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初中美术浙美版九年级上册第3课纸构成教案

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这是一份初中美术浙美版九年级上册第3课纸构成教案，共4页。

1教学目标

1、了解纸构成的设计知识和设计特色，掌握纸构成的基本技法和形式原理
2、通过切割、折叠、弯曲等方式，尝试用形式原理创作出具有美感与设计感的纸构成作品
3、感受艺术对生活的影响，提高设计意识，进而美化生活、热爱生活

2学情分析

九年级的学生经过前两年的美术学习，具有一定的动手创作能力和造型塑造能力。因此，可以让学生在“会”的基础上，追求细节的“美”。本课设计2课时，就是遵循从简到繁，循序渐进的教学方法，让学生在掌握的基础上进一步做好美观的造型要求

3重点难点

重点：了解纸构成的基础知识和基本技法，掌握纸构成的基本形式原理，进行有目的的创意、设计和制作活动

难点：运用纸构成的形式原理创作一件富有美感的纸构成作品

教学活动

活动1【导入】纸造型

教师活动

学生活动

设计意图

播放视频《纸雕的艺术》

提问：这些场景是用什么材料制作而成的？

回答：书本（纸张）

向学生展现纸造型的艺术魅力，引出“纸”

活动2【讲授】纸的基本知识

教师活动

学生活动

设计意图

1、生活中常见的纸造型有哪些？

2、常见的纸：报纸、卡纸、皮纹纸、瓦楞纸、铜版纸……（图片展示）

纸飞机、千纸鹤、花、青蛙……

让学生了解纸材的多样性，便于创作时准确选择合适的纸材。

活动3【讲授】介绍纸造型与形式美法则

教师活动

设计意图

1、纸造型的概念

2、形式美法则：

通过展示3组不同的纸造型作品，展现出立体构成的形式美法则

用直观的画面帮助学生理解抽象的美学法则

活动4【讲授】介绍纸造型基本技法

教师活动	设计意图
1、折叠 ①折直线内折线外折线 ②折圆、折椭圆 ③折曲线 Tips：为了折痕美观，一般会用小刀在折线上轻轻划开1/3深度再进行折叠	配合图片展示，有助于学生理解
2、切割与切折 ①切割：—————— ②切折：切割与折叠的组合
3、接插：切口深度为宽度的一半
4、粘合：注意预留舌头（黏合面）
5、卷曲：可借助90°桌角
6、播放视频《纸质跑车》	通过视频展示，让学生直观感受纸造型技法在创作过程中的综合运用

活动5【练习】2.5维造型

教师活动	学生活动	设计意图
多切多折、不切只折、一切多折	学生练习纸造型技法	通过简单练习，掌握基本造型技法

活动6【活动】课堂小结

通过讲解，多数同学能较好掌握造型技巧，但仍存在不少学生用切割线代替折叠线的做法，容易造成制作上的失误。

4.2 第二学时

学时难点

运用纸构成的形式原理，进行有目的的创意、设计创作一件富有美感的纸构成作品

教学活动

活动1【导入】复习

回顾上节课教学内容

活动2【讲授】课内扩展

教师活动

设计意图

1、介绍纸造型的各类：

剪纸、刻纸、折纸、纸雕、纸塑、衍纸……

2、欣赏相关视频

《运动的纸模》、《日本水引：花纸绳艺术》、《纸的艺术：一张纸折成一本书》

扩展学生视野，感受多种多样的纸造型艺术

活动3【活动】师生折纸

教师活动	学生活动	设计意图
尝试将一张纸折成一本书，教师示范	学生学习纸折书	亲身体验折纸的乐趣

活动4【作业】学生创作

教师活动	学生活动	设计意图
布置学生选择合适纸材，运用纸造型技法进行创作	学生创作	综合所学技法与造型各类，创作一件完整的纸造型作品，学以致用

活动5【活动】教学反思

学生在纸造型创作方面，缺乏自主创新能力，更多的是建立在临摹、学习的基础上。今后的教学上应注重如何启发学生“创”作。