人教版 (新课标)2 文化创新的途径教案及反思

这是一份人教版 (新课标)2 文化创新的途径教案及反思，共5页。教案主要包含了课题，课型，课时，教学目标，重点难点，教学方法，板书设计等内容，欢迎下载使用。

二、课型：新课
三、课时：1课时
四、教学目标：
1.知识目标：知道“推陈出新、革故鼎新”是文化创新的重要途径。理解世界范围内各种文化相互交流、借鉴、融合是文化发展和创新的重要途径。
2.能力目标：培养收集、加工、整理和提取有效信息的能力。
3.情感态度价值观目标：树立正确对待民族文化与外来文化的态度，正确对待当代文化与传统文化的关系，增强创新意识。
五、重点难点
1、教学重点：文化创新的途径
2、教学难点：如何在文化创新中坚持正确方向，克服错误倾向；如何正确处理传统文化与现代文化、民族文化与外来文化的关系。
六、教学方法：
1、教法：事例探究法、启发讲授法，情境式教学法、分析归纳法。
2、学法：合作学习，自主探究法。
七．教学过程
（一）展示学习目标：
1、理解社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的根本途径；
2、理解文化创新的两个基本途径；
3、如何在文化创新中坚持正确方向，克服错误倾向。
（二）讲授新课：
问：大家知道我国著名画家徐悲鸿先生吗？他是以画什么而闻名世界的?
师：就让我们一起欣赏以下他的几幅作品。《愚公移山》是徐悲鸿先生于1940年抗战时期创作，该画取材于《列子·汤问》中的寓言，画家以形象生动的艺术语言表达了抗日民众的决心和毅力，借以表现中华民族团结一心，坚韧不拔，打败日本侵略者的信念。《奔马图》是徐悲鸿创作于1941年秋季第二次长沙会战期间，我方失利，长沙沦陷，徐悲鸿听闻国难当头，心急如焚，连夜画出此画抒发自己的忧国之情。而到了新中国成立后，他有深入人民生活，描绘新中国建设中的新人、新事、新面貌。
请问1：为什么同一画家在不同时期，作品所反映的内容不同？
答：艺术来源于生活，由于社会实践的不断发展，所以不同时期反应的内容不同。
问：从中可看出，文化创新的根本途径是什么？
答：立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
问：徐悲鸿在进行国画创新时认为应如何对待传统文化？首先哪位同学能翻译一下这句话的意思是什么？
答：古代中国画，有好的我们就保留，不好的我们就改成，快绝迹的我们就继承，不足的我们补全。所以对待传统文化应取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新，创造新文化。
师：对，这就是文化创新的基本途径之一：继承传统，推陈出新，对待传文化要批判继承，分辨其中的精华和糟粕，但不能离开传统文化，空谈创新，这样就会失去文化创新的根基。另一方面，在文化创新时，还要为传统文化注入时代精神。
这是中国版杂技舞剧《天鹅湖》，它借鉴了十九世纪俄罗斯芭蕾舞剧的剧情，将芭蕾和中国国粹杂技进行融合，实现中国杂技从“技”到“剧”的飞跃。
问：为什么《天鹅湖》能取得成功？
答：是不同民族文化之间的交流、借鉴和融合的结果。实现文化创新，需要海纳百川，博采众长，相互借鉴，学习和吸收各民族优秀文化成果，也是发展本民族文化的过程，可以取长补短，为我所用，推出融汇多种文化特制的新文化。这就是文化创新的基本途径之二：面向世界，博采众长。
合作探究一：下面请大家以小组为单位合作探究对以下观点进行评析，为什么？
答：观点一是错的，材料中拒绝借鉴外国的芭蕾求创新，全部采用中国传统元素，是一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和外来文化的表现，是“守旧主义”和封闭主义”。观点二也是错误的，材料中完全照搬外来文化，是一味推崇外来文化，根本否定传统文化的表现，属于“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。这些都不利于文化创新，必须予以克服。观点三是正确的，即继承了中华优秀传统文化，又吸取了其他民族文化的长处，做到了继承传统，推陈出新，面向世界，博采众长。
师：对，所以要进行文化创新，就要坚持正确方向，克服错误倾向，对待传统文化要批判继承，取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新，创造出新文化，这就要正确把握当代文化和传统文化的关系，克服“守旧主义”和“历史虚无主义”。同时，也要借鉴外来文化，海纳百川，求同存异，博采众长，为我所用，发展好本民族文化，这就要正确把握民族文化和外来文化的关系，克服“封闭主义”和“民族虚无主义”。
合作探究二：请结合视频，就本课所学内容谈谈我们应如何谱写中华文化新史诗？
师：1、立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于人民群众的精神文化需求。2、继承传统，推陈出新。发扬中华民族优秀传统文化，赋予时代精神，积极创新。3、面向世界，博采众长 。汲取世界各民族文化的有益成果，以我为主，为我所用。4、坚持正确方向，克服错误倾向。把握好当代文化与创统文化，民族文化与外来文化的关系。弘扬主旋律，践行社会主义核心价值观。
最后，请哪位同为总结一下今天我们学了哪些内容？其他同学反思是否完成了本课的学习目标。
八、板书设计
一、文化创新的根本途径：立足于社会实践
二、文化创新的基本途径：1、继承传统，推陈出新2、面向世界，博采众长
三、坚持正确方向，克服错误倾向