高中物理人教版 (新课标)必修1第一章 运动的描述综合与测试教案

这是一份高中物理人教版 (新课标)必修1第一章 运动的描述综合与测试教案，共3页。教案主要包含了教学目标，重点难点，教学方法，教学步骤等内容，欢迎下载使用。


一、教学目标：
1、理解物体运动状态的改变既包括速度大小的改变，又包括速度方向的改变，同时也包括速度大小和方向同时改变。
2、理解力是物体运动状态改变的原因，即产生加速度的原因。
3、理解质量是物体惯性大小的量度。
二、重点难点：
1. 正确认识什么是物体运动状态的改变；
2．理解质量是物体惯性大小的量度；
3. 理解惯性的意义。
三、教学方法：
讲授、分析归纳
四、教学步骤：
1．问题：牛顿第一定律的内容是什么？
物体如果没有受到力的作用，将保持原来的运动状态不变，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
那么，什么是物体运动状态的改变？导致物体运动状态发生改变的原因是什么？这就是本节课要讨论的问题。
2．力是物体产生加速度的原因。
(1)、举例说明什么是物体运动状态的改变
a：列车出站时，在机车牵引力作用下，由静止开始运动，并且速度不断增大。
b：列车进站时，由于受到阻力的作用，速度不断减小，最后停下来。
c：抛出的手榴弹，射出的炮弹，由于受到重力的作用，速度的大小和方向都不断发生改变。
(2)、通过对上述实例的分析，得到：
a：物体运动状态的改变指的是物体的速度发生了变化。包括三种情形：即速度的大小改变；速度的方向改变；或速度的大小、方向同时改变。
b：在上述例子中，物体的运动状态都发生了改变，原因是受到了力的作用。
结论:力是物体运动状态发生改变的原因。
c：当物体的运动状态发生改变时，物体具有加速度。
结论：力是使物体产生加速度的原因。
3：质量是物体惯性大小的量度。
(1)、实例分析：
用相同的牵引力分别拉一辆空车和一辆装满货物的车，使它们由静止开始运动，它们的运动情况改变相同吗？
不相同。空车的质量小，在较短的时间内可以达到某一速度，产生的加速度大，运动状态容易改变；装满货物的车，质量大，要在较长的时间内才能得到相同的速度，产生的加速度小，运动状态难以改变。
结论：质量是物体惯性大小的量度
（即质量大的物体惯性大，运动状态难以改变，质量小的物体惯性小，运动状态容易改变）
(2)、惯性的大小在实际中是经常要加以考虑的，阅读课文最后一段，并回答问题:
a：当我们要求物体的运动状态容易改变时，应该怎么办？举例说明。
b：当我们要求物体的运动状态不易改变时，应该怎么办？举例说明。
4、巩固训练
（1）某人用力推一下原来静止在水平地面上的物体，此物体便开始运动，此后改用较小的力就可使物体做匀速直线运动，可见：
A：力是使物体运动的原因
B：力是维持物体运动的原因
C：力是改变物体运动状态的原因
D：力是改变物体惯性的原因 选[Ｃ]
（2）关于惯性，下列哪些说法是正确的
A：惯性除了跟物体质量有关外，还跟物体速度有关
B：物体只有在不受外力作用的情况下才能表现出惯性
C：乒乓球可快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故
D：战斗机投入战斗时，必须丢掉副油箱，减小惯性以保证其运动的灵活性
选[ＣＤ]
5、课堂小结: 本节内容:
（1）什么是物体运动状态的改变;
（2）力是物体运动状态改变的原因；
（3）惯性是物体的固有属性，质量是惯性大小的量度。
a：当物体不受外力或所受合外力为零时，惯性表现为运动状态不变；
b：当物体所受合外力不为零时，惯性则表现为改变物体运动状态的难易程度。
6、课外作业: 略