岭南版七年级上册第一单元 艺术与科技交融的美1 古代艺术与科技结合的启示教学设计及反思

1　古代艺术与科技结合的启示 教学设计

1教学目标

【知识目标】

欣赏·评析雕塑、交通工具、建筑等作品。

【能力目标】

能分析理解各类作品中的科技含量，艺术特点。

【情感、态度、价值观】

通过学习，开阔眼界，培养学生开拓创新精神。

2学情分析

本课是七年级新学期第一单元第二课,通过第一课《古代艺术与科技结合启示》学习，学生对学习欣赏课上有一定的基础。本课是上一课的延续与发展，本课都是精选内容，通过图文并茂的形式呈现，生动有趣，既可培养学生学习兴趣，又可帮助学生进一步理解艺术与科技魅力，从而培养学生的创新精神。

3重点难点

教学重点：现代艺术与科技如何进行完美融合；

教学难点： 作品中的科技含量和艺术元素。

4教学过程

教学活动

活动1【活动】现代艺术与科技的融合的魅力

七、教学过程

学生活动

设计意图及资源准备

一、导入

通过日常生活常常用到的硬币作导入：生活中使用的硬币，为什么会两面呢？由此你想到了什么？

思考并对问题作出回答

通过硬币和太极图的讲解散，引导学生发现世间的事物都是一分为二的

二、分析对比

意大利的灯具设计和《长信宫灯》

分析对比、提问意大利的灯具设计和《长信宫灯》相同点，不同点。

学习思考，回答

通过对比分析，学生能区分不同时代艺术与科技融合的特点。

三、《物之道》和《无尽无极》

通过对作品和作者的介绍，引出艺术和科技有着密切的联系

学生听讲

进一步理解现代作品中的艺术和科技。

四、分析《中山纪念堂》

播放中山纪念堂图片，分析其中的科技含量，艺术元素。

学生思考，分析

通过中国名建筑的学习，引出本课欣赏重点。

五、全面分析《悉尼歌剧院》

介绍悉尼歌剧院地理位置，设计锁事，时代特征，艺术价值，科技含量

观看悉尼歌剧院视频简介

让学生认识艺术与科技融合的全过程

六：课堂小练（画一个建筑设计外观）

播放优秀作品，激发学生的创作欲望

学生分小组交流学习，创作。

通过练习，培养学生开拓创新精神。