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    小升初数学总复习比和比例课件PPT

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    这是一份小升初数学总复习比和比例课件PPT,共54页。PPT课件主要包含了比的意义,化简比,4︰16,︰40,解比例,比的应用,比例的应用等内容,欢迎下载使用。

    1、两个数的比表示什么(什么叫比)?
    28 : 12 =28÷12=
    比值通常可以用分数表示,也可以用小数或整数表示。
    比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。
    (3)甲比乙少20%,甲和乙的比是( )
    (2)甲是乙的6倍,甲和乙的比是( ),乙和甲的比是( )。
    (1)A:B中,A是比的( ),B是比的( )。
    (4)甲比乙多20%,甲和乙的比是( )
    1、鸡有80只,鸭有100只,鸡和鸭只数的比是( )。2、长方形长3分米,宽12厘米,长与宽的比是( )。3、一本书读了55页,还有45页没有读,已读页数与总页数的比是( )。
    除法是一种运算,分数是一种数,比是表示两个数之间的关系。
    除法、分数、比之间的关系
    (5)汽车3小时行驶210米,轿车3小时行驶240米,汽车和轿车的时间比、速度比和路程比分别是多少?
    (6)小强的身高是1m,爸爸的身高是173cm。小强说他和爸爸身高的比是1:173,小强说的对吗?你认为是多少?
    表示两个比相等的式子叫做比例。
    判断两个比能不能组成比例,要看它们的比值是否相等。
    判断下面的两个比能不能组成比例.
    组成比例的四个数,叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。
    2.4︰1.6 = 60︰40
    在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。
    2.4×40=1.6×60
    求比例中的未知项,叫做解比例。
    解比例: — = —
    0.4︰X=1.2︰2
    X︰10 = ︰
    两个数相除又叫做两个数的比。
    0.9∶0.6 = 1.5
    5 ∶ 6 = 20∶24
    比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。
    在比例里,两个内项的积等于两个外项的积。
    (2)两种量同时扩大同时缩小;
    (1)两种相关联的量;
    这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系.
    什么叫正比例关系(判断是不是正比例)?
    如果X=7Y,那么X和Y成正比例。( )
    (2)一种量扩大,另一种量缩小;
    这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系.
    什么叫反比例关系(判断是不是反比例)?
    每天运的吨数×需要的天数=货物总吨数(一定)
    判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由.
    (2)种子的总量一定,每公顷的播种量和播种的公顷数.
    每公顷的播种量和播种的公顷数是两种相关联的量,
    每公顷的播种量×播种的公顷数=种子总量(一定)
    每公顷的播种量和播种的公顷数成反比例.
    判断下面每题中的两种量成什么比例,并说明理由。
    一幅图的图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。
    图上距离︰实际距离=比例尺
    0 3 6km
    把图中的线段比例尺改成数值比例尺.
    =1cm:300000cm
    把下面的线段比例尺改成数值比例尺。
    在比例尺是1∶6000000的地图上,量得南京到北京的距离是15厘米.南京到北京的实际距离大约是多少千米?
    1、在比例尺是1︰5000000的云南地图上,量得大理到楚雄的距离是3.2厘米。计算一下,大理到楚雄的实际距离大约是多少千米?
    2、一栋楼房东西方向长40m,在图纸上的长度是50cm.这幅图纸的比例尺是多少?
    3、在一张1:500的设计图纸上,量得一正方形建筑的边长是20cm,这个建筑物的实际占地面积是多少平方米?
    1、图形的放大与缩小的特点是: 形状相同,大小不同。2、图形的放大或缩小的方法: 一看,二算,三画。
      我按1:4的比配制了一瓶500ml稀释液,其中浓缩液和水的体积分别是多少?
    答:浓缩液和水的体积分别是100ml和400ml。
    每份:500÷5=100ml
    浓缩液:100×1=100ml
    水:100×4=400ml
    一.己知总量和比,求其它各量。
    六年级二班有学生65人,男生与女生的比是6:7,男生、女生各多少人?
    则男生是6x人,女生是7x人
    由题意得6x+7x=65
    5×6=30(人)
    5×7=35(人)
    答:男生有30人,女生35人
    口头练习: 1 . 白兔和灰兔只数的比是7:5,白兔占两种兔总只数的( ),灰兔占两种兔总只数的( )。
    2.一个三角形三条边的长度比是3:5:4。三条边的长度分别占三角形周长的( ),( ), ( )。
    某妇产医院上月新生婴儿303名,男女婴儿人数之比是51:50。上月新生男女婴儿各有多少人?
    总份数:51+50=101
    答:上月新生男女婴儿各有153人,150人。
    每份:303÷101=30人
    男婴:30 ×51=153人
    女婴:30 ×50=150人
    解法3:设一份为x人,
    则男婴儿是51x人,女婴儿是50x人
    由题意得51x+50x=303
    51×3=153(人)
    50×3=150(人)
    鸡和鸭的只数比是2︰5
    鸡和鸭共有210只,
    空气中氧气和氮气的体积比是21:78。660立方米的空气中有氧气和氮气各多少立方米?
    二、已知一个分量和比,求其它各量。
    六年级二班有男生30人,男生与女生的比是6:7,女生有多少人?一共有多少人?
    解法1 :30÷6=5(人)
    35+30=65(人)
    设一份为x人, 则男生是6x人,女生是7x人
    答:女生有35人,一共有65人
    5×7=35(人)35+30=65(人)
    六年二班男生与女生的比是6:7,女生比男生多5人,男生、女生各多少人?
    三、已知分量差和比,求其它各量。
    解法1:5÷(7-6)=5(人)
    答:男生有30人,女生有35人
    由题意得 7x-6x=5
    甲、乙、丙三个数的平均数是60。甲、乙、丙三个数的比是3 :2 :1。甲、乙、丙三个数各是多少?
    一个直角三角形的两个锐角度数的比是2 :1,这两个锐角分别是多少度?
    用120厘米的铁丝做一个长方体的框架。长、宽、高的比是3:2:1。这个长方体的长、宽、高分别是多少?
    家里的菜地共800平方米,用 种西红柿。剩下的按2:1的面积比种黄瓜和茄子。三种蔬菜的面积分别是多少平方米?
    男工有40人,男工与女工的比是4:5,男女工一共有多少人?
    4+5=940÷   =90人
    解:设男女工一共有X人。4+5=9    X=40    X=40 ÷    X=90
    答:男女工一共有90人。
    两个长方形重叠的面积,相当于大长方形的 ,相当于小长方形的 ,大长方形与小长方形的面积比是多少?
    6 : 4 = 3 : 2
    甲数和乙数的比是2:3,乙数和丙数的比是4:5。甲数和丙数的比是多少?
    甲 乙 丙 2 : 3 4 :5
    小明读一本书,已读的和末读的页数比是1 :5,如果再读30页,则已读的和末读的页数之比为3 :5,这本书共有多少页?
    1、小明身高1.5m,影长2.4m,同一地点和时间,树影长4m,树高多少米?
    3、甲地到乙地的海路长约180km。轮船从甲地到乙地要10小时,照这样的速度,该船从甲地到丙地行了35小时。甲地到丙地的海路长多少千米?
    2、用测量一棵树的高度,量的树的影长是10.2m,同时有一根长4.8m的标杆直立在地面上,量得影长是1.6m,这棵树高多少米?
    1、500千克的海水中含盐25千克,120吨的海水含盐几吨?
    2、华南服装厂3天加工西装180套,照这样计算,要生产540套西装,需要多少天?
    3、用同样的砖铺地,铺18平方米要用618块。如果铺24平方米,要用多少块砖?
    4、一堆煤,原计划每天烧3吨,可以烧96天,由于改进炉灶,每天烧2.4吨,这堆煤实际可以烧多少天?
    5、甲乙两地之间的公路长350千米,一辆汽车从甲地开往乙地,2小时行驶了140千米。照这样的速度,这辆汽车从甲地开往乙地一共需要行驶多少小时?
    6、一种糖水,糖和水按照1∶150配制的;现有糖100克,需要水多少克?
    7、体育老师买来161m的绳子,先剪下21m,正好做成12根跳绳。剩下的绳子还能够做这种跳绳多少根?
    ① 一个小组3天加工零件189个,照这样计算,9天可加工零件多少个。
    ② 六年级同学们做广播操,每行站20人,正好站12行,如果每行站24人,可以站几行。
    24χ = 20×12
    1、食堂买3桶油用780元,照这样计算,买8桶油要用多少元?(用比例知识解答)
    解:设买8桶油要用 元.
    答:买8桶油要用2080元.
    每桶油的单价一定,总价和数量成正比例.
    2、同学们做广播操,每行站20人,正好站18行.如果每行站24人,可以站多少行?
    解:设可以站 行.
    学生总数一定,每行的人数与行数成反比例.
    χ = 120÷40
    工作效率×时间=工作总量(一定)反比例
    去时每小时行60千米,2小时到达昆明。
    回来时每小时行75千米,1.6小时到达禄丰。
    选择其中的三个数量编一道正比例或反比例应用题。
    用比例知识解答应用题的关键:是正确找出题中的两种相关联的量,判断它们成哪种比例关系,然后根据正反比例的意义列出方程.
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