初中美术岭南版八年级下册11 书籍封面设计教学设计

这是一份初中美术岭南版八年级下册11 书籍封面设计教学设计，共2页。

2教学目标通过本课教学，让学生知道什么是黑体美术字。使学生
3学情分析通过本课教学，让学生知道什么是黑体美术字。使学生
4重点难点１．重点：美术字的笔画特点和书写的五个步骤。
5教学过程
活动1【导入】一、组织教学
检查学生学习用具准备情况，安定情绪。
活动2【导入】二、导入新课
对于汉字，可以说已经掌握的不错了，个别同学还能写一手漂亮的钢笔字。甚至能写漂亮的粉笔字而在班级出黑板报时大显身手。但这些黑板报的标题，却不尽如人意。这原因何在呢？（讨论 总结 ）
活动3【讲授】、观察、赏析、感受
讲述黑体美术字的笔划特点。
笔划方头方尾，醒目有力。分析每个笔划的特点
活动4【讲授】美术字写法
1. 打格:根据应用场合的需要,确定字的大小和形状。
一般学生容易忽视打格子,因此,此步骤应强调。
2. 布局:美术字的布局首先要了解字体的组织结构和基本笔画的特点。
汉字的组合结构有单独结构，如“民”等；有左右结构，如“行”等；有左中右结构，如“做”等；有上下结构，如“春”等；有上中下结构，如“草”等；有里外封闭结构，如“国”等；有里外半封闭结构，如“区”等，还有“品”字形组合的，如“森”等。
布局时应根据每个字的组合结构，划分各部分的比例。
3. 定骨架:用单线划出字形,用笔要轻，笔迹宜淡。
4．直接用排笔刷写。为了保证色彩一致，尽量不回笔，每笔一笔到位。
活动5【讲授】说明：
由于人的错觉，美术字应实边缩进，虚边延伸， 教师演示（“国”、“人”两字），一、两字都写满格，二、根据实边缩进，虚边延伸的原则来写，让学生进行比较。
由于人有上紧下松的视觉习惯， 因此美术字也应写成上紧下松，才会给人视觉心理上有种平衡与稳定感。
在讲解此规律前先做实验，在黑板上画一方形，让一学生上来用目测指出中点，再用对角线画出中点，看其误差如何，一般说目测中点应比实际中点稍偏上。再以两个“木”字为例（演示一“木”上紧下松，一“木”笔划偏下），结合人体的比例，说明上紧下松的重要性。
美术字的重心要稳定，要给人在视觉心理上的平衡，
写美术字时,还需注意一些特殊的字.
如“曰”与“日”，要有区别，不要让人分不清到底是“曰”还是“日”。
活动6【作业】作业设计
临写黑体“学习园地”四字
针对学生难以掌握结构，把每个格子打成“田”字形，这样，学生比较容易掌握结构，此方法是解决难点的根本方法，可以在短时间内写好美术字，避免学生因写不好美术字而失去兴趣。
活动7【活动】课堂小结
表扬书写较为规范的作业，指出存在的问题。
指出下一节课将进行美化课本的学习，请同学们作好准备。