初中美术9 富有特色的藏书票教案

9 富有特色的藏书票

1教学目标

教学目的：

知识与技能目标：　

认识木刻藏书票的意义与价值，学会木刻版画作品的欣赏，并通过课堂学习的木刻技法来制作出具有一定艺术价值的藏书票作品。

过程与方法目标：　

通过师生之间的对话与交流，同学们之间的讨论以及不断递进互动式探究学习与实践，来培养学生的动手能力和创造精神。

情感态度与价值观目标：

培养学生积极参与、团结合作、不断探索的精神，同时，让学生在藏书票的欣赏、创作、设计、雕刻过程中以及作品交流、展览中，获得艺术创作的欢乐和情感的沟通。

2学情分析

初一学生有了一定的绘画基础，但版画还没接触过，在新课程普通初中美术教科书里，版画是绘画模块教学中的一个部分。版画是一门能体现新课标的理念和学习要求，也是一门独具特色的综合性的美术科目。通过版画教学，有助于高中学生锻炼和提高敏锐的艺术观察能力、准确的艺术造型能力、丰富的艺术想象能力、灵活的艺术应变能力和高雅的艺术鉴赏能力。版画制作简便，材料易得，并融绘画、手工、印刷一体。在版画学习的过程中，能使学生得到创作的愉悦、制作的趣味、审美的启迪。同时，也能培养学生学习的坚韧、做事的认真等多方面的良好习惯。

3重点难点

1.教学重点：新课程“三维目标”的准确把握与实施以及师生互动的形成。

2.教学难点：如何引发学生的情感与木刻技法中的黑白组织与刀法的运用。

4教学过程

4.1 第一学时：了解藏书票发展

4.1.1教学目标

了解藏书票发展史，中外对比。起稿方法与步骤。

4.1.2学时重点

起稿

4.1.3学时难点

藏书票画稿的元素正确表现。

4.1.4教学活动

活动1【导入】藏书票发展史，中外对比，起稿方法与步骤。

教师提问：同学们你知道，世上最早的藏书票吗？

同学们回答……

教师：　目前发现的世界最早的一张藏书票是1470年由德国人制作的，画有刺猬衔着野花脚踩落叶构成；上面有一行文字，意思为：小心刺猬吻你。

教师提问：中国发现最早的第一张藏书票

同学们回答……

4.2 第二学时（　木刻藏书票制作的过程　）

4.2.1教学目标

制作藏书票

4.2.2学时重点

4.2.3学时难点

如何在木刻版画中处理黑白转换与刀法组织。

4.2.4教学活动

活动1【导入】木刻藏书票制作的过程　

教师：同学们了解藏书票的元素，我们下面我们来进行一幅木刻版画的具体制作，希望大家为自己设计一幅精美的版画作品。

木刻藏书票的制作方法是要经历下面的一些步骤：

（Ａ）．构思设计

构思立意、黑白设计、图象与文字构成设计、刀法处理设计

构思立意　　　　　　 转印描绘　　　　 直接绘制画稿

（Ｂ）．转印描绘　

绘制小稿并转印到刻制的底版上，也可直接绘制。绘制过程中注意构图与黑白、刀法的设计与处理，同时，还要注意画面上的形象要反画，字也要反写，才能保证印出来画正字正。

（Ｃ）．雕刻制作　　用刀刻制形象，要注意刀法的变化与黑白处理。

（D）．试印修版　　作品刻制完成后进行试印，并作必要的修版。

上墨（注意均匀）　手工印刷（用刀把或其它光滑物体磨压）

版画印刷机印刷     检查修改

（E）．印刷签名

正式印刷，签名（作品的四边要留有２公分白边）

　印制作品要注意谨慎细致，不要弄脏画面，最后规范签名。木刻藏书票的制作需要规范过程、注重黑白木刻语言与刀法的合理运用，这样我们才能做出具有一定艺术价值的木刻版画作品。

版画的起稿、雕刻、拓印是木刻藏书票的三个主要过程，三者互相联系，是缺一不可的整体，我们必须把握每个制作环节，才能确保作品制作的精美。

　（教师边介绍边作示范，同时注意与学生的互动与交流）