![第5讲氧气---Pdf练习题第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/12530971/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![第5讲氧气---Pdf练习题第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/12530971/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![第5讲氧气---Pdf练习题第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/12530971/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
化学九年级上册课题2 氧气随堂练习题
展开
这是一份化学九年级上册课题2 氧气随堂练习题,共6页。试卷主要包含了氧气的物理性质,氧气的化学性质,化合反应与氧化反应,氧气的制法等内容,欢迎下载使用。
一、氧气的物理性质1、通常为无色五味的气体(液氧和固氧均为淡蓝色);工业用的氧气,一般存放在蓝色的钢瓶中。2、密度比空气大(1.429 g/L);3、不易溶于水。二、氧气的化学性质 现象(一光二热三生成) 文字表达式 在空气中 在氧气中 反应后 碳 发红 (不燃烧) 放热 剧烈燃烧发出白光 放热 生成的气体使澄清石灰水变浑 硫 产生淡蓝色火焰 放热 产生蓝紫色火焰 放热 生成有刺激性气味的气体 磷 产生黄色火焰和浓厚白烟、放热 发出白光和浓厚白烟、放热 生成白色固体 铁 铝 发红、不燃烧 (同上) 剧烈燃烧火星四射 放出大量的热 (耀眼白光) 生成黑色固体 生成白色固体 蜡烛 发出黄色火焰 放热 火焰发白放热 瓶壁有无色液滴、生成一种使澄清石灰水变浑的气体 × 铁在氧气中燃烧时,在瓶底装水或铺沙的原因:防止受热熔化的铁丝溅落炸裂瓶底。三、化合反应与氧化反应1、化合反应:由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。A+B→AB(基本类型)2、氧化反应:物质跟氧发生的化学反应。(不是基本类型)3、缓慢氧化:进行的很慢,不易被察觉的氧化反应。如金属锈蚀、食物腐烂、发酵等。◆小结:氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能与许多物质发生化学反应,同时放出热量。在化学反应中作氧化剂,具有氧化性。
四、氧气的制法1、工业制法 分离液态空气(利用沸点不同加以分离)空气加压、降温 →液态空气蒸发→液态氮-196℃ 先出,留下液态氧。 2、实验室制法(1)药品:高锰酸钾粉末或过氧化氢溶液(2)原理: 反应物 颜色 状态 文字表达式 过氧化氢 无色 液体 高锰酸钾 紫黑色 固体 氯酸钾 白色 固体
◆分解反应:一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应。AB→A+B(基本类型)◆催化剂:在化学反应里,能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在前后都没有发生改变的物质叫做催化剂。(不唯一、不万能)一个“改变”,催化剂可以加快也可以减慢化学反应速率两种情况。二个“没变”,指催化剂的质量和化学性质(不包括物理性质)在化学反应前后(不包括反应进行时)都没有改变。不能说某物质是催化剂。要讲明某物质在某具体化学反应中是催化剂。催化作用:催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。①固体加热型 组装仪器的序号 。②固液常温型 组装仪器组的序号 。 A B C D E F G (4)收集方法:排水取气法或向上排空气法。(5)验满方法:将带火星的木条靠近集气瓶口,若木条复燃,证明集满。(6)实验步骤:查、装、定、点、收、离、熄 氧气练习题1.下列物质之中,属于氧化物的是( )A.氮气 B.氧气 C.氧化铝 D.铝箔2.标准状况下,某气体的密度是 1.98 克/升(标准状况下空气的密度为 1.29 克/升),该气体易溶于水,在实验室收集此气体时应用( )A.排水集气法 B.向上排空气法C.向下排空气法 D.以上方法均可以3.下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是( )A.硫黄在氧气中燃烧 B.石蜡在氧气中燃烧C.氧化汞受热分解 D.铁在氧气中燃烧4.下列物质的性质属于物理性质的是( )A.镁条能在空气中燃烧B.白磷自燃C.加热碱式碳酸铜生成了氧化铜、水和二氧化碳D.氧气在通常情况下是无色无味的气体,它不易溶于水5.要测定空气中氧气的含量,放在密闭容器中燃烧的物质较合理的是( )A.硫粉 B.木炭 C.镁带 D.铁丝6.实验证明:空气中的微量臭氧可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。空调和冰箱的制冷剂“氟利昂”是一种氯氟烃(以 M 代替其化学式),它可破坏臭氧层,其反应过程可以表示为:M+O3→MO+O2;MO+O3→M+O2。根据所学知识可知氯氟烃在反应过程中是( )A.氧化剂 B.还原剂 C.催化剂 D.稳定剂7.某同学取用一定量的过氧化氢溶液与一定量的二氧化锰混合制取氧气,下列有关氧气的体积(V)、二氧化锰的质量(m)与时间(t)关系的图示中正确的是( ) A B C D8.某气体能用排水法又能用向下排空气法收集,则该气体应具有( )A.易溶于水,密度比空气小 B.难溶于水,密度比空气小C.易溶于水,密度比空气大 D.难溶于水,密度比空气大9.检查装置气密性的原理是( )A.利用不漏气装置内的空气受热膨胀,有空气从导管口逸出B.手握试管,试验容器温度C.塞紧带导管的胶塞,即可保证气密性D.把导管的一端正浸在水里,有气泡冒出说明装置不漏气10.将一个装有液态空气的容器打开,把一根燃着的木条置于容器上方,可观察到的现象是( )A.熄灭 B.燃烧得更旺 C.先燃烧得更旺后熄灭 D.无明显变化
11.以下对用排水法收集满氧气的集气瓶处理正确的是( )A.将集气瓶从水中提起后,用玻璃片盖住瓶口,瓶口向上正放在桌上。B.在水面下用玻璃片盖住瓶口,一起拿出水面,然后正放在桌上C.将集气瓶子从水中提取,倒立在桌上D.将集气瓶仍然留在水槽中,用时再取出来12.下列说法正角的是( )A.分解双氧水的催化剂只有二氧化锰B.双氧水只有加入了二氧化锰才会分解C.高锰酸钾受热分解后的剩余固体中的二氧化锰是催化剂D.向上排空气法收集氧气时,用带火星的木条放在集气瓶口来检验集气瓶中是否收满13.下列反应属于分解反应的是( ),属于化合反应的是( )A.碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳 B.铜+水+氧气+二氧化碳→碱式碳酸铜C.酒精+氧气→二氧化碳+水 D.高锰酸钾→锰酸钾十二氧化锰+氧气14.实验室用加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集时,装药品的试管破裂了,其可能原因是( )①装药品前忘了检查气密性; ②试管口没有略向下倾斜 ;③试管没有均匀预热 ;④收集完氧气,先熄灭酒精灯,后取出水中导管; ⑤试管外壁潮湿 ⑥夹试管的铁夹夹得太紧。A.①③④ B.②③④ C.②④⑤ D.②③④⑤⑥15.氧气是空气的主要成分之一,有关氧气说法错误的是( )A.用带火星的木条可以检验氧气B.用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水D.铁丝能在氧气中燃烧,火星四溅,产生黑色固体16.为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列对比实验能达到目的的是( )A.在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验B.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗细铁丝的燃烧实验C.在两瓶相同浓度的氧气中,分别同时进行粗细铁丝的燃烧实验D.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗细相同铁丝的燃烧实验17.下列不属于缓慢氧化的是( )A.动物呼吸 B.酿造米酒 C.食物腐败 D.红磷燃烧18.以下关于燃烧现象的描述,不正确的是( )A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B.铁丝在氧气中燃烧火星四射C.蜡烛在氧气中燃烧产生大量白烟D.镁带在空气中燃烧发出耀眼白光19.实验室制取氧气时,必须满足的条件是( )A.必须使用催化剂B.必须用含氧元素的物质作反应物C.必须用排水法收集D.必须用燃着的火柴检验是否收集满
20.对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是( )A.木炭在氧气中燃烧时,发出白光和放出热量B.硫粉在氧气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,生成没有气味的气体C.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有四氧化三铁生成D.红磷在氧气中燃烧时,产生大量的烟雾21.实验室制氧气有以下步骤:①加入药品;②检查装置气密性;③固定试管;④按要求连接好仪器和装置;⑤用排水法收集;⑥加热;⑦停止加热;⑧把导气管移出水槽。正确的顺序是( )A.③②①④⑥⑤⑦⑧ B.④③②①⑤⑥⑧⑦C.①③②④⑥⑤⑧⑦ D.④②①③⑥⑤⑧⑦22.下列说法正确的是( )A.过氧化氢中含有氧气,加热既可析出B.由空气可制得氧气和氮气,这个变化是分解反应C.凡是含氧的物质都可以作为实验室制取氧气的原料D.用二氧化锰与过氧化氢混合制取氧气,二氧化锰是催化剂23.下列说法正确的是( )A 发光放热的现象都是燃烧引起的B.不能在空气中燃烧的物质,都是不能与氧气发生反应的C.可燃物的燃烧都是化合反应D.可燃物与氧气接触时,当达到着火点就可以燃烧24.燃烧、缓慢氧化、自燃、它们的相同点是( )A.都发光放热 B.都达到了着火点C.都是自发产生的 D.都是氧化反应25.将一种无味的液体 A 装入试管,用带火星的木条试验,无现象,而向其中加入少量黑色粉末 B后,迅速产生气泡,生成了使带火星的木条复燃的气体 C,使金属 E 红热并伸入盛有气体 C、瓶底有少量液体 D 的集气瓶中,金属 E 剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 F。①写出它们的名称A ; B ;C ;D ;E ;F 。②黑色粉末 B 在 A 的分解反应中起___________作用,是这个反应的____________剂。26.在实验室里,常采用分解 溶液或加热 的方法制取氧气,两个反应均属于 反应。在两个反应中,都接触到一种物质,它的名称叫做 。在前一个反应中,它是该反应的____________,在后一个反应中,它是该反应的_____________。
27.下表中所列实验操作不当,或缺少试剂,或选用试剂不对而造成实验失误,请你找出每个实验失误的主要原因,把序号填入答案的空格中。 失误的实验 失误的原因 答案 (1)用高锰酸钾制氧气时水槽中的水呈紫红色 (2)铁丝在氧气中燃烧后集气瓶底炸裂 (3)用双氧水制氧气时,短时间内没有气泡 A.集气瓶底没有留水或细沙 B.没有加催化剂 C.试管口没有放棉花 (1)______________ (2)______________ (3)______________ 28.现有①木炭、②硫磺、③红磷、④铝箔、⑤蜡烛、⑥铁,六种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答:(1)发出明亮的蓝紫色火焰的是 ;(2)产生大量白烟的是 ;(3)放出大量热,产生耀眼白光的是 ;(4)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 ;(5)生成的气体会污染空气的是 ;(6)不属于化合反应的是 ;(7)能生成白色固体的是 ;(8)能生成黑色固体的是 ;(9)生成物在常温下只有气体的是 ;(10)能发出白光的是 ;(11)能生成有刺激性气味气体的是 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112C B B D CCD B A ABD13 14 15 16 17181920 21 222324DB D C C DCB A D DDD 25.①过氧化氢(H2O2);二氧化锰(MnO2);氧气(O2);水(H2O);铁(Fe);四氧化三铁(Fe3O4)② 催化;催化26.H2O2; KMnO4 分解; 二氧化锰; 催化剂;生成物27.(1)C (2)A (3)B28.(1)2 (2)3 (3)4 (4)1、5 (5)2(6)5(7)3、4 (8)6 (9)1、2 (10)1 (11)2
相关试卷
这是一份人教版九年级上册课题2 氧气优秀同步训练题,文件包含初三上册秋季班化学讲义第5讲-氧气的制取-老师-拔高版docx、初三上册秋季班化学讲义第5讲-氧气的制取-学生-拔高版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共59页, 欢迎下载使用。
这是一份化学九年级上册第二单元 我们周围的空气课题2 氧气优秀课堂检测,文件包含初三上册秋季班化学讲义第5讲-氧气的制取-老师-强化版docx、初三上册秋季班化学讲义第5讲-氧气的制取-学生-强化版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共54页, 欢迎下载使用。
这是一份初中化学人教版九年级上册课题2 氧气精品复习练习题,文件包含初三上册秋季班化学讲义第5讲-氧气的制取-老师-基础版docx、初三上册秋季班化学讲义第5讲-氧气的制取-学生-基础版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共47页, 欢迎下载使用。