人教部编版八年级下册写作 学写读后感优秀课件ppt

教学基本信息

课题

学写读后感（1）

学科

语文

学段： 初中

年级

八年级

教材

书名：《语文》 出版社：人民教育出版社  出版日期：2017年12月

教学目标及教学重点、难点

教学目标：1.明确读后感的写作内容。

  2.掌握读后感的基本写作方法。

教学重点：明确读后感写作中“感”的范围。

教学难点：掌握展开联想、适当拓展的写作方法，学以致用。

教学过程(表格描述)

教学环节

主要教学活动

设置意图

导入

以意大利作家卡尔维诺对于阅读体验的看法导入本课。

引出读后感写作的重要意义。

明确“感”的范围

（一）“感”的范围主要涉及作品的内容和形式两个方面。内容方面包括：主题、人物、细节等；形式方面包括：语言风格、写作手法等。

（二）引领学生思考《社戏》的读后感可以从何处着笔。

明确读后感的写作范围。

掌握“写”的方法

（一）以钱理群、迟子建对《社戏》的赏析为例，介绍读后感写作的具体方法。

1.集中“感悟点”。

2.适当引述。

3.展开联想，适当拓展。

（二）通过比较两篇学生所作《钢铁是怎样炼成的》读后感，进一步了解读后感的写法。

掌握读后感写作的具体方法。

课堂总结

总结本课所学内容。

引导学生回顾本课内容。