西师大版三年级下册第三单元三位数除以一位数的除法问题解决课文课件ppt

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这是一份西师大版三年级下册第三单元三位数除以一位数的除法问题解决课文课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了45-1332，53+861，28÷74，先算乘法再算加法，先算减法再算加法，先算除法再算减法，先算减法再算除法，已知条件，要解决的问题，96支等内容，欢迎下载使用。

三位数除以一位数的除法
第6课时问题解决
三
西师版数学三年级（下）
1.初步学会运用数学中的乘、除法和连除法解决生活中的问题。2.在运用数学中的乘、除法和连除法解决问题的过程中，学会用多种方法和策略去完成。3.在运用数学中乘、除法和连除法解决问题的过程中，培养发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。
学习目标
【重点】能综合运用两、三位数除以一位数的知识解决实际问题。【难点】在解决问题的过程中，感受解决问题策略的多样性，能结合具体问题灵活地选择解题策略。
25×5+45 45-26÷2
知识回顾
混合运算。
=125+45=170
=45-13=32
=53+8=61
=28÷7=4
78-25+8 (78-50)÷7
先算乘法，再算加法。
先算减法，再算加法。
先算除法，再算减法。
先算减法，再算除法。
1.张师傅3小时做了27个零件，平均每时做多少个零件？
哪些是已知条件？哪些是要解决的问题？
2.每箱苹果30元，爸爸买了4箱，一共花了多少元？
已知条件
要解决的问题
已知条件
要解决的问题
课堂导入
学校有12盒水彩笔，平均分给3个班。每班分得水彩笔多少支？
新知探究
说一说从题中你了解到哪些数学信息?
需要解决什么数学问题?
24 × 12 ÷ 3
你能列出综合算式并说出理由吗?
再除以3，算出每班分得水彩笔多少支。
先算一共有多少支水彩笔。
1
=96（支）
=288 ÷ 3
答：每班分得水彩笔96支。
你能列出综合算式并说出理由吗?
24 × 12 ÷ 3
1
12 ÷ 3 × 4
你能列出综合算式并说出理由吗?
再乘4，算出每班分得水彩笔多少支。
先算每班分得几盒。
2
= 96（支）
= 4 × 24
答：每班分得水彩笔96支。
12 ÷ 3 × 4
你能列出综合算式并说出理由吗?
2
一次运完200吨货物，需要派多少辆这样的车？
4辆这样的车一次运32吨。
说一说从题中你了解到哪些数学信息?
需要解决什么数学问题?
32÷4=
200÷8=
8（吨）
25（辆）
答：一次运完需要派25辆这样的车。
先算每辆车一次运多少吨，再算一共运完200吨需要多少辆车。
分步算式：
答：一次运完需要派25辆这样的车。
先算每辆车一次运多少吨，再算一共运完200吨需要多少辆车。
综合算式：
200÷（32÷4）
=25（辆）
=200÷8
计算200÷（32÷4）时，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
六一儿童节快到了，三年级144名同学组成两个人数相同的鲜花队。合作设计一个编队方案。
如果每个队编排成8行，每行……
如果每行排6人，可以排……
144÷2=
72（人）
72÷8=
9（人）
72÷6=
12（人）
课堂活动
（教材第61页课堂活动）
1.学校买来了120盆花，平均每间教室放几盆花？
教学楼有2层。
每层有4间教室。
120÷2=
4×2=
答：平均每间教室放15盆花。
60÷4=
60（盆）
15（盆）
120÷8=
15（盆）
课堂练习
（教材第61页练习十三第1题）
8（间）
2.这个旅游团共有104人，需要乘多少辆缆车？
答：需要乘26辆缆车。
104÷（12÷3）
=104÷4
=26（辆）
12人正好乘3辆缆车。
先算每辆车能装多少人，再算104人需要多少辆车。
（教材第61页练习十三第2题）
3.王叔叔加工117个同样的零件，需要多长时间？
117÷（18÷2）
答：加工117个同样的零件，需要13时。
=117÷9
=13（时）
先算每小时加工多少个零件，再算117个零件需要多长时间。
我用2时加工了18个零件。
（教材第61页练习十三第3题）
4.张阿姨买5听饮料用了30元，100元最多可以买多少听这样的饮料？
100÷（30÷5）
= 100÷6
= 16（听）…… 4（元）
答：100元最多可以买16听这样的饮料。
先计算一听饮料多少钱，再计算100元最多可以买多少听饮料。
（教材第61页练习十三第4题）
商的整数部分就是最多买的听数,余数部分就是还剩下了多少元。
4×48÷8
答：如果8颗装一袋，可以装24袋。
=192÷8
=24（袋）
5.一堆糖果，如果4颗装一袋，可装48袋。如果8颗装一袋，可以装多少？
先计算一共有多少颗糖果，再算如果每8颗一袋，可以装多少袋。
（教材第61页练习十三第5题）
6.如果8个人合买这箱电池，平均每人可分得多少节？
48×6÷8
答：平均每人可分得36节。
=288÷8
=36（节）
“48×6节”表示这节电池有48盒，每盒有6节。
（教材第62页练习十三第6题）
7.买书。
我每周存5元，存几周才能买这套书？
115÷5=23（周）
我每周存5元，存23周才能买这套书。
（教材第62页练习十三第7题）
7.买书。
115÷6=19（周）……1（元）
19＋1=20（周）
我每周存5元，存几周才能买这套书？
我每周存6元呢？
我每周存6元，20周能买这套书。
（教材第62页练习十三第7题）
8.小林为班上出板报，稿件有2页，平均每页有180个字。如果写成9行，平均每行写多少个字？
180×2÷9
答：平均每行写40个字。
=360÷9
=40（个）
（教材第62页练习十三第8题）
9.工人师傅将960个杯子装箱。如果6个装1盒，8盒装1箱，这些杯子能装多少箱？
960÷（6×8）
答：这些杯子能装20箱。
=960÷48
=20（箱）
（教材第62页练习十三第9题）
三年级师生一共148人，怎样租船最便宜？
要想租船最便宜，要尽可能多地选择6人座的船，再搭配4人座的船，不让每一个座位空着。
10.
（教材第62页练习十三思考题）
三年级师生一共148人，怎样租船最便宜？
148÷6=24（只）……4（人）
答：租24只6人座的船和1只4人座的船。
（教材第62页练习十三思考题）
在解决问题的过程中，先要弄清各部分量之间的关系，再从不同的角度寻找解决问题的策略。
这节课你有什么收获？

课堂小结