面积和面积单位PPT课件免费下载
展开一、【学习目标】
1.能结合具体的实物,感受到1平方厘米、1平方分 米、1平方米的大小。2.经历用不同的单位测量同一平面的活动,体会统 一面积单位的必要性,建立面积的空间概念。 3.通过动手操作、抽象概括等活动,体验数学和生 活的紧密联系,发展思维能力。
【重点】 结合实例理解面积的意义,能测量物体表面或平面图形的面积。【难点】 认识面积单位平方厘米、平方分米和平方米,建立面积单位的认知,培养空间观念。
二、【课程的主要内容】
上图是一面破损的墙,墙上有两个洞,比一比,这两个墙洞哪个面积大?
怎样比较图A和图B的大小?
不对!方格的大小不同,不能只用方格的个数来直接比较。
应该确定大小统一的方格作面积单位,再比较。
图A有6个方格,图B有24个方格,图B大。
边长1厘米的正方形的面积是1平方厘米,写作:1cm²。
什么物体面的面积大约是1平方厘米?
拇指指甲面的面积大约是1平方厘米。
估计一下文具盒向上一面的面积有多少平方厘米?
想一想,怎样估计,说一说你的答案?
你能说一些用平方厘米作单位的物品吗?
注意:计量较小图形的面积常用平方厘米作单位。
边长1分米的正方形的面积是1平方分米,写作:1dm²。
粉笔盒1个面的面积大约是1平方分米。
数学书封面的面积大约有多少平方分米呢?
边长( )的正方形,面积是1平方米,写作:( )。
教室地面的面积大约有多少平方米?
黑板面的面积大约有多少平方米呢?
平方厘米、平方分米和平方米都是常用的面积单位。
分米是长度单位;平方分米是面积单位。
分米和平方分米有什么不同?
边长1米的正方形的面积是1平方米,写作:1m²。
三、【拓展学习】
生活中哪些物体表面的面积大约是1 cm²?哪些大约是1 dm²,哪些大约是1 m²?
(教材第28页课堂活动第2题)
1.数出每个图形的面积。(图中1个方格代表1 cm2)
(教材第29页练习五第3题)
作业本封面的面积大约是450( )
教室占地面积大约是60( )
电视机显示屏的面积大约是30( )
文具盒长大约是60( )
(教材第29页练习五第4题)
3.用1 cm2的纸片拼一拼,填一填。
面积:______周长:______
(教材第29页练习五第5题)
4.判断。(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)讲台的面积大约是2平方米。( )
(2)操场的面积大约是800米。( )
(3)正方形的周长大于面积。( )
(4)教室地面的面积大约是120平方厘米。( )
周长用长度单位,面积用面积单位,二者不能比较大小。
测量较大的物体的面积用平方米作单位。
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