小学语文人教部编版三年级下册2 燕子课时作业

这是一份小学语文人教部编版三年级下册2 燕子课时作业，共5页。试卷主要包含了在加粗字的正确读音下打”√”，读拼音，写词语，形近字组粗，填上合适的量词，选词填空，根据要求写句子，根据所学知识填空，阅读理解等内容，欢迎下载使用。
一、在加粗字的正确读音下打”√”。
绝句（jué jüé） 杜甫（pǔ fǔ） 融化（rón róng） 睡觉（shìu shuì）
痕迹（hén héng） 沾水（zān zhān）休憩（qì xì） 荡漾（yàng yang）
二、读拼音，写词语。
yuān yāng lú yá huáng lí chuī fú ɡǎn jí
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
líng li lüè ɡuò ǒu ěr xiān xì xián sǎn
（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
三、形近字组粗。
绝（ ） 楼（ ） 蹊（ ） 豚（ ） 冀（ ）
色（ ） 蒌（ ） 溪（ ） 逐（ ） 翼（ ）
俊（ ） 俏（ ） 拢（ ） 拂（ ） 倦（ ）
峻（ ） 悄（ ） 笼（ ） 佛（ ） 卷（ ）
骏（ ） 稍（ ） 垄（ ） 沸（ ） 圈（ ）
四、填上合适的量词。
一（ ）诗 一（ ）江山 一（ ）春风 一（ ）花 一（ ）燕子 一（ ）羽毛 一（ ）翅膀 一（ ）鸣叫
五、选词填空。
聚拢 聚集
（1）金黄的稻田，南飞的大雁，飘飞的落叶，五彩缤纷的菊花，都像赶集似的（）来，形成了多姿多彩的秋天。
（2）同学们（）在操场上观看篮球比赛。
闲散 清闲
（3）冬天，几位（）的老人（）地在公园里晒太阳。
飘荡 荡漾
（4）小燕子的尾尖偶尔在湖面上掠过，水波便一圈一圈的（ ）开去。
（5）微风中，柔软的柳枝随风（ ）。
平静 宁静
（6）听到这个好消息，我们的心久久不能（ ）。
（7）这个小山村夜晚，显得那么（ ）。
六、根据要求写句子。
1、竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏它们最先察觉到了初春江水的回暖。（根据诗意写诗句）
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2、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。（翻译诗句）
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3、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线。（改成比喻句）
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4、在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过。（缩句）
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5、青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（仿写句子）
____的云，___的空气，都像______似的，组成了这个_______________的夏日。
七、根据所学知识填空。
1.《绝句》是____代诗人____写的。前两句诗的意思是__________________________________________。这首诗表达了诗人____________之情。
2.《惠崇春江晚景》是____朝诗人____为惠崇的画作《________》所写的____诗。诗中写到的植物有____、____、____和____，动物有____和____。
3.《三衢道中》描述了初夏时宁静的景色和诗人山行时____________的心情。这首诗的前两句是____________________，____________________。
八、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
1、《绝句》一诗中，因为春天来得比较晚，所以诗人说“迟日”。（ ）
2、《惠崇春江晚景》写的是晚春的景色。（ ）
3、“小溪泛尽却山行”中的“尽”和“白日依山尽”中的“尽”意思一样。（ ）
4、“添得黄鹂四五声”中的“四五声”表示虚指。（ ）
5、《惠崇春江晚景》一诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。（ ）
九、把下面排列错乱的句子按由近及远的顺序，连成段通顺的话。
（）再向远一点的地方望去，湖水在春风的吹拂下，泛起鱼鳞般的波纹。
（）映入我眼帘的是一排排绿色的小松树，还有那五颜六色的小花。
（）更远处，潮面有很多机机船，来来往往，渔民在网捕鱼，派繁忙的景象。
（）我站在亭上向前望去。
十、阅读理解。
（一）①二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。②这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图西中，为春光平添了许多生趣。
1、该自然段中描写的景物有________、________、________、________、________、________。其中________这个成语写出了春天的特点。
2、联系上下文，给下面加点的词语选择正确的解释。（填序号）
“都像赶集似的聚拢来”中的“赶集”指（ ）
A. 各种花草争相开放的景象。B. 人们到集市上买卖货物。
3、这个文段中的两句话分别描绘了怎样的画面？请选一选，填一填。（填序号）
句①：___________ 句②：____________
A. 燕子归来图。 B. 春雨柔柳百花图。
（二） 识 鸟
我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。
鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来，却婉转曲折，变幻多姿，极是含情达意。情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。
谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼亮。《聊斋》上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士解道：“蜡烛一百八，银珠一千八。”县官脸红，这正是他受贿的数目。道士接着翻译：“丢官而去，丢官而去!”县官大怒，将道士逐出，不久果丢官而去。
人说鸟，鸟也正在说人呢。
冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。题为《春天还遥远》，妙极。
要极有爱心的人才画得出来吧。
1.作者“识鸟”，识的是鸟的________________。
2.“我惊讶地怔住细听”，“我”为何惊讶？在短文中用“_______”画出原因。
3.文中引用《聊斋》中的故事作用是（ ）。
A.说明鸟有独特的语言 B.说明鸟非常聪明 C.说明鸟对你的生活心明眼亮
4.文中的“妙极”是由于什么？
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参考答案
一、jué√ fǔ√ róng√ shuì√ hén√ zhān√ qì√ yàng√
二、鸳鸯 芦芽 黄鹂 吹拂 赶集 伶俐 掠过 偶尔 纤细 闲散
三、绝对 楼房 蹊径 河豚 希冀 英俊 俏丽 靠拢 吹拂 疲倦
出色 蒌蒿 小溪 追逐 羽翼 严峻 悄悄 笼子 佛祖 卷发
骏马 稍等 垄断 沸腾 圆圈
四、首 座 阵 朵 只 根 对 声
五、（1）聚拢 （2）聚集 （3）清闲 闲散（4）荡漾（5）飘荡（6）平静（7）宁静
六、1、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
2、山路上苍翠的树与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了几分情趣。
3、蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,就像五线谱一样。
4、燕子掠过。
5、蓝的天，白的云，清洁的空气，都像商量好似的，组成了这个绚丽的夏日。
七、1.唐 杜甫 江山沐浴着春光多么秀丽，阵阵春风送来花草的芳香 对春日的喜爱
2.宋 苏轼 春江晚景 题画 竹 桃花 蒌蒿 芦芽 鸭子 河豚
3.轻松愉快 梅子黄时日日睛，小溪泛尽却山行
八、× × × √ √
九、3 2 4 1
十、（一）1、轻风 细雨 柔柳 花 草 小燕子 烂漫无比
2、A
3、B A
（二）1.声音
2.有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯。
3.C
4.画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希望，找不着目标，故而题为《春天还遥远》很恰当。