2021届河北衡水高三英语新高考语法复习讲义考点（二十）分词（真题讲解+知识总结）

这是一份2021届河北衡水高三英语新高考语法复习讲义考点（二十）分词（真题讲解+知识总结），共8页。
课堂真题讲解
单句语法填空/单句改错
1． China's apprach t prtecting its envirnment while ________ (feed) its citizens “ffers useful lessns fr agriculture and fd plicymakers wrldwide，” says the bank's Juergen Vegele.
2．Larger amunts f caffeine can cause a prblem ________ (call)caffeinism. Yu get very nervus and yu can't sleep.
3． But my cnnectin with pandas ges back t my days n a TV shw in the mid1980s, when I was the first Western TV reprter ________ (permit) t film a special unit caring fr pandas rescued frm starvatin in the wild.
4． The Chinese have used chpsticks fr five thusand years.Peple prbably cked their fd in large pts，________ (use) twigs (树枝) t remve it.
5． Abercrmbie & Kent, a travel cmpany in Hng Kng, says it regularly arranges quick getaways here fr peple ________ (live) in Shanghai and Hng Kng.
Everyne was silent, wait t see wh wuld be called upn t read his r her paragraph alud.________________
解析：feeding when/while＋现在分词短语作时间状语，相当于when/while 引导的时间状语从句，同时名词China和动词feed之间构成逻辑上的主谓关系，故填feeding。
解析：called prblem与call之间是逻辑上的动宾关系，应用过去分词called作定语。
解析：permitted 因为句中已有谓语动词was，故此处要用非谓语动词形式。因permit与reprter之间为逻辑上的动宾关系，所以用过去分词形式作后置定语。
解析：using 第二句句中已有谓语cked，且无其他连接词，use与主语Peple之间为主谓关系，故填现在分词形式作方式状语。
解析： living 句中已有谓语动词arranges，故此处应考虑填非谓语动词。由于live与其所修饰的名词peple之间为逻辑上的主谓关系，故用表示主动意义的现在分词形式。
解析：wait→waiting 分析句子结构可知，was为谓语动词，主语Everyne与wait之间为主谓关系，故应用现在分词waiting作状语，表示伴随。
课后知识总结
[谨记规则]
分词包括现在分词和过去分词，现在分词表示的动作与句子主语是逻辑上的主谓关系，且含有进行的意义；过去分词表示的动作与句子主语为逻辑上的动宾关系，且含有完成的意义。
(一)分词的句法功能
1．作状语
分词作状语时，其逻辑主语是句子的主语，一般在句中作时间、原因、结果、方式、条件、伴随、让步等状语。
Translated int English, the sentence was fund t have an entirely different wrd rder.这个句子被译成英语后，发现它有一个完全不同的语序。(作时间状语)
Nt knwing (＝Because he didn't knw) hw much lnger he culd last, Nichlas did the nly thing he culd — he huddled in his cave and slept.
因为不知道还能维持(生存)多久，尼古拉斯只能做一件事——蜷缩在他的山洞里睡觉。(作原因状语)
Used (＝If it is used) with care, ne tin will last fr six weeks.如果小心使用，一罐可以用六个星期。(作条件状语)
Mre highways have been built in China, making it much easier fr peple t travel frm ne place t anther.
中国已经建成更多的高速公路，这让人们的出行变得更容易。(作结果状语)
2．作表语
表示事物的特征或性质时，表语用现在分词；表示人或物的内心感受时，表语用过去分词。
Please describe a dg that is frightening.
请描述一只令人害怕的狗。
Please describe a dg that is frightened.
请描述一只惊恐的狗。
3．作定语
(1)作定语的及物动词的分词形式为ding, being dne和dne。当被修饰的名词与分词之间为主动关系时，用ding；当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表示分词动作正在进行时，用being dne；当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表示分词动作已完成时，用dne。
I have never seen a mre mving film.
我没看过比这个更令人感动的电影了。
The huses being built are fr the teachers.
正在建的房子是给老师的。
The brken glass is Tm's.这个打破了的杯子是汤姆的。
(2)作定语的不及物动词的分词形式为ding和dne, ding表示正在进行；dne表示已经完成。
biling water 正沸腾的水 biled water 开水
4．作宾语补足语
(1)感官动词或短语see, watch, bserve, lk at, listen t, ntice及keep, find等词可跟分词作宾语补足语。现在分词作宾语补足语时，宾语与宾语补足语之间在逻辑上是主谓关系；过去分词作宾语补足语时，宾语与宾语补足语之间在逻辑上是动宾关系。
I saw him entering the bank. (him与enter之间为逻辑上的主谓关系)
我看见他正向银行里走。
I saw him perated n. (him与perate之间为逻辑上的动宾关系)
我看见(有人)给他做了手术。
(2)have, get后可接现在分词或过去分词作宾语补足语。
They had the fire burning all night. (burn动作一直在进行)
他们让火整夜烧着。
I will have my bike repaired tmrrw. (让别人去修)
明天我要让人修一下我的自行车。
(二)现在分词的时态和语态
Having finished his hmewrk, he went t bed.
完成作业后，他上床睡觉了。
The meeting being held nw is f great imprtance.
现在正在开的会很重要。
(三)独立主格结构
独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。在句中一般作状语，表示时间、条件、原因、伴随状况等，也可以作定语。
1．名词/代词(主格)＋非谓语动词
Weather permitting, we shall play the match tmrrw. (permit的逻辑主语是weather而非we)
明天如果天气允许，我们就进行比赛。
He was listening attentively in class, his eyes fixed n the blackbard. (fix的逻辑主语是his eyes而非he)
他上课专心听讲，眼睛紧盯着黑板。
Many trees t be planted, ur newlybuilt schl will lk even mre beautiful. (plant的逻辑主语是many trees而非ur newlybuilt schl)
种上许多的树后，我们新建的学校看上去将更美。
2．名词/代词(主格)＋名词/形容词/副词/介词短语
The students were having a discussin, their faces (being) red with excitement.
学生们正在进行讨论，因为激动，他们的脸都红了。
The by came in, bk in hand.
男孩走进来，手里拿着书。
[特别注意] 为使句子简洁、明快，独立主格结构中的冠词或代词也常省略。
(四)with/withut＋宾语(名词/代词)＋宾语补足语
“with/withut＋宾语＋宾语补足语”结构在句中常作伴随状语和原因状语。
1．“with/withut＋名词/代词＋现在分词”中的现在分词表主动且进行，或表特征。
The ld cuple ften take a walk after supper in the park, with their pet dg fllwing them.这对老夫妇经常晚饭后在公园散步，他们的宠物狗跟在后面。
2．“with/withut＋名词/代词＋过去分词”中的过去分词表被动且完成，或表状态。
It was a pity that the great writer died with his wrks unfinished.真可惜，这位伟大的作家去世时，他的作品尚未完成。
3．“with/withut＋名词/代词＋动词不定式”中的不定式表将来。
With the exceptin f using a small micrwave ven t heat fd, students are nt permitted t ck in their rms.
除了可以使用小型微波炉加热食物之外，学生们被禁止在他们的房间里做饭。
4．“with/withut＋名词/代词＋形容词/副词/名词/介词短语”中的形容词等表宾语的性质或状态。
With prductin up by 60%, the cmpany has had anther excellent year.产量提高了60%，公司又度过了辉煌的一年。
分词作状语
用法
作时间状语
相当于when, while, befre等引导的时间状语从句。
作原因状语
相当于because, since, as引导的原因状语从句。
作条件状语
相当于if, unless等引导的条件状语从句。
作结果状语
常用现在分词表示自然而然的结果。
作方式或伴
随状语
表示一个与谓语动作同时发生的次要的(或者伴随的)动作，常用逗号与句子主体部分隔开。
作让步状语
相当于thugh, althugh, even if等引导的让步状语从句。
形式
意义
主动语态
被动语态
一般式
与谓语动词的动作同时或稍后发生
ding
being dne
完成式
先于谓语动词的动作完成
having dne
having been
dne