初中美术岭南版七年级上册5 传情达意的贺卡教学设计

这是一份初中美术岭南版七年级上册5 传情达意的贺卡教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教情分析，教学重点难点，教学准备，教学课时等内容，欢迎下载使用。

知识目标：通过贺卡的欣赏和分析，认识贺卡的内容和传达特色，内容构成特点和绘制的不同方法，促进学生知识迁移和思维拓展，提高综合人文素质。
技能目标：初步掌握贺卡制作的基本知识与技能, 提高学生的构思能力、设计能力及创新思维等各种能力。。
审美目标：陶冶情操，培养学生社会的情感，增强环保意识和团体内聚力。
2【教情分析】
1、贺卡是人们相互交流的礼仪艺术品，是表达亲情、友情、乡情、师生情等情感的一种常见方式，学生可以通过本课的学习了解贺卡文化的丰富底蕴，激发创作灵感，教师尝试并鼓励学生利用废旧的纸材料来创作贺卡。
2、本课重点于在组织教学中让学生跟《梅花卡片》、《圣诞挥手卡片》视频制作步骤一起进行贺卡的设计、制作，来完成作业，使学生很快掌握贺卡制作。
3【教学重点难点】
重点：对贺卡情意美与形式美的理解与运用。
难点：创意设计与废旧材料的巧妙运用。
4【教学准备】
1、表达不同情感的环保贺卡、课件。
2、学具准备：课本、绘画、设计工具与报纸，挂历等废旧材料。
5【教学课时】
1课时
6教学过程
活动1【讲授】传情达意的环保贺卡（立体贺卡制作）
1、引入新课
教师展示用不同废旧材料制作的、不同形式、不同种类的贺卡给学生欣赏，说：假如我们利用一些废旧材料，亲手制作一张精巧的贺卡，赠送给亲朋好友，不仅表达了情意，且更特别、更有意义，所谓物轻情义重。
引出课题：传情达意的环保贺卡（立体贺卡制作）
二、 讲授新课
1）贺卡的内涵及艺术特点
贺卡是在重大节日、纪念日、生日等互相赠送具有纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心、表达美好的祝愿，给我们增添欢乐、友谊和节日的气氛。贺卡多以热烈、欢快、优雅、温馨为基调；内容及外在形式高雅大方，庄重喜庆。
2）贺卡的种类
相信在座的同学不少是买过贺卡，也看过很多贺卡，请你们告诉老师，贺卡有哪些种类？教师请学生根据自己收集的资料，进行分类后，教师一边展示课件，一边总结、介绍贺卡的种类结构形式。
贺卡主要分为节日卡、生日卡、谢师卡、友谊卡、公关卡五大类。
A、节日卡——根据中外传统节日而设计的贺卡。如贺岁卡、圣诞卡、母亲卡和教师卡等。
B、生日卡——人们用作祝贺对方生日快乐的贺卡。
C、谢师卡——学生用作平时的感谢恩师教诲、训导的贺卡。
E、友谊卡——广泛用于平时的感情联络之贺卡。另外，还有问候卡、感谢卡、怀念卡、规劝卡等。
F、公关卡——以公关形式用于单位之间或单位与大众之间作互相联系的贺卡形式。如公司与企
业之 间，商店与顾客之间的一种类似广告形式的贺卡。
3）贺卡的结构形式
贺卡的结构形式多种多样，有平面结构、立体结构、音响结构、光学原理结构等四种，形式有单页式、复页式等等。本课只介绍平面结构与立体结构的贺卡。（教师利用问与答的形式，一边讲课，一边展示实物。）
4）贺卡设计与制作步骤
a构思起稿，确定主题、内容。
b设计形式、图案文字安排。
c选用材料，描绘，配色，制作。（
5）立体贺卡示范
（1）观看《梅花卡片》立体贺卡示范视频。
（2）观看《圣诞挥手卡片》立体贺卡示范视频。
6）作业要求
搜集和选择一些报纸，挂历等废旧材料，跟视频《梅花卡片》、《圣诞挥手卡片》视频制作步骤一起进行贺卡的设计、制作。可根据自己的材料特性，进行贺卡再创新。
7）教学尝试
学生练习，教师巡堂、辅导。
8）教学拓展
a.选出大家最喜欢的作品。
b.点评作品。
9）课后延伸
指导学生继续继续贺卡展示设计与情感交流的活动，优秀的贺卡将收集起来再学校的展厅进行展览。
10）课后反思：我对这节课的教学效果较为满意。这一节课，我主要利用多媒体教学，把视频教学展示在学生眼底下，学生跟着作，整节课课堂气氛活跃，大部分同学能在课堂上完成贺卡的设计构思。但由于时间关系，部分作业需课后延续。