人教部编版三年级下册20 肥皂泡课文ppt课件

这是一份人教部编版三年级下册20 肥皂泡课文ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了作者简介，我会读，我会写，重点词语，做泡泡，吹泡泡，赏泡泡，梦幻泡泡，概括主题，名人评价游戏等内容，欢迎下载使用。
冰心原名为谢婉莹，笔名为冰心 。取“一片冰心在玉壶”之意。1919年9月她第一次用冰心这个笔名发表作品短篇小说《两个家庭》。被称为“世纪老人”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。  “母爱、儿童、自然”是冰心文学创作的三大主题。
féi zà pà chá shī róng 肥 皂 泡 潮 湿 溶ruò shàn fú tòu bǐng sǎn若 扇 浮 透 屏 散
搅（搅拌）溶（溶化）玲（玲玲）黏（黏稠）
凌（凌乱）簪（玉簪）仄（仄长）蘸（蘸水）
五色的浮光：在本文中“五色”即五彩。原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指多种颜色。 浮光－－液体表面的光泽、颜色。课文指肥皂泡表面的光泽和颜色。　　
轻清透明：在本文中不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。玲珑娇软：在本文中指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。光影凌乱：在本文中指由于肥皂泡处于动态中，表面的光泽和颜色变化迅速且多样，显得不整齐、没有规律。凌乱，不整齐，没有秩序。
1.课文围绕肥皂泡主要讲了哪些内容？
我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，搅拌搅拌，使它溶化。然后用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水 。
从这句话中我们读出了吹泡泡的动作很轻，吹出的泡泡也很轻。
慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。
冰心从形态多姿、颜色多彩、变化多样几方面描写肥皂泡的美丽。
吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。
我们的担心与向导的若无其事形成强烈鲜明的对比
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”
这梦幻般的肥皂泡，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
作者连用四个“那么”，突显了对肥皂泡的喜爱之情。
全文共6个自然段，可分为三个部分： 第一部分（1） 点明小时候，作者最喜欢的游戏是吹肥皂泡。第二部分（2-5）具体介绍作者玩吹肥皂泡游戏的过程和感受。第三部分（6）肥皂泡游戏带给作者的快乐、骄傲和希望。
通过作者小时候吹肥皂泡的方法和过程，表达了作者快乐、骄傲的心情，也为我们展现了一个无忧无虑、幸福畅想的儿童世界。
1、学习作者对游戏过程有序及细致的描写。
游戏是小孩子的“工作”。—— 莎士比亚儿童游戏中常寓有深刻的思想。—— 席勒游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。—— 鲁迅
只因冰心奶奶心中有爱，才会留意那毫不起眼的肥皂泡，才会在转瞬即逝的泡泡上寄托自己美好的愿望。
1.我会给生字选择正确的读音。
吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转(zhuǎn zhuàn)。(2)若用扇(shān shàn)子在下面轻轻地扇(shān shàn)送，有时它能飞得很高很高。
轻（清）透明 （玲）珑（娇）软（屏）住呼吸 光（影）（凌）乱
（1）目送着她，心里充满了快乐、骄傲、希望……我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。 　　　（2）这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。
（1）五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。 缩句：浮光乱转。（2）我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。 被字句：用剩的碎肥皂被我们放在一只小木碗里 。
小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。
他（ ）地捧起那本日记，用（ ）的胶水仔细地将（ ）处粘好，不知不觉间，思绪已（ ）到家乡和伙伴们一起玩打仗（ ）的快乐时光里。
A.游戏 B.破裂　 C.黏稠　 D.颤巍巍 E.飘游
母　亲　　 冰　心母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过程。
参考答案：先和弄肥皂水，然后用竹笔套管蘸肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个网球大小的泡儿，再轻轻一提，一个轻圆的肥皂泡就从笔管上脱落，飘在了空中。
课文中有一些句子不容易读懂，如，“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”。在课文中找一找，说说这些句子的意思。
参考答案：“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。”“五色的浮光”指色彩丰富；“乱转”指浮光在球面上没有规律地
转动。这几个词语形象地写出了肥皂泡的色彩美与动态美。 “若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。”这是写肥皂泡在扇得好的情况下的形态。“四散分飞”写出了肥皂泡的神奇与美丽。
“有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。”这是写肥皂泡在吹得太大、扇得太急的情况下的形态。“颤巍巍”“光影零乱”写出了肥皂泡的动态美。
读句子，体会丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？
◇借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去 送过海去。◇到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着 夕阳西去。
◇或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又 低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的 头发上……
参考答案：这是作者看到自己吹出来的肥皂泡借着扇子的轻风越飞越高时而展开的想象。其实肥皂泡到达一定高度就会破裂，但作者不写它们破裂，而写它们一个个飞到
天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去，或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……让我们体会到了肥皂泡不但飞得高，而且飞得远，这是多么美丽的景象啊！不仅作者心里，就连我们也充满了快乐、骄傲与希望。冰心奶奶的想象力可真丰富啊！ 这些轻清脆丽的小球还会飞到小溪里、田野上、森林中。
熟读课文，会认会写本课生字词。自己制作泡泡水，并吹泡泡。和同学分享其他的游戏！