人教版高考英语写作总复习1-2句子成分和简单句型完美课件PPT

这是一份人教版高考英语写作总复习1-2句子成分和简单句型完美课件PPT，共34页。PPT课件主要包含了写作素能培养等内容，欢迎下载使用。
在英语写作中，学生最大的困扰是无法写出正确的句子，而传统“以考代练”的训练模式收效甚微。要从根本上提高英语写作水平，必须从认识句子的构成要素开始，先明白各种句子成分，会写基本的简单句，再写好各种高级复杂句，最后写出完美的精彩文章。
第一讲　明白句子的八种句子成分
Ⅰ.句子成分的分类从句法功能的角度讲，句子成分有主要成分和次要成分，主要成分有主语 (从句)和谓语；次要成分有宾语 (从句)、表语 (从句)、定语 (从句)、状语 (从句)、补足语和同位语 (从句)。请看下面句子成分的分析，并注意这些句子成分在句子中的位置。[示例]Mr Smith，an English teacher，tld me that he wuld help me t learn English if he was free this evening.史密斯先生，一位英语老师，告诉我说，如果他今晚有空，他会帮我学习英语。
Ⅱ.句子成分的用法在了解了句子成分的定义和分类之后，下面结合具体的例子，详细讲解有关句子成分的用法要点。一、主语——句子的主体主语是句子的主体，是句子所要说明的人或事物，表示句子描述的是谁或什么。更确切地说，主语是说明谓语所表示的动作或状态的执行者。主语通常由名词 (短语)、代词、数词、动词不定式 (短语)、动名词 (短语)或从句等充当。
①Up till nw, 3 bys and 4 girls have jined the team. (2017· 浙江高考书面表达)到目前为止，有3个男孩和4个女孩加入了这个队。 (名词短语作主语)②Internet vting is quite ppular nwadays. (2016·江苏高考书面表达)现在网络投票非常流行。 (动名词作主语)
二、谓语——主语的行为谓语用来描述主语的行为动作、状态或特征。实义动词 (短语)可以单独作谓语，有时态、人称和数的变化；系动词不能单独作谓语，系表结构才可以作谓语；助动词和情态动词也不能单独作谓语，“助动词/情态动词＋实义动词”可以作谓语。
①In the exhibitin, yu will enjy many special kinds f paper­cuttings. (2017·全国卷Ⅱ书面表达)在展览会上，你会欣赏到许多特殊种类的剪纸。 (“助动词＋实义动词短语”作谓语)②I shuld be available any time after schl next week. (2016·全国卷Ⅲ书面表达)下星期我应该在放学后的任何时间都在学校。 (“情态动词＋实义动词”作谓语)
三、宾语——动作的对象宾语是动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词的后面。可以用作宾语的有：名词、代词、数词、不定式、动名词和从句等。①My classmates and I decided t d smething. (2017·北京高考书面表达)我和同学们决定做点什么。 (不定式作宾语)②I knw yu take gd pictures and yu've always wanted t d smething fr envirnmental prtectin. (2016·全国卷Ⅱ书面表达)我知道你摄影技术很好，而且你总是想为环境保护做些事情。 (名词作宾语)
四、表语——主语的特征表语与前面的系动词一起构成复合谓语 (系表结构)，用来说明主语的特征、类属、状态、身份等。可以用作表语的有：名词 (短语)、代词、数词、形容词、副词、不定式 (短语)、动名词、分词、介词短语和从句等。①Yu knw we Chinese have a lt f traditinal art frms, f which paper­cutting is ne f the mst ppular. (2017·全国卷Ⅱ书面表达 )你知道我们中国有很多传统的艺术形式，其中剪纸就是最流行中的一种。 (代词作表语)②I will be very grateful if yu can help me. (2016·全国卷Ⅰ书面表达)如果你能帮助我，我将非常感激。 (形容词作表语)
五、定语——名词的修饰语定语是用来描述名词的品质与特征的修饰语，它常和名词构成名词短语。可以用作定语的有：形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语和从句等。
①Therefre, befre class, yu can read sme bks related t the histry f the Tang Dynasty t better appreciate the pems. (2017·全国卷Ⅰ书面表达 )因此，上课前，你可以阅读一些与唐代历史有关的书籍，以便更好地欣赏诗歌。 (形容词短语作定语)②All were very happy with thse unexpected gifts, especially little kids and elderly peple. (2016 ·北京高考书面表达)所有人对收到那些意想不到的礼物都非常高兴，特别是小孩子和老人。 (分词作定语)
六、状语——动词、形容词、副词或句子的修饰语状语是用于修饰动词、形容词、副词或整个句子的一种成分。可以用作状语的有：副词、名词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、独立主格结构和从句等。①Hwever, they still apprached t the wlf bravely. (2017·浙江高考书面表达)然而，他们仍然勇敢地接近狼。 (副词作状语)②Amng the fur seasns in a year, summer is my favrite. (2016·四川高考书面表达)在一年的四个季节中，我最喜欢夏天。 (介词短语作状语)
七、补足语——宾语或主语的补充说明补足语是用来补充说明宾语或主语的性质、状态等的一种句子成分。补充说明主语意义的句子成分叫做主语补足语；补充说明宾语意义的句子成分叫做宾语补足语。可以用作补足语的有：形容词、名词、不定式、分词和介词短语等。①S I invite yu t attend an exhibitin f it. (2017·全国卷Ⅱ书面表达 )所以我请你去参加一个展览。 (不定式作宾补)②Althugh I was then t yung t understand the meaning f the film, I remember my family were mved t tears. (2016·上海翻译)虽然当时我年幼，不理解这部电影的含义，但我记得我的家人都被感动得落泪了。 (介词短语作主补)
八、同位语——同等重要的修饰语对句子中的某一成分作进一步解释、说明，与前面的成分在语法上处于同等地位的句子成分叫做同位语。可以用作同位语的有：名词、代词、数词、介词短语、不定式、动名词和从句等。I'm Li Hua, ne f yur students in yur cultural class. (2017·全国卷Ⅱ书面表达 )我叫李华，是你们文化课上的学生之一。 (代词作同位语)
　①状语　②主语　③谓语　④宾语　⑤状语　
　①状语　②主语　③谓语　④宾语　
　①主语　②谓语　③宾语　④宾补　⑤状语　
　①主语　②定语　③谓语 (系动词＋表语)　
　①状语　②主语　③谓语　④主补　
　①主语　②谓语　③同位语　
第二讲　掌握简单句的五种基本句式
句子可以分为简单句，并列句和复合句。掌握好简单句的五种基本句式是写作的基础，因为其它各种句式都是由这五种句式转换而来。需要注意的是，只有包含了主语、谓语动词等的句子才是完整的简单句，否则就是不完整的句子 (祈使句、省略句和特殊句式除外)。
〔名师点拨〕上述这五种英语简单句基本句型是英语写作中最基础的句型，考生能否熟练掌握并在英语书面表达中灵活运用这些句型将决定着书面表达的得分档次。因此，建议考生在平时的书面表达训练中，根据写作信息要求，有意识地选择运用这几种基本句型，力求达到熟练运用的程度。
Ⅰ.判断下列句子所属的类型1．In ther wrds，we are the master f ur wn future.主语＋系动词＋表语2．This mrning ur teacher tld us smething abut the Hpe Prject in class.主语＋谓语 (及物动词)＋间接宾语＋直接宾语
3. A blind man was walking slwly and carefully with a stick in his hand.主语＋谓语 (不及物动词)4．Shuld we sacrifice ur children's future fr ur wn interests?主语＋谓语 (及物动词)＋宾语5．Friends made my life full f excitement，imaginatin and rmance.主语＋谓语 (及物动词)＋宾语＋宾语补足语
Ⅱ.根据英语简单句的基本句型译出下列句子1．上周末我们班组织了一次社会实践活动。Last weekend ur class rganized a scial practice activity.2．我们的计划是去帮助张大娘干家务。Our plan was t help Aunt Zhang d her husewrk.3．我的同学选我当队长。My classmates chse me leader f the team.
4．第二天，我们一早就出发了。The next day, we set ff early in the mrning.5．张大娘的房子前面有一棵大树。There was a big tree in frnt f Aunt Zhang's huse.6．张大娘一一拥抱了我们。Aunt Zhang gave each f us a hug.