2022年部编版五年级语文下册《手指》优质ppt

猜一猜两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画。22 手指作者简介整体感知1、边读边划出带拼音的生词，读正确。2、标好自然段的序号，把课文读正确，读流利，遇到难读的地方多读几遍。3、想想这篇课文主要写了什么内容？是围绕哪一句话写的? 字词学习琴弦 揿电铃 搔痒 窈窕 污秽 碾轧 拧开 纽扣 谷仓 薄弱平庸 憎恶yànǐngniǔ cāngyōngzēng qìnyǎo tiǎo bósāohuì xiánｍǔsāoyǎnɡhuìyànǐngluóniǔkòumàocānɡmiǎoxiǎnɡyōngzēng拇指 接触 纽扣 相貌 养尊处优 渺小 享乐 附庸 团结 搔痒 秽物 螺丝课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？课文解读 课文主要内容：课文先总写一只手上的五根手指 ，然后分别具体写 ，最后总结写 。各有所长，各有所短五根手指不同姿态和性格五根手指团结一致，根根有用，根根有力量我会想 一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。 这句话是全文的总起句，概括地写出了五根手指姿态不同，性格各异，各有所长，各有所短，总领全文，为下文具体的描写做铺垫。完成表格头大而肥，构造简单最肯吃苦合作学习第二部分，可以看出五根手指各自的长处和短处是什么？姿态不窈窕，常受伤工作比大拇指复杂、机敏，干活以他为主 地位最优、相貌最堂皇，居于中央，左右都有屏障，曲线优美养尊处优、干活不出力体态秀丽，样子可爱在丝竹管弦、舞蹈上能力强 能力薄弱，遇到工作只是其他手指的附庸默读课文第三部分， 作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？作者想告诉我们：五根手指虽然都长在手上，但作用和功劳却各不相同。手指的全体和人群的全体一样，只要团结一致，成为一个拳头，就能发挥出最大的作用。1、摘抄文中的好词好句。2、积累关于团结的名言警句。3、仿照课文的表达方式，从人的五官中选一个，写一段话。