于 爱二 枫月 林花 晚
“诗中有画 画中有诗”这就是我们中国传统绘画特有的艺术魅力。
思考：这幅画给你的第一感觉是什么？
高山、云雾缭绕表达高远的意境，近处的树和人表达了诗句中的趣味，让人仿佛也向往隐居山林的生活。
松下问童子 言师采药去
1、在你们所学的古诗词中，你有没有读到过 意境很美的一首诗？最喜欢其中的哪一句？2、你会将这句诗想象成一幅怎样的画面？ （先思考，举手分享自己的想法）
思考： 1、画中描绘了哪个季节？ 2、 如果你是画中这位骑在牛背上的牧童。 在这样的环境里，你是怎样的心情？
3、李可染画家用什么来表现诗句中的 “秋风”和“红雨”？4、画家用水墨画中哪种笔法、墨色来表 现这茂密的树林和如雨般的落叶？5、这幅画是如何来突出主体的？（小组讨论，举手回答）
画家用中锋、侧锋表现树干，点画法表现落叶，在墨色上浓淡不同，表现近实远虚，干湿变化来表现树木的纹理。漫天飞扬的红叶，概括出整个秋天的景色，一个牧童悠然骑在牛背上，牛用一块重墨，使主体突出。，这虽然表现的诗普通农家的生活，但在画家笔下却满是诗情画意。
1、如果是你来将这句古诗用绘画的形式表现出来，你会如何来表现画面？画些什么？
2、画面中没有蛙，何来蛙声？ （小组讨论）
诗和画都妙在一个“出”字。山涧泉水自远处而来，小蝌蚪在湍急的水流中欢快的游动，小蝌蚪离开了妈妈，活泼地玩水，这自然让人联想到蛙和蛙声，可谓意在画外，给人一种无声胜有声的感觉。
创作步骤：1、选诗句（分析诗意）2、想象构思（诗境）3、确定主体4、精心构图（注意主次、前后、大小、疏密等关系）5、大胆用笔6、题诗
作业任务： 请根据自己熟悉的一句古诗，运用中锋、侧锋、勾皴点染等笔法画一幅水墨画，在本节课内完成。 要求： 1、画面中主体突出，画面要完整，构图要有 疏密、 前后遮挡、大小、方向、远近等关系。 2、墨色要有深浅变化。 3、画面体现诗的意境。