物理人教版 (新课标)第二章 匀变速直线运动的研究1 实验：探究小车速度随时间变化的规律背景图课件ppt

这是一份物理人教版 (新课标)第二章 匀变速直线运动的研究1 实验：探究小车速度随时间变化的规律背景图课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了引入课题，xA133cm，xB190cm等内容，欢迎下载使用。
你能描述作匀速直线运动物体速度随时间的变化规律吗?
你能描述汽车启动和刹车时速度随时间的变化规律吗?
在什么情况下，我们就能描述汽车启动和刹车时速度随时间变化规律？
　　实验室中小车的运动是物理学中最简单物体运动。我们如何测量小车各时刻的速度呢?它的运动的速度随时间变化有什么规律呢？
为了顺利地进行实验并完成本节课的探究任务，请务必自觉地完成下列各项任务。
1、电火花打点计时器使用的电压是？
2、在使用电火花打点计时器时，要用几条纸带？
3、开启电源和拉动纸带的先后顺序？
4、用打点计时器打出的纸带中能直接得到的数据有哪些？通过测量或计算还能得到哪些信息？
5、打点计时器是如何记录小车运动的时间？
6、小车运动的位移可以通过测量什么获得？在长度测量中，我们需要注意哪些问题？
长度的测量需估读到最小分度值的下一位
7、你能否根据纸带判断小车的运动情况？
8、我们是如何来计算纸带上各点的瞬时速度的？
如何测各测量点瞬时速度？
二、合作探究任务： 阅读课本P.34“进行实验”标题下的两段文字后同组同学进行讨论实验具体方案。
1、实验室中如何获得较简单的变速运动？
2、如何测量小车的速度及与之对应时刻？（如何设计实验？）
3、实验中需要用到的器材有哪些？
　　试验小车、细绳、带滑轮长木板、钩码、打点计时器、交流电源、导线、纸带、复写纸、刻度尺
4、实验步骤应该如何安排？
⑴ 木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电路 ⑵ 穿纸带；挂钩码。 ⑶ 先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源。 ⑷ 换纸带，加钩码，再做二次.（5）选择比较理想的纸带,确定测量点.（6）将测得的位移和对应时刻填入表格中.（7）计算出各时刻的瞬时速度.记录在表格中.
3、如何选择一条合适的纸带？
4、如何选择测量点（计数点）？
5、如何来计算各测量点的瞬时速度？
 怎样分析和选取纸带上的点开头过于密集的点舍掉，从清楚的点开始,每隔五个间隔取一个计数点，(每两个计数点之间的时间间隔是0.1s）；取六个点，标号 0，1，2，3，4，5 如何计算所取点的速度？ 平均速度 → 瞬时速度（如何测△x） 如何设计表格记录数据？
纸带处理(列表、画图)
　　选择一条较理想的纸带，用平均速度代替瞬时速度的方法得到各计数点的瞬时速度。
增减所挂钩码数目，以改变小车运动速度快慢，再做两次实验。
6、实验中有哪些地方需要注意的？
1、固定打点计时器时，应注意_________
2、开始实验:开始释放小车时,应使小车靠近_______
3、实验中 ：接通电源和释放小车。 两步应先_____,后____。
4、纸带:分析小车运动,是不是只需打1条纸带？
5、打点结束后立即关闭电源。
例： 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如下图给出 了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、 4、 5、6都为计数点。测得x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.38cm， x4=2.88cm，x5=3.39cm，x6=3.38cm。那么 （1）在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为： v1= cm/s,v2= cm/s, v3= cm/s, v4= cm/s, v5= cm/s。
(2)在平面直角坐标系中作出v-t 图象
（3）分析小车运动速度随时间的变化规律
答案：(1) 16.50 21.40 26.30 31.35 36.30