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    部编版八年级语文下册:第三单元《写作 学写读后感》(第二课时)(课件+教案+练习)
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    人教部编版八年级下册写作 学写读后感评优课课件ppt

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    学写读后感(2)学习任务单

    【学习目标】

    1.明确如何将读后感写出新意。

    2.明确如何将读后感写出深度。

     

    【课前预习任务】

    1.回顾上节课所学的读后感写作方法。

    2.拿出上节课的课后作业,再读一遍自己的文章,并进行自我评价:

    ①我是否恰当运用了读后感的写作方法?

    ②我的这篇读后感是否具有新意或深度?(如果没有,我可以怎样修改,怎样完善?)

     

    【课上学习任务】

    在阅读同龄人习作的过程中,学习如何出读后感的新意挖掘读后感的深度。

    提示:请同学们一边听讲解,一边适当做笔记。

     

    【课后作业】

    下列两项任选其一:

    1.修改你在上节课课后完成的读后感,使之更有新意,或更具深度。

    2.就你读过的某部文学名著,写一篇不少于600字的读后感。

    动笔之前可以先这样做:

    (1)选择作品当中使你感触最深的人物,这个人物可以是你最喜欢的,也可以是你又爱又恨的,还可以是你为之感到遗憾的……

    (2)结合作品原文,提炼其性格品质,并思考:他(她)的这些特点是如何形成的?他(她)的思想追求是一成不变的吗?

    (3)想一想,透过这个人物,你可以看到当时的社会呈现出什么样的风貌?或者具有哪些问题?

    (4)这个人物的言行中,是否有你不理解、不认同的地方?记录下来。

     

    【课后作业答案】

    1.提示:可以运用这节课所学到的方法,比如:关注作品的“配角”结合社会大背景看待问题、辨证地评价作品中的人物等。

    2.提示:要围绕一点来谈你的感想,力争写出有新意甚至有深度的读后感。

     

    【课后阅读建议】 

    阅读下面这篇初二学生的范文。从本文当中,你能够得到哪些关于读后感写作的启示?任选三个方面回答,写在下方横线上。

    保尔与书

                                      ——《钢铁是怎样炼成的》读后感

    石青灵

    在《钢铁是怎样炼成一书中,保尔毫无疑问是中心人物因而,对于保尔的人格塑造是书中的重点正是因为保尔有那样的人格才会有他接下来半生的战斗与拼搏。我想,在很大程度上,除了周围的环境以外,保尔身边的书为他的心灵提供了养料,修剪了的枝叶,在不断地改变后将他定型。这篇文章,我想主要分析保尔与书的联系以及书对保尔产生的影响。

    保尔痴迷的第一本书是《朱泽培·加里波第》。在他和冬妮亚的谈话中他这么说道:“加里波第真是一个了不起的人!他才是一个英雄!我真佩服他!他同他的敌人战斗了不知多少次,而他总是占上风。他乘船游历了世界各国!唉,要是他现在还活着的话,我一定去投奔他。他曾经把手艺人组织起来,并且总是为穷人奋斗。”

    从文中的语气词还有接连不断的感叹号不难看出,保尔对加里波第怀有无上的崇拜。崇拜什么呢?他最先提到的是战无不胜,最后是救助穷苦人民。可以看出,那时的保尔虽然已经意识到社会的黑暗不公,但还没有把改变现状放在最重要的位置看待。从“投奔”一词来看,他似乎也还未想过自己主动为穷苦人民的权益去奋斗,他当时还是更关注自身能否获得突出的成就与名望。

    保尔珍爱的第二本书当属《牛虻》那时他已经加入了布尔什维克的战斗队伍,成为了一名“青年近卫军”。他热切地与同志们分享这本书的内容当他读完这本书时,文中这样写道:“保尔读完了最后几页,把书放在膝盖上,深思地盯着火焰。”这本书到底讲了怎样的故事呢?我从资料得知书中塑造了资产阶级革命家牛虻的形象:他的本名是亚瑟,历经苦难,却也因此成为了坚定的革命者。他为自己所热爱的祖国不懈斗争,最终献出生命。牛虻的革命历程跟保尔实在有异曲同工之妙,通过《牛虻》这本书的提示,我们可以大致地预知后文当中保尔身上发生的故事。

    话说回来,保尔读完《牛虻》后,他的心灵受到了巨大的震撼。我们从他日常的举止,以及多年后他与丽达的谈话中,可以一窥他当时的心境“不,丽达,基本上没有改变我只是抛弃了那种用苦行来考验自己意志的毫无必要的悲剧成分。但是在基本方面我是赞成牛虻的。我赞成他的忠诚他那无穷的接受各种考验的力量,我赞成那种受苦而毫不诉苦的人。我赞成那种革命者的典型,在他们看来,个人的事情丝毫不能和全体的事业相比。”这段保尔的自白表露了他读完《牛虻》后的境况,他对革命者吃苦耐劳、为全体的事业献出一切的精神有了更深的感触,并且努力贯彻这种精神,甚至不惜故意以苦行考验自己保尔在医院中疗伤时疼痛难忍不出一声,就是他对“牛虻精神”的贯彻。除此之外,他因“丽达是否有丈夫的问题而困惑。最终,保尔选择了一种简单的方法“解决问题”:不再与丽达见面——从某种层面上说,这也是以苦行精神来锻炼自己的意志,是为了全心全意地为布尔什维克的事业做出贡献。

    在保尔双腿瘫痪后,他在玛尔塔同志的家里寄宿。这个时候,他已经接触了《资本论》——马克思的著作使他认识了资产阶级庞大繁琐的剥削制度。随后不久,保尔收到丘查姆家的来信她们期待在他的帮助下脱离家庭。保尔乘上了奔向南方的火车,“他瞧着电线杆飞过去他的眉毛紧锁,他那黑色的眼睛里隐藏着顽强的意志。”保尔此刻内心坚定,他的眉眼透露出不愿向生活屈服的坚毅和他内心的强大力量。这种力量来自哪里呢?也许来自《资本论》对资本主义一针见血地分析与阐述吧,这部伟大的著作赋予他粉碎这种制度的强烈愿望。

    保尔此次南行敲定了他和达雅的婚事,使得达雅得以从腐烂的家庭逃脱出来,阿尔焦姆和母亲搬来和保尔同住。保尔也在别人的帮助下完成了他的作品,等待着出版发行。不再像以前一样彷徨,他不假思索地在新的地方开始了新的人生。

    保尔和牛虻相似的,而相较之下保尔当然更幸运——他经过炽热的火的试炼成为了一块钢铁,浴火重生,帮助他成就了刚强的心,让他得以凤凰涅槃。

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