初中美术冀美版七年级下册9 现代陶艺教案

现代陶艺

教学目标： 

知识与技能目标：

1.引导学生欣赏古今中外陶瓷艺术家们的优秀作品。让学生从不同角度感受陶瓷艺术独特的艺术魅力

2.了解现代陶艺制作的过程以及基本成型方法，享受陶艺设计与制作活动中的创作自由与乐趣

过程与方法：

1. 自主搜集陶艺相关资料，让学生从不同角度感受陶艺的美。
2. 运用多种塑性手法进行创做，体验陶艺创作为自己带来的美感与独特的表达方式。

情感、态度和价值观：

通过本课学习，让学生感受现代陶艺作品的艺术特征，体会其丰富的表现力，对祖国灿烂文化的热爱，在合作中，培养学生竞争意识和克服困难的能力。

教学重点：

教学难点：

初步掌握泥板成型等几种基本技法，并运用基本技法创作一件陶艺作品。

教学方法：讲授、提问

教具准备：多媒体课件

学情分析：

初一年级的学生，在具备一定的美术素养，但大部分同学在现在生活中很少接触到陶艺，同学专业的陶艺名词知之甚少，在讲课过程中需要注意教师用语。随着年龄的增长，有了自己的审美偏向，在课上需要教师积极引导，树立正确的价值观和审美意识。

教学流程：

组织教学——课堂常规要求——知识新授——课堂小结

教学过程

一、课前准备（预习指导）

教师准备教具：与陶瓷艺术作品及创作历史有关的音像资料；中外陶瓷艺术家的作品图片；陶瓷艺术作品、日常用品的实物等。

学生准备学具：自己收集的中外陶瓷艺术家的作品图片和自己喜欢的陶瓷作品实物。

二、课程新授

1. 引导阶段

请同学们以自己的生活所见所闻，结合展示有关的影视资料、音像资料和图片，师生共同感受陶瓷艺术与陶瓷艺术家为我们带来的陶瓷艺术独特的美，引发学生对陶瓷艺术的兴趣。

2．以制作花瓶为例：指出制作方法分别运用了拉胚成型法，泥条盘筑成型法，手捏成型法，泥板成型法。这是陶艺最基本的制作方法，下面，我们一起看看这些方法。（视频播放）

3.现代陶艺欣赏，图片展示，小组讨论。

a、这件作品采用了什么制作技法？

b、这件作品使用的是什么材料？

c、这两件作品哪个年代更久远？

三、学生实践

运用学到的知识和方法，尝试制作一件陶艺作品。欣赏几个小作品：小人，笔筒，茶杯，小动物，请选择今天学习的陶艺成型四种方法之一进行创作练习。

课后拓展

四、作品交流展示

展示自己的创意，遇到的问题，学生互相探讨解决方案。

五、课堂小结

1.回顾本节课所学的知识点，同学们很好的利用泥的材料完成了创意作品初稿。

2.几件有代表性的陶瓷艺术作品的不同特点，介绍陶瓷与瓷器的区别、陶瓷艺术品与陶瓷日常用品的区别。