八年级上册1 走进艺术博物馆教案

走进艺术博物馆

1教学目标

了解美术馆的功能。

2学情分析

初中学生对美术馆和博物馆的功能的区别还不是很清楚，要介绍清。

3重点难点

了解美术馆的功能，能分类美术作品

4教学过程

活动1【讲授】走进美术馆

本课教学对教材内容进行了适度的调整和补充。首先是对教材主要包括的三个方面内容次序作了调整，变为：1、博物馆的功能。2、国内外重要博物馆的介绍。3、博物馆的使用方法。
博物馆是一种重要的公共社会资源，它的主要功能就是保存并且展示人类的文化与艺术遗产。认识到博物馆的功能和价值并且学会利用它，对于我们更好地认识人类的历史、文化与艺术有着重要的帮助。本课首先介绍博物馆的社会功能，即保护和展示历史、文化、艺术资源的功能，以及我们从美术馆中能够获得什么样有价值的东西。其次，本课介绍国内外几个重要的美术馆及书画藏品，尤其是两岸故宫的文化的同根同源和藏品的互补性。最后，通过案例分析了如何才能更好地利用美术馆，建议学生课余就近实地参观美术馆。

活动2【导入】走进美术馆　教学设计

教学设计

一、组织教学

稳定学生情绪，集中学生注意力。

二、导入新课

提出问题：看老师演示的图片，请问你们认识这些建筑吗？你能说出它们的建筑特色吗？

他们分别是中山美术馆、孙中山纪念馆、中国美术馆、广州美术馆、罗浮宫博物馆等。中国美术馆是其中具有强烈民族风格的建筑。

三、美术馆和博物馆

1.美术馆的概念

收集、保存、展览和研究美术作品的事业机构，属于博物馆的一种。19世纪以前，已有专门或主要收藏和陈列美术作品的博物馆。于是，20世纪初产生了新的概念──美术博物馆，即美术馆。

2.美术馆的历史

西方对美术作品的收藏始于古希腊。文艺复兴时代，皇公贵族收藏和展示大量的古代美术遗物。18世纪中，博物馆中也收藏了美术作品。现在全世界的各种美术馆约有7000个。

中国自西周以来，宫廷中就一直收藏美术品。1925年组建的故宫博物院是以美术为主的博物院。1959年落成的中国美术馆，是20世纪以来的中国美术作品的展览中心，同时举办世界各国美术展览。

3.美术馆的性质作用 （功能）

美术馆的作用日益广泛多样，不仅可提高一般群众的文化水平和美术修养，而且可协助学校的美术教育，还可为美术家的创作提供参考和借鉴，向理论工作者提供资料和信息。

今天的美术馆是艺术、教育、学术和科学的多机能综合体。主要功能有收藏、研究、陈列、展览、交流、服务l六大功能

4.博物馆

你知道世界五大博物馆吗？
你知道世界博物馆日是哪一天吗？

。法国的卢浮宫、英国的大不列颠博物馆（大英博物馆）、美国的大都会博物馆、俄罗斯的埃米塔什博物馆（冬宫）、中国的故宫博物院是世界五大博物馆。其中前四个是世界公认的具有世界性文物收藏的博物馆。

5月18日是国际博物馆日

5.美术馆与博物馆的关系

美术馆是博物馆的特殊类型，它从博物馆中分化而出。美术馆既特指美术馆，也包括具有美术馆性质的博物馆。

四、走进中国美术馆

1.介绍中国美术馆

2.（利用演示图片参观美术馆的各类展览）

你到美术馆参观过吗？有何整体印象？

教师在学生回答问题后，归纳小结。

五、小结

总结本课学习知识点，总结参观展览的意义目的。我们主要学习了美术馆的功能和世界著名的美术馆及馆藏艺术品，为了增加我们的见识，开阔我们的视野，我们应多到各地美术馆去参观学习。

六、课后练习

1、美术馆的六大功能是什么？

2、罗浮宫博物馆的镇馆之宝是什么？

3、世界上五大博物馆是指哪五大？

4.商场商店等场所的商品展示对你布置画展有何启发？