初中1 中国世界遗产之美教学设计及反思

中国世界遗产之美 课件

1教学目标

（一）通过学习，欣赏感受世界遗产所具有的民族文化特征，感受世界各地的博大精深，激发同学们的爱国热情。培养对人类共有的世界遗产的珍视和强烈的保护意识。

（二）通过对联合国教科文组织审批的中国的世界遗产（含文化与自然双重遗产和文化景观遗产）图片的欣赏，了解世界文化遗产目前的数量、所在地、艺术和历史价值，保护的意义等方面的知识，丰富学生的艺术视野和文化素养。

2学情分析

现代资讯发达，学生想了解一些知识很容易，加上本单元内容较多，如果老师来讲，内容、时间都有限。学生自主学习，所了解的面也广，兴趣会很大。

3重点难点

世界遗产艺术的美

4教学过程

（一）通过学习，欣赏感受世界遗产所具有的民族文化特征，感受世界各地的博大精深，激发同学们的爱国热情。培养对人类共有的世界遗产的珍视和强烈的保护意识。

（二）通过对联合国教科文组织审批的中国的世界遗产（含文化与自然双重遗产和文化景观遗产）图片的欣赏，了解世界文化遗产目前的数量、所在地、艺术和历史价值，保护的意义等方面的知识，丰富学生的艺术视野和文化素养。

4.1.2学时重点

世界遗产艺术的美

4.1.3学时难点

通过欣赏感受世界文化遗产所具有的民族文化特征，激发同学们的爱国热情。培养对人类共有的文化遗产的珍视和强烈的保护意识。

4.1.4教学活动

活动1【讲授】教学策略

现代资讯发达，学生想了解一些知识很容易，加上本单元内容较多，如果老师来讲，内容、时间都有限。因此，本课用两个课时完成，第一课时由老师先简介世界遗产的定义、分类和申报原则等，然后布置学生自己收集资料制作课件。第二课时选取部分优秀学生课件，由学生来讲解。

4.2 第二学时

4.2.1教学目标

（一）通过学习，欣赏感受世界遗产所具有的民族文化特征，感受世界各地的博大精深，激发同学们的爱国热情。培养对人类共有的世界遗产的珍视和强烈的保护意识。

（二）通过对联合国教科文组织审批的中国的世界遗产（含文化与自然双重遗产和文化景观遗产）图片的欣赏，了解世界文化遗产目前的数量、所在地、艺术和历史价值，保护的意义等方面的知识，丰富学生的艺术视野和文化素养。

4.2.2学时重点

世界遗产艺术的美

4.2.3学时难点

通过欣赏感受世界文化遗产所具有的民族文化特征，激发同学们的爱国热情。培养对人类共有的文化遗产的珍视和强烈的保护意识。

4.2.4教学活动

活动1【活动】教学过程

教学过程（第二课时）：

（一）教师通过投影展示我国“丹霞山、卢浮宫、碉楼”等风景名胜，归纳：世界遗产的分类，世界文化遗产的选定原则。

（二）世界遗产美在哪？从哪些方面欣赏？

1、世界自然遗产的美

（1）形象美（2）色彩美（3）动态美（4）听觉美（5）季节变化的美

2、世界文化遗产的美

（1）历史文化美（2）建筑外形、装饰的美（3）科学的美

3、世界文化与自然遗产的美

（1）科学的美（2）自然的美（3）历史文化美

（三）学生优秀课件展示、讲解。

（四）请学生谈谈怎样才能更好保护世界遗产？