西师大版三年级下册探索规律教学演示ppt课件

这是一份西师大版三年级下册探索规律教学演示ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了每行首尾的数都是1，÷2360，÷3120，÷430，÷56，÷61，+10+13，30×5，÷248，÷224等内容，欢迎下载使用。
1.自主探索数阵中的一些简单规律。2.通过已有的探索规律经验，寻找一些数学中 的规律。3.通过发现和探索数学中规律的过程，发展数 感，提高学习数学的兴趣。
【重点】 经历探究数阵中的规律的过程，掌握和不变的规律。【难点】 能根据现实情境发现一些给定事例中隐含 的简单规律，并能做出适当的说明。
（1）1、3、5、（ ）、（ ）···（2）1、4、5、9、( )、23、37、( )···（3）2、6、10、14、18、22、( )、( )···（4）( )、16、( )、12、10、8、6
仔细观察，你有什么发现？
找规律,看看第5行该填哪些数。
每行中间各数都是前一行左右两个数的和。
在下图中，描出横排和竖排上两个数相加等于4的格子，再分别描出相加等于6，10的格子，你能发现什么规律？
我发现和不变时，一个加数增加1，另一个加数就减少1。
我发现和为4的格子有3个，和为6的格子有5个，和为10的格子有9个。
先找出数的排列规律，然后在空格处填合适的数。
1.找规律，算结果，再与同学交流算法。
7+10+13+7+10+13+7+10+13+7+10+13+7+10+13=
（7+10+13）×5
（教材第64页课堂活动第1题）
2.按规律填数，说说你是怎么想的。
（1）96、48、24、12、 、 。（2）90、75、60、45、 、 。
（教材第64页课堂活动第2题）
3.按规律在横线上画图。
（教材第64页课堂活动第3题）
上下两个数的和是右边中间的数。
（教材第64页练习十四第1题）
2.找规律，并在空格里填数。
（教材第65页练习十四第2题）
1＋3=4=2×21＋3＋5=9=3×31＋3＋5＋7=16=4×41＋3＋5＋7＋9=25=5×51＋3＋5＋7＋9＋11=36=（ ）1＋3＋5＋7＋9＋11＋13=（ ）=（ ）1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15=（ ）=（ ）
（教材第65页练习十四第3题）
（3）1 , 2 , 2 , 4 , 8 ， , 。
（2）2 , 3 , 5 , 8 , 13 ， ， 。
（1）3 , 6 , 12 , 24 , 48 ， , 。
（教材第65页练习十四第4题）
5.纸箱里原来可能有多少个鸡蛋？
每次从纸箱里拿出12个，刚好拿完。
（教材第65页练习十四第6题）
每次拿出12个正好拿完，说明鸡蛋数是12的倍数；1□0说明鸡蛋数在100~200之间。
12×10=120（个）
12×15=180（个）
答：纸箱里原来可能有120个或180个鸡蛋。
1.在数学中，有些数阵是按一定的规律排列的，只要找到并遵循这些规律排列相关的数，就能正确地解决问题。 
2.和不变的规律：和不变时，一个加数增加（或减少）几，另一个加数就减少（或增加）几。