专题24 磁现象 磁场 电生磁-2022年中考物理一轮复习抓重点考典型（人教版）学案

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磁现象 磁场 电生磁1．了解磁现象的广泛性和磁现象的本质。  2．理解磁相互作用是通过磁场来实现的，知道用磁感线描述磁场，掌握直线电流和通电螺线管磁场的空间分布情况。  3．掌握安培定则，并能用安培定则熟练地判定电流以及电流产生的磁场方向。 4．通过磁场现象的学习，培养学生的观察能力、分析能力和空间想象能力。 5．学生通过互联网查阅资料，培养学生的自学能力。6.通过类比电场和磁场的性质与特征，拓展学生的知识关联能力。磁现象1、磁性:物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。2、磁体:具有磁性的物体。磁体分为人造磁体和天然磁体按形状可分：条形、针形、蹄形、圆柱形等。3、磁极:磁体上磁性最强的部位。     磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱     一个磁体在水平面内自由转动，静止时总是指向南北，指南的那个磁极叫南极（S极） ，指北的那个磁极叫北极（N极） 。任何磁体都具有两个极， N极和S极。 （包括分割后的小磁体和组合起来的大磁体）。4、磁极间相互作用规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 【思考】如何判断物体是否具有磁性？
    方法1：根据磁体能吸引铁、钴、镍等物质的性质，看被判断物体能否吸引铁(钴、镍)。
    方法2：根据磁体有指南北方向的性质，可将物体支起来，让它能在水平面内自由转动。待静时，若总指南北，则物体有磁性，否则，没有磁性。
    方法3：根据磁极间相互作用规律，将被判断物体一端分别靠近已知磁体的南北极，若均吸引，则无磁性；否则，有磁性。注意：若两金属相互排斥，则这两个金属        磁性；若两金属相互吸引，则这两个金属       磁性（选填“一定都有”“一定都没有”“不一定都有”）5、磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性的现象。磁性材料的应用：磁带、磁盘、磁卡等。思考：使物体磁化的方法？ 磁场1、磁场的定义： 磁体周围存在着一种特殊物质，能使小磁针偏转。这种物质看不见、摸不着，我们把它叫做磁场。将一个能自由转动的小磁针放置在条形磁体周围，小磁针会发生偏转。这说明：磁体周围存在磁场。在条形磁体周围的不同地方，小磁针指示的方向不同。    这说明：磁场具有方向。磁场中各点的方向不同。2、磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体会           的作用。3、磁场的方向：在物理学中，我们把小磁针静止时     极所指的方向定为该点磁场的方向。4、磁感线：我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象的描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。磁场中的某点的磁场方向，即为该点的磁感线的方向，跟小磁针在该点静止时的北极指向一致。  磁体周围的磁感线总是从磁体N极出发，回到S极。 磁感线是为了描述磁场而假想的曲线，它不是实际存在的曲线。
5、磁感线的特点：磁感线是闭合又不相交的曲线，磁感线越密集，表示该处磁场越强；磁感线分布在磁场的整个空间，任何两条磁感线永远不相交。地磁场1、地磁场及其分布
    地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围空间存在着地磁场，地磁场类似于条形磁铁的磁场分布，不过地磁的S极在地理北极附近，地磁N极在地理南极附近，地球周围的地磁场方向由南向北2、磁偏角
    在地磁场中静止的小碰针并不指向地理上的正南北方向，说明地磁场的N、S极与地理的南、北极并不重合，稍有偏离，它们所成的角度，叫磁偏角。我国宋代学者沈括是世界上最早准确记述磁偏角这一现象的，比哥伦布横渡大西洋时发现这一现象早了四百多年。
3、小磁针的工作原理
    由于地磁场的作用，磁针静止时南极(S极)总是指向南方(地磁北极)，北极(N极)总是指向北方(地磁南极)。   电生磁1、直线电流的磁场   1820年，       物理学家        发现：在小磁针的上方拉一根与小磁针平行的直导线,当直导线中通过电流时，小磁针发生了偏转；改变电流的方向,小磁针指向与原先相反。       奥斯特在世界上首次发现了电和磁之间的联系。2、电流的磁效应  （1）通电导体周围有磁场  （2）磁场的方向跟电流的方向有关  （3）应用：           3、通电螺线管的磁场   如果把直导线按一定的方向绕成螺线圈后再通电，发现螺线圈能吸引大头针。说明通电螺线圈周围也存在磁场。（1）磁场的形状和特性： 与条形磁体的磁场相似。通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个磁极。它的极性可以从小磁针的指向来确定。 结论：电流的        不同，磁场两端的极性          。   （2）磁极判断的方法：右手“安培定则”       方法：用右手握住螺线管，     让四指弯曲方向跟螺线管中的电流方向一致，     则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。     类型一：磁现象1、图中有甲、乙两根外形完全相同的钢棒，当乙的一端靠近甲的一端时，甲被吸引而转动起来，则可以判断    (    )
    A甲钢棒有磁性，乙钢棒无磁性
    B乙钢棒有磁性，甲钢棒无磁性
    C甲、乙钢棒都有磁性
    D以上三种说法都有可能【拓展】如图所示的三根钢棒，B有磁性，则(    )
A． A棒有磁性，C棒无磁性
B． A棒无磁性，C棒有磁性
C． A棒可能有磁性，也可能没有磁性
D．C棒可能有磁性，也可能没有磁性类型二：磁体间的相互作用规律2、磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体，利用同名磁极相互        ，使列车离开地面，从而减小列车运行时的阻力，提高车速。
【拓展】把铁棒甲的一端靠近铁棒乙的中部时，发现两者相互吸引，而把乙的一端靠近甲的中部时，两者互不吸引，则（   ）
    A甲有磁性，乙无磁性           B甲无磁性，乙有磁性
    C甲、乙都有磁                 D甲、乙都无磁性 类型三：磁化3、如图所示，用磁铁的S极在钢棒AB上从A向B反复摩擦几次后，钢棒就具有了磁性，这种现象称为         ，并且钢棒的A端为          极。【拓展】实验表明，磁体能吸引一元硬币，对这种现象解释正确的是（  ）A、硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁B、硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝C、磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多D、硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引类型四：磁场、磁感线4、磁体周围一条磁感线的方向如图所示，试分别确定磁体和小磁针的N、S极。  【拓展】标出磁体的N、S极，小磁针的N、S极及磁感线方向。

 5、下列关于地磁场的描述正确的是    (    )
  A指南针总是指向南北，是因为受到了地磁场的作用
  B地磁场两极与地理两极完全重合
  C地球周围的地磁场的磁感线是从地磁南极出发指向地磁北极
  D我国宋代学者沈括找到了地磁场产生的原因【拓展】关于地磁场，下列说法中正确的是  (    )  A．地磁两极跟地理两极完全重合；  B．世界上第一个论述磁偏角的科学家是我国的张衡； C．地磁场的磁感应线是从地理南极出发，回到地理北极；  D．以上没有正确的。类型五：电生磁6、小明利用如图所示的装置研究电磁的关系，请仔细观察装置和现象，然后归纳得出初步结论。
(1)比较甲、乙两图可知                     ；
(2)比较乙、丙两图可知                     。 7、请根据图中小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的N、S和电源的正、负极。                       【拓展】根据图中小磁针静止时的指向，在图中标出通电螺线管的N、S极及电源的正、负极。 8、如图所示，一个轻质弹簧下端悬挂一个小铁片，当开关S断开时，铁片刚好与水银槽中水银接触。当开关S闭合后，铁片会  （    ）  A.不动     B.陷入水银面以下   C.向上运动停止在空中   D.上下不停的振动【拓展】如图所示，当开关S闭合时，螺线管与左边始终静止的磁铁相互吸引。请在图中画出螺线管的绕线；当滑动变阻器的滑片P由左向右端滑动时，左端磁铁所受的摩擦力将 （    ）A.变大     B.变小     C.不变     D.无法判断 1、   如图弹簧秤下挂一铁球，将弹簧秤自左向右逐渐移动时，弹簧秤的示数将（  ）A、不变    B、逐渐减小C、先减小再增大D、先增大后减小 2、在一个圆纸盒里藏放着一个条形磁铁，在盒的周围放置一些小磁针（小磁针涂红端为N极），这些小磁针静止时的指向如图所示，则图乙中能反映盒中条形磁铁放置情况的是（   ）3、壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（   ）                  A、实验       B、假设         C、观察           D、分析4、小磁针在如图所示的位置静止，请标出磁体的磁极，并画出磁感线的方向。5、有几位同学讨论磁感线时有以下几种说法，你认为不正确的是(    )A.磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密B.磁感线并不存在，是一种假想的线C.通电螺线管外部磁感线的方向是从S极到N极D.磁场中某点的磁场方向就是磁感线的切线方向6、在一个密闭的矩形盒子里放有2块条形磁铁，将一个小磁针放置到盒子的一端，当小磁针稳定不动时，盒子里条形磁铁的放置方式是（     ）