初中美术第5课 现代艺术教案设计

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1教学目标 1、了解现代艺术多元化的流派、艺术形式和特点。
2、通过搜集资料、比较、分析、归纳等方法欣赏作品，掌握现代艺术的方法。
3、正确理解现代美术的现象和特点，感受现代艺术的价值和魅力，形成健康积极的审美观。2学情分析 本课的重点是通过欣赏介绍，了解现代艺术的一些流派以及这些流派的艺术主张和特点，通过比较、分析等方法，认识现代艺术与传统艺术的区别，认识和理解现代艺术的特点，进而改变学生简单地把像不像、美不美作为美术评价标准的观念，开拓他们的视野，逐步提高他们对现代艺术的鉴赏能力。本学期，学生通过《美术欣赏与收藏》这一课，已经学习了美术作品的基本的欣赏方法：描述、分析、解释、评价。这四个过程，学生已经初步学会怎样对美术作品进行欣赏和评述。也知道对一件新的作品如何着手了解。所需要的帮助就是能够搜集适当的资料帮助自己去欣赏和评述。本校的学生相对而言比较闭塞，没有很多机会去参观艺术展览，生活中也很少主动去了解艺术方面的资讯。本课在上的过程中可能遇到更多的问题是学生的不理解，比如这么难看之类的问题可能会很多。而且本课的信息量非常大，20世纪以来的现代艺术流派纷呈，各有各的观点和特色，仅仅靠课堂的45分钟是根本不够的。所以，在课前需要引导学生去了解一部分内容。比如和计算机老师合作，匀一节课给学生上网搜集资料。而且要注意的是，尽量让学生能够去找每个流派比较代表性的艺术家和代表作，相对深入地去了解他们的生平、艺术观点、思想状态、所处的社会环境。如果在上课前不具备这个条件，则需要教师尽可能多搜集一些资料整理出来供学生使用。3重点难点 教学难点了解现代艺术的流派和特点教学重点掌握基本的欣赏现代艺术的方法。教学活动 活动1【导入】提问激趣，导入课题 1、教师提问：你知道COSP;LAY吗？你所知道的COSPLAY的内容是什么？学生回答：动漫COS课件出示动漫COS的形象和他们所扮演的角色。出示COSPLAY名画场景的图片，你知道他们COSPLAY的是什么画吗？学生观察，猜测。教师再出示图片，那么下面这些作品能够COSPLAY吗？为什么?学生回答：完全看不出来画面中的人物形象。教师提问：这些也是名画，他们为什么画得那么不像，却能出名呢？这些“看不出形象的作品”在20世纪初以来，却大行其道。今天我们一起来了解现代艺术。出示课题：《现代艺术》。艺术最终的目的是要向观众传达一定的信息，这些不怎么“像”的作品，是如何传达作者的创作意图的呢？活动2【活动】作品欣赏，感受蒙克 （1）课件出示作品：《呐喊》蒙克a师生共同按照描述、分析、解释、评价的步骤对作品进行赏析。结合阅读材料，完成表格。《呐喊》作品赏析 画面中描绘了什么场景  蒙克是如何描绘《呐喊》主题？（色彩、构图、明暗等角度） 他想通过呐喊表达什么？为什么要呐喊？画家的恐惧来自哪里？ 如何评价这幅作品？  b欣赏蒙克其他作品，进一步了解蒙克的艺术主张和风格。c欣赏表现艺术另一位代表画家的作品。活动3【活动】欣赏构图，分析蒙德里安 （2）课件出示作品：《构图》蒙德里安a师生共同分析。结合阅读材料，完成欣赏表格。《构图》蒙德里安 描述你所看到画面 画家如何运用色彩和线条来分割画面？ 作者想要通过这些元素表达什么？ 如何评价这件作品？  欣赏蒙德里安其它作品，欣赏其他抽象主义作品。 活动4【讲授】小结 （2）小结现代绘画与传统绘画相比发生了哪些变化？教师小结现代艺术的总体特点：1.背弃古典传统，表现为与古典的艺术观念、表现方法、风格面貌、审美趣味等方面的决裂。2.反对客观的模仿再现，多从艺术家主体出发，表现其观念意识、感悟感情、潜意识、白日梦等等。3.创造个性语言，现代派艺术家大都强调个性化，创造具有个性特征的语言和表现手法。4.追求独特风格，现代主义画派的艺术家均已创造独特的、具有视觉冲击力的风格为要务。不断探索新的表现领域和方法。综述：现代艺术上的一个关节点，就是否定古典主义的客观主义自然反映论，而提倡艺术家的主观表现，它的本质特性——个人主义与形式主义的汇合，因此现代艺术产生了这么多画风各异的流派。活动5【活动】欣赏讨论，尝试评述 1、欣赏课本第18页-19页的作品，以小组为单位，选择一幅进行评述，完成表格。推举代表发言。教师结合学生的评述，配合课件演示，完善内容。2、现代艺术的延伸课件出示图片，展示在现代艺术的影响下的艺术作品。活动6【作业】课堂总结，布置作业 1、教师总结：我们在这节课中初步了解和欣赏了现代艺术，看到了现代艺术那标新立异、异彩纷呈的艺术世界。也懂得了艺术的标准不仅仅只有“像不像”、“美不美”，我们还可以从艺术语言的角度去领略和感受现代艺术的美妙，从情感的角度去领悟作品的艺术思想。但西方现代艺术中也存在消极或艺术趣味不健康的东西，还需我们学会鉴别和欣赏，去其糟粕，取其精华，获得精神的愉悦和升华。2、布置作业：文字作业：（任选一题）作业一：在生活中找一找，看看有没有属于现代艺术的作品，想一想它属于哪一流派的艺术创作手法，请谈谈你的理解和感受。作业二：通过今天的学习，现代艺术中哪一个流派或者哪一个艺术家的艺术作品给你印象最深刻？请利用书籍、网络等方式查找资料做进一步了解，并谈谈你对它们的理解和感受