人教版高考生物总复习5.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)完美课件PPT

这是一份人教版高考生物总复习5.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)完美课件PPT，共60页。PPT课件主要包含了-2-，-3-，-4-，-5-，-6-，-7-，-8-，考点一，考点二，考点三等内容，欢迎下载使用。
一、两对相对性状的杂交实验
二、对自由组合现象的解释P　YYRR(黄色圆粒)×yyrr(绿色皱粒)F1　　　　　　　 YyRrF2?1.F1(YyRr)产生配子及其结合(1)F1产生的配子①雄配子种类及比例:　YR∶yR∶Yr∶yr=1∶1∶1∶1　。 ②雌配子种类及比例:　YR∶yR∶Yr∶yr=1∶1∶1∶1　。 (2)F1配子的结合①结合是　随机的　。 ②结合方式有　16　种。 
2.试写出F2四种表现型可能包含的基因型(1)黄色圆粒:　YYRR　、　YYRr　、　YyRR　、　YyRr　。 (2)黄色皱粒:　YYrr　、　Yyrr　。 (3)绿色圆粒:　yyRR　、　yyRr　。  (4)绿色皱粒:　yyrr　。 
三、对自由组合现象解释的验证
四、自由组合定律的实质1.实质:　非同源　染色体上的　非等位　基因自由组合。(如下图) 
2.时间:　减数第一次分裂后期　。 3.范围:　有性　生殖的生物,真核细胞的核内　染色体　上的基因。 
五、孟德尔获得成功的原因1.正确选用实验材料。2.对性状分析是由　一对到多对　,遵循由　单因素　到　多因素　的研究方法。 3.对实验结果进行　统计学　分析。 4.科学地设计了实验程序。
考点一两对相对性状遗传实验分析及相关结论
2.相关结论F2共有　16　种配子组合方式,　9　种基因型,　4　种表现型。 
1.(2015江苏东台月考)水稻高秆(A)对矮秆(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性,两对基因独立遗传。若让基因型为Aabb的水稻与“某水稻”杂交,子代表现型及其比例如右图所示,则“某水稻”的基因型为( )A.AaBb　　　　　　　 D.aabb
考向一　自由组合定律的应用
2.(2013天津卷)大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验,结果如下图。据图判断,下列叙述正确的是(　　)
A.黄色为显性性状,黑色为隐性性状B.F1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合子D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为1/4
考向二　自由组合定律的实质与验证
3.下列关于孟德尔自由组合定律的叙述,正确的是 (　　)A.孟德尔假设控制两对性状的遗传因子分别位于两对同源染色体上B.控制两对性状的遗传因子位于两对同源染色体上是孟德尔实验成功的基础C.雌雄配子的比例相等是得到9∶3∶3∶1分离比的基础D.验证自由组合定律的测交实验正反交结果不相同
4.(2014全国Ⅰ卷)现有两个纯合的某作物品种:抗病高秆(易倒伏)和感病矮秆(抗倒伏)品种。已知抗病对感病为显性,高秆对矮秆为显性,但对于控制这两对相对性状的基因所知甚少。回答下列问题。(1)在育种实践中,若利用这两个品种进行杂交育种,一般来说,育种目的是获得具有　 　优良性状的新品种。 (2)杂交育种前,为了确定F2代的种植规模,需要正确预测杂交结果。若按照孟德尔遗传定律来预测杂交结果,需要满足3个条件:条件之一是抗病与感病这对相对性状受一对等位基因控制,且符合分离定律;其余两个条件是　 　。 
(3)为了确定控制上述这两对性状的基因是否满足上述3个条件,可用测交实验来进行检验。请简要写出该测交实验的过程。
解题锦囊　遗传定律的验证方法 
考点二自由组合定律相关问题的解题思路与方法
1.应用分离定律解决自由组合定律问题的思路(1)思路:将多对等位基因的自由组合分解为若干　分离定律　问题分别分析,再运用乘法原理将各组按求解的基因型或表现型进行组合。 
(2)题型示例①配子类型及概率的问题
②基因型类型及概率的问题
③表现型类型及概率的问题
2.已知子代表现型分离比,推测亲本基因型的方法(1)方法:将自由组合定律的性状分离比问题拆分成分离定律的性状分离比问题,分别分析,再运用乘法原理进行逆向组合。 (2)题型示例①9∶3∶3∶1⇒(3∶1)(3∶1)⇒(Aa×Aa)(Bb×Bb),则亲本组合类型为　AaBb×AaBb　; ②1∶1∶1∶1⇒(1∶1)(1∶1)⇒(Aa×aa)(Bb×bb),则亲本组合类型有　　AaBb×aabb、Aabb×aaBb　　; 
③3∶3∶1∶1⇒(3∶1)(1∶1)⇒(Aa×Aa)(Bb×bb)或(Aa×aa)(Bb×Bb),则亲本组合类型有　　AaBb×Aabb、AaBb×aaBb　　; ④3∶1⇒(3∶1)×1⇒(Aa×Aa)(BB×_ _)或(Aa×Aa)(bb×bb)或(AA×_ _)(Bb×Bb)或(aa×aa)(Bb×Bb),则亲本类型有　　AaBB×Aa_ _、Aabb×Aabb、AABb×_ _Bb、aaBb×aaBb　　。 
3.n对等位基因(完全显性)自由组合的计算方法
考向一　子代基因型、表现型种类及比例的计算
1.假设人类肤色由3对可独立遗传的等位基因控制,其中深肤色由显性基因控制,基因型均为AaBbCc的男女婚配后,其子代表现型及概率如下图所示;若基因型分别为AaBbCc与AabbCc的男女婚配,则下列有关子代的叙述,正确的是(不考虑交叉互换)(　　)
A.子代最多可出现18种基因型,7种表现型B.子代中皮肤颜色为f的个体出现的概率为3/32C.子代中皮肤颜色为d的个体的基因型有5种D.子代中皮肤颜色a∶b=1∶6
2.人类的肤色由A/a、B/b、E/e三对等位基因共同控制,A/a、B/b、E/e位于三对同源染色体上。AABBEE为黑色,aabbee为白色,其他性状与基因型的关系如下图所示,即肤色深浅与显性基因个数有关,如基因型为AaBbEe、AABbee与aaBbEE等与含任何三个显性基因的肤色一样。
若双方均含3个显性基因的杂合体婚配(AaBbEe×AaBbEe),则子代肤色的基因型和表现型分别有多少种? (　　)A.27,7　　　B.16,9C.27,9 D.16,7
考向二　应用分离定律解决自由组合定律问题
3.已知小麦的抗病和感病、无芒和有芒是两对独立遗传的相对性状。现用两种表现型不同的小麦作亲本进行杂交,得到的F1如下表所示:
如果让F1中抗病无芒与感病有芒小麦杂交,则F2中表现型为抗病无芒、抗病有芒、感病无芒与感病有芒的比例为 (　　)A.2∶2∶1∶1B.1∶1∶1∶1C.9∶3∶3∶1　D.3∶3∶1∶1
4.(2015甘肃兰州诊断考试)某家兔耳形有尖状、圆状和扇状三种类型,该性状与性别无关(若由一对等位基因控制用A、a表示,由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推)。为探明耳形的遗传特点,科研人员做了相关杂交实验,并对子代耳形进行了调查与统计分析,实验结果如下:实验一:扇状×扇状→F1全为扇状实验二:圆状×圆状→F1中圆状∶扇状=3∶1实验三:尖状×扇状→F1中尖状∶圆状∶扇状=1∶2∶1实验四:尖状×尖状→F1中尖状∶圆状∶扇状=9∶6∶1
请回答下列问题。(1)该家兔的耳形受　 　对等位基因控制,且遵循　 　定律。 (2)实验二中亲本的基因型组合有　 (3)让实验三F1中圆状耳不同基因型之间相互交配,F2中表现为尖状耳的有150只,那么表现为圆状耳的个体理论上有　 　只。 (4)实验四F1中基因型与亲本不同的有　 　种。
5.已知红玉杏花朵颜色由两对基因(A、a和B、b)控制,A基因控制色素合成,该色素随液泡中细胞液pH降低而颜色变浅。B基因与细胞液的酸碱性有关。其基因型与表现型的对应关系见下表。
(1)推测B基因控制合成的蛋白质可能位于　 　上,并且该蛋白质的作用可能与　 有关。 (2)纯合白色植株和纯合深紫色植株作亲本杂交,子一代全部是淡紫色植株。该杂交亲本的基因型组合是　　 　。 
(3)有人认为A、a和B、b基因是在一对同源染色体上(观点一),也有人认为A、a基因位于一对同源染色体上,B、b基因位于另一对同源染色体上(观点二)。现利用淡紫色红玉杏(AaBb)设计实验进行探究。实验步骤:让淡紫色红玉杏(AaBb)植株自交,观察并统计红玉杏花的颜色和比例(不考虑交叉互换)。
实验预测及结论:①若子代红玉杏花色为　 　,则观点二正确。 ②若子代红玉杏花色为　 　,则A、a和B、b基因在一对同源染色体上,且A和b在同一条染色体上。 ③若子代红玉杏花色为　　 　　,则A、a和B、b基因在一对同源染色体上,且A和B在同一条染色体上。 (4)若观点二正确,则取(3)题中淡紫色红玉杏(AaBb)自交,F1中白色红玉杏的基因型有　 种,其中纯种个体占　 　。
考点三自由组合定律特殊题型拓展
题型一　性状分离比9∶3∶3∶1的变式
1.荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种,由两对等位基因控制,遵循基因的自由组合定律。现用三角形果实荠菜与卵圆形果实荠菜作亲本杂交,F1都是三角形果实荠菜,F2中三角形果实与卵圆形果实荠菜的比例为15∶1。F2三角形果实荠菜中,部分个体自交后发生性状分离,这样的个体在F2三角形果实荠菜中的比例为(　　)A.1/5　　　　　　　　　B.1/3C.7/15 D.8/15
2.(2015甘肃肃南期末)某种鼠中,黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性,短尾基因B对长尾基因b为显性,且基因A或b在纯合时使胚胎致死,这两对基因分别位于不同对同源染色体上。现有两只黄色短尾鼠交配,理论上子代存活个体的表现型比例为(　　)A.2∶1　　　　　　　　　B.3∶2C.4∶2∶2∶1 　 D.6∶3∶2∶1
3.(2015湖北部分高中元月调考)玉米的基因型与性别对应关系如下表,已知B、b和T、t分别位于两对同源染色体上。若基因型为BbTt的玉米植株作亲本,自交得F1,让F1中的雌雄同株异花植株相互交配,则F2中雌、雄株的比例是(　　)
A.9∶8B.3∶1C.9∶7D.13∶3
题型二　与性别有关的基因的遗传
该种现象多见于植物,两对独立遗传的基因控制性别的遗传,仍然属于自由组合定律问题,后代基因型的种类和比例与自由组合问题一样,但表现型及性状分离比差异很大。解答此类问题的关键是根据题意弄清楚表现型和基因型的对应关系。
4.节瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性别类型的植株,研究人员做了如图所示的实验。请回答下列问题。
(1)对实验一数据进行统计学分析,发现F2性状分离比接近于3∶10∶3,据此推测节瓜的性别类型由　 　对基因控制,其遗传方式符合基因　 定律。 (2)若第一对基因以A、a表示,第二对基因以B、b表示,第三对基因以C、c表示……以此类推,则实验一F2正常株的基因型为　 　,其中纯合子的比例为　　。实验二亲本正常株的基因型为　 　。 (3)为验证上述推测,分别将实验一F1正常株、实验二F1正常株与基因型为　 　的植株测交,实验一F1正常株测交结果应为　 ,实验二F1正常株测交结果应为　 　。 
题型三　致死类解答此类问题时要按照正常的遗传规律分析,在分析致死类型后,再确定基因型和表现型的比例。
5.(2015广西柳州铁一中模拟)大豆是两性植物。下面是有关大豆的两种性状[大豆子叶颜色(BB表现为深绿色;Bb表现为浅绿色;bb表现黄色,幼苗阶段死亡)和花叶病的抗性(由R、r基因控制)]的遗传实验的实验结果。
请回答下列问题。(1)组合一中父本的基因型是　 　,组合二中父本的基因型是　 。 (2)如果用杂交组合一中的父本自交得到F1,则在F1的成熟植株中,浅绿抗病类型占　 　。 (3)若以表中的亲本为材料,请用最简便的方法培育出纯合的子叶深绿抗病的大豆品种(写出育种程序)。
题型四　与遗传定律相关的实验设计题该类题出题角度较多,如果是探究两对等位基因是位于一对同源染色体上,还是两对同源染色体上,可迁移应用验证基因分离定律和自由组合定律的方法。如果是探究某个体是纯合子,还是杂合子,可用自交或测交的方法。如果是判断亲本的基因型,则需要根据实际情境来设计杂交实验。
6.(2015宁夏银川三模)某种自花传粉的植物的花色由两对等位基因(A与a、B与b)控制。已知花色有三种表现型,紫花、粉花和白花,下表为某探究小组所做的杂交实验结果,请分析回答下列问题。
(1)由甲组结果可知,这两对基因的遗传符合基因　　自由组合定律　　。 (2)让乙组F1中的所有紫花植株进行自花传粉,其子代植株的基因型共有　9　种,其中粉花植株的比例为1/8。 (3)某实验田现有一白花植株及纯合的粉花植株,欲通过一代杂交实验判断该白花植株的基因型。请写出预期结果及相应的结论(假设杂交后代的数量足够多)。①若杂交后代全开紫花,则该白花植株的基因型为　aaBB　; ②若杂交后代既有开紫花的,又有开粉花的,则该白花植株的基因型是　aaBb　; ③若杂交后代　全为粉色　,则该白花植株的基因型是　aabb　。 
7.一对相对性状可受多对等位基因控制,如某种植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状就受多对等位基因控制。科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了5个基因型不同的白花品系,且这5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异。某同学在大量种植该紫花品系时,偶然发现了1株白花植株,将其自交,后代均表现为白花。回答下列问题。(1)假设上述植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状受8对等位基因控制,显性基因分别用A、B、C、D、E、F、G、H表示,则紫花品系的基因型为AABBCCDDEEFFGGHH;上述5个白花品系之一的基因型可能为　aaBBCCDDEEFFGGHH(其他合理答案也可)　(写出其中一种基因型即可)。 
(2)假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异,若要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的,还是属于上述5个白花品系中的一个,则:①该实验的思路:　用该白花植株的后代分别与5个白花品系杂交,观察子代花色　; ②预期实验结果和结论:　在5个杂交组合中,如果子代全部为紫花,说明该白花植株是新等位基因突变造成的;在5个杂交组合中,如果4个组合的子代为紫花,1个组合的子代为白花,说明该白花植株属于这5个白花品系之一　。
8.阿拉伯牵牛花(2n=14,雌雄同株)的花色有红色、粉红色和白色三种类型,这与细胞内某种色素在酶的作用下转化有关。在用阿拉伯牵牛花做遗传实验时,发现用三种纯合的阿拉伯牵牛花作亲本,存在以下三种杂交类型(其中花色基因用A、a和B、b表示):
请根据题中信息回答下列问题。(1)控制花色这一性状基因　不位于　(填“位于”或“不位于”)一对同源染色体上,为什么?　实验②和实验③中F2的性状分离比为9∶3∶4　。 (2)阿拉伯牵牛花花色的性状表现,说明基因可以通过　控制有关酶的合成来控制代谢过程　,进而控制生物的性状。 (3)为了保持亲本的优良性状,用含有15N的培养基进行组织培养,当某个细胞处于第二次有丝分裂后期时,其内含15N的染色体有　28　条。 (4)如果将实验③F2中的所有粉红色的牵牛花均匀混合种植,进行自由授粉,则F3中表现型及比例是　　粉红色∶白色=8∶1　　。 
(5)若实验亲本中粉红色的基因型为AAbb,则在实验②的F2中,红花植株的基因型应为　A_B_　,白花植株的基因型为　　aaB_和aabb　　。 (6)从实验①的F2中取一株红花,为判断此红花是否为纯合子,请设计一个最简便的实验。实验步骤:　取该株红花进行自交,观察后代的性状及分离比　; 实验现象及结论:　若后代全为红色,则该株红花为纯合子;若后代红色∶粉红色为3∶1,则该株红花为杂合子　。 
1.在完全显性的情况下,具有两对相对性状的纯合子杂交,F1为双显性个体,F2有4种表现型,比例为9∶3∶3∶1。但由于基因之间的相互作用及致死基因的存在,结果往往会出现与9∶3∶3∶1不一致的分离比。2.生物个体的基因型相同,表现型不一定相同;表现型相同,基因型也不一定相同。 3.F1产生配子时,等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因可以自由组合。
4.同源染色体上等位基因的分离和非同源染色体上非等位基因的自由组合,同时发生在减数第一次分裂后期,分别由同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合所引起。5.分离定律和自由组合定律是真核生物细胞核基因在有性生殖过程中的传递规律。分离定律是自由组合定律的基础。 6.在设计实验探究基因在染色体上的位置时,可以用自交的方法,也可以用测交的方法。
1.辨析重组性状所占的比例含两对相对性状的纯合亲本杂交,F2中重组性状所占比例并不都是3/8。(1)当亲本基因型为AABB和aabb时,F2中重组性状所占比例是3/8。(2)当亲本基因型为AAbb和aaBB时,F2中重组性状所占比例是5/8。
2.辨析两大遗传定律的相关实验(1)看清是探究性实验还是验证性实验,验证性实验不需要分情况讨论,直接写出结果或结论,探究性实验则需要分情况讨论。(2)看清题目中给定的亲本情况,确定用自交法还是测交法。(3)研究两对等位基因的遗传时,不能用符合分离定律的结果证明这两对等位基因符合自由组合定律。因为两对等位基因不管是分别位于两对同源染色体上,还是位于一对同源染色体上,在单独研究时都符合分离定律,都会出现3∶1或1∶1的比例,无法确定基因的位置,也就没法证明是否符合自由组合定律。
1.按照孟德尔定律,AaBbCcDd个体自交,子代基因型有16种。(2015海南卷,12C)(×)2.假定五对等位基因自由组合,则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中,有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比例是1/16。 (√)3.基因型为AaBb的个体自交,后代一定出现4种基因型和9种表现型。 (×)4.若F1(AaBb)自交后代性状比例为9∶6∶1,则测交后代性状比例为1∶2∶1。 (√)
5.小麦粒色受不连锁的三对基因A/a、B/b、C/c控制。A、B和C决定红色,每个基因对粒色增加效应相同且具叠加性,a、b和c决定白色。将粒色最浅和最深的植株杂交得到F1。F1的自交后代中,与基因型为Aabbcc的个体表现型相同的概率是3/32。 (√)6.基因自由组合定律是指F1(YyRr)产生的4种类型的精子与卵细胞的结合是随机的。 (×)7.非等位基因之间自由组合,不存在相互作用。 (×)8.在西葫芦的皮色遗传中,已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)为显性,但在另一白色显性基因(W)存在时,基因Y和y都不能表达。现有基因型为WwYy的个体自交,其后代表现型种类及比例是3种,10∶3∶3。 (×)
9.有一批基因型为BbCc(两对等位基因独立遗传)的实验鼠,已知B决定黑色毛,b决定褐色毛,C决定毛色存在,c决定毛色不存在(即白色),则实验鼠繁殖后,子代表现型的理论比值为黑色∶褐色∶白色=9∶3∶4。 (√)10.蚕的黄色茧(Y)对白色茧(y)为显性,抑制黄色出现的基因(I)对黄色出现的基因(i)为显性,两对等位基因独立遗传。现用杂合白茧(YyIi)相互交配,后代中白茧与黄茧的分离比是13∶3。 (√)