人教版（新课程标准）小学语文四年级下册第二组 测试题
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人教版（新课程标准）小学语文四年级下册第二组 测试题
一、单选题
1. ( 2分 ) “能不忆江南？”（ ）
A. 这句是疑问句。 B. 这句是反问句。
2. ( 2分 ) 从下面选出一句说明“将心比心”的话。（ ） A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 B. 己所不欲，勿施于人。
3. ( 2分 ) “春来江水绿如蓝”（ ）
A. 这句诗中的“蓝”是指蓝颜色。 B. 这句诗中的“蓝”是指叶子为蓝绿色的一种植物。
4. ( 2分 ) 读《忆江南》选择正确的答案填空。 “风景旧曾谙”中的“曾”的意思是_____。A. 曾经 B. 重
5. ( 2分 ) 破折号有三个作用，选择正确的说法，填在横线上：我正要抱怨几句，一抬头看见了妈妈平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。 这句话中的破折号起的作用是第________种？ A. 表示意思的递进；
B. 表示意思的转折；
C. 表示底下是解释、说明的部分
二、判断题
6. ( 6分 ) 判断下面句子的缩写是否正确 （1）我陪患病的母亲去医院输液。我陪母亲去输液。（2）我眼前出现一座美丽的彩虹桥。我眼前出现彩虹桥。（3）我不禁收住了涌到嘴边的话。我收住了话。
7. ( 6分 ) 判断下面句子是不是比喻句。 （1）森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水。
（2）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
（3）教室门口的女孩，我好像见过。
8. ( 6分 ) 判断下面句子的缩写是否正确 （1）我陪患病的母亲去医院输液。我陪母亲去输液。（2）我眼前出现一座美丽的彩虹桥。我眼前出现彩虹桥。（3）我不禁收住了涌到嘴边的话。我收住了话。
9. ( 8分 ) 结合课文《独坐敬亭山》意思判断词义的正误
（1）独：独自一个人，孤单。 （2）闲：云彩飘来飘去悠闲的样子。 （3）不厌：满足 （4）相看：本课指作者看山，山也“看”作者。
三、填空题
10. ( 4分 ) 词语搭配
拥挤的________ 痕迹
有趣的________ 时刻
淡淡的________ 人群
幸福的________ 事情
11. ( 6分 ) 给下列词语选择正确的读音
尊严________ A.kuǎn dài
款待________ B.pǔ shí
僵硬________ C.hóu jié
捶背________ D.chuí bèi
朴实________ E.jiāng yìng
喉结________ F.zūn yán
12. ( 6分 ) 比一比，再组成词语。备________甚________才________惫________堪________财________
13. ( 10分 ) 判断下列诗句运用了什么修辞手法。 ①相看两不厌，只有敬亭山________②日出江花红胜火，春来江水绿如蓝________③能不忆江南？________④潭面无风镜未磨，白银盘里一青螺________最后一句有三处比喻，分别是把________比作________，把________比作________，把________比作________。
14. ( 10分 ) 查字典填空。 （1）“嘴”用部首查字法，应查 部，再查 画。用音序查字法应查音序 ， 再查音节 ， 组词 （2）“尊”用部首查字法，应查 部，再查 画。用音序查字法应查音序 ， 再查音节 ， 组词
四、综合题
15. ( 4分 ) 读句子，体会句子的意思。 （1）我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。 我从句子中体会到了人人都希望能获得更多人的关心和帮助，要想得到别人的帮助，首先要 。（2）这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。 我从句子中体会到了要想得到别人的宽容和鼓励，就要 善待别人，就是善待 （3）是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增添一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。 我体会到了“将心比心”就是 。
16. ( 7分 ) 阅读短文，回答问题. 黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来.他背着满满一背篼（dōu）柴竹禾，他背着五彩晚霞，他背着大山给他的慷慨馈赠，他背着自己用劳动（A.换 B.唤）来的收获. 山风一路上梳理他的头发；山溪一路上对他说着（A.梢 B.悄）话；鸟儿们一路上依依惜别，约他明天再来. 村子，炊烟枭袅升起，飘过了树（A.梢 B.悄）.他知道，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼（A.换 B.唤）自己.（1）选择括号中恰当的字.劳动 （A.换 B.唤）来 说着 （A.梢 B.悄）话树 （A.梢 B.悄） 呼 （A.换 B.唤）（2）第2自然段运用了 修辞方法. （3）第3自然段把 比作 .
17. ( 10分 ) 课文内容回放。 是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。（1）联系课文前两个自然段的内容，想一想，这段话中的“对老人生出一份尊重”和“对孩子增加一份关爱”能调换位置吗？写一写原因。 （2）“将心比心”能“使人与人之间多一些宽容和理解”吗？联系生活实际举例说明。
五、现代文阅读
18. ( 7分 ) 课外阅读。 一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满离开故乡，母亲送他去车站。在车站，儿子旅行包的拎带突然被挤断。眼看就要到发车时间，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家呢？母亲说，不要紧，慢慢走。 多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来，儿子一直在想，他母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。 另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲，经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转，探望服刑的儿子。在探监人带来的五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。 服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手开始抖。母亲亦无言语，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开支才凑足路费。来前，在白天的劳碌后，晚上在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它们像小山一点点增多，没有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。 服刑的儿子垂着头。作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。在所有探监人当中，他母亲衣着是最褴褛的。母亲一口一口嗑的瓜子，包含千言万语。儿子"扑通"给母亲跪下，他忏悔了。 一次，一结婚不久的同龄朋友对我抱怨起母亲，说她没文化思想不开通，说她什么也干不了还爱唠叨。于是，我就把这两个故事讲给他听。听毕，他泪眼朦胧，半晌无语。（1）本文讲了哪两故事？你能概括出来吗？ （2） 儿子珍藏腰带实际上珍藏的是 （3）那位经常报怨母亲的人听了这两个故事，为何“泪眼朦胧，半晌无语”?
