中考物理高分复习11机械效率完美课件PPT

这是一份中考物理高分复习11机械效率完美课件PPT，共36页。PPT课件主要包含了考点机械效率，W有用+W额外，图11-2，图11-3，图11-4，图11-5，图11-6，实验突破，弹簧测力计，刻度尺等内容，欢迎下载使用。
例1 [2018·安庆二模] 如图11-1甲所示,滑轮组在竖直向上的拉力F作用下,将重为100 N的物体匀速提起,在5 s时间内绳子自由端移动的距离为s=3 m。图乙是滑轮组工作时的拉力F与绳子自由端移动距离s的关系图。图乙中阴影部分的面积表示的物理量的大小是　　　　,计算滑轮组提升该重物时的机械效率为　　　　。 
探究一　滑轮机械效率的计算
甲 乙图11-1
【变式1】 [2018·贵池区二模] 小明同学用如图11-2所示的装置拉动物体A,使重为200 N的物体在3 s内沿水平面匀速直线移动了4 m,若A受到地面的摩擦力为50 N,小明作用在绳子上的拉力F为30 N,则拉力F的功率为　　　　W,该装置的机械效率为　　　　。
[答案]解:(1)如图所示[解析] (1)动滑轮的支点O在绳子与滑轮左边的接触点上,动力F为绳子的拉力,方向竖直向上,过支点O向动力作用线作垂线段,就得到动力臂L1。
【变式2】 [2018·包河区一模] 动滑轮也可以看成一个变形的费力杠杆。如图11-3所示,用竖直向上的拉力F通过动滑轮提升重物G。(1)请在图中标出动滑轮的支点O,并作出拉力F的力臂L1。
(2)用大小为10 N的拉力F,将重为4 N的物体G匀速竖直向上提升1 m,则在此过程中,该动滑轮的机械效率为　　　　。
例2 [2018·长丰县三模] 如图11-4所示,某工人用平行于斜面的力F将重为G的木箱匀速拉上斜边长为s、高为h的斜面,斜面的倾角为θ。(1)请推导:若不计摩擦,F=G·sin θ。(2)实际中的斜面存在摩擦,若木箱质量为50 kg,所用拉力为200 N,斜面长为5 m,高为1.6 m,则斜面的机械效率为多少?木箱所受摩擦力的大小为多少?(g取10 N/kg)
探究二　斜面机械效率的计算
(2)实际中的斜面存在摩擦,若木箱质量为50 kg,所用拉力为200 N,斜面长为5 m,高为1.6 m,则斜面的机械效率为多少?木箱所受摩擦力的大小为多少?(g取10 N/kg)
【变式1】[2018·霍邱县一模] 某同学利用长2 m、高1.2 m的斜面匀速拉动一重物,若其机械效率为75%,额外功仅为克服斜面对重物的摩擦力所做的功,则物体所受摩擦力与物体的重力之比为　　　　。
【变式2】[2018·当涂县模拟] 利用如图11-5所示的斜面装置用时10 s可以把重为500 N的物体匀速拉到斜面顶端,斜面长为4 m,高为2 m,实际拉力为300 N。求:(1)若沿斜面方向的拉力为F,物重为G,斜面长为L,高为H,请利用总功、有用功和额外功的关系推导出摩擦力f的表达式。(2)拉力做功的功率是多少?(3)该斜面装置的机械效率是多少?
(2)拉力做功的功率是多少?
(3)该斜面装置的机械效率是多少?
探究三　杠杆机械效率的计算
例3如图11-6所示,一根均匀的细木棒OC,OA=OC,B为OC的中点。在C点施力将挂在A点的重为180 N的物体匀速提升0.2 m,木棒的机械效率为90%。提升该物体做的有用功是　　　J,木棒重为　　　　N。(不计摩擦)
突破　测量滑轮组的机械效率【考点归纳】①实验器材:滑轮组、铁架台、细绳、弹簧测力计、刻度尺、钩码。②滑轮组绕线方法:奇动偶定原则。③实验中绳子要匀速、竖直拉动。④表格内容的补充、数据的分析与处理。⑤影响滑轮组机械效率的因素:a.提升物体的重力;b.动滑轮的重力;c.绳重、摩擦。
⑥实验结论:同一滑轮组,提升物体越重,机械效率越高;不同滑轮组提升同一重物,动滑轮越轻(个数越少),机械效率越高。滑轮组的机械效率与提升物体的高度和速度、绳子的段数、省费力均无关。⑦提高滑轮组机械效率的方法:a.增加提升物体的重力;b.减小动滑轮的重力;c.减小绳重和摩擦等。⑧有用功、额外功、总功的计算。⑨缺少刻度尺时的滑轮组机械效率的计算:η= ×100%。
例 在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某组同学用同样的滑轮安装了如图11-7甲、乙所示的滑轮组,实验测得的数据如下表所示,回答下列问题:
(1)本实验需要用的测量仪器是　　　 　　和　　　　　。 (2)实验数据是用图中　　　　所示的滑轮组测得的。实验中沿　　　　　　　　　拉动弹簧测力计,使物体缓缓上升。第3次实验中应补充的数据是　　　　。(保留一位小数) 
[解析] (1)本实验所需的测量器材:弹簧测力计和刻度尺,由题表中数据可知有3段绳子承担物重,由此得出滑轮组的绕绳方法。
(3)根据以上实验数据可以得出如下结论:同一滑轮组的机械效率主要与　　　　有关。【实验拓展】(4)分析表中的数据可知:随着物重的增加,额外功　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”),原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。通过以上实验,请写出提高滑轮组机械效率的两种方法:　　　　　　　　和　　　　 　　　　。 
[解析] (3)由实验数据可知同一滑轮组的机械效率主要由所提升的物重决定。(4)由表中数据可知,随着物重的增大,额外功变大,滑轮组做的额外功为克服动滑轮重力和滑轮与绳子间摩擦力所做的功,且动滑轮的重力不变,则物重越大,摩擦力越大,克服摩擦力做功越多。
减轻动滑轮重(或加强转动部分的润滑等)
(5)若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率  (选填“变大”“变小”或“不变”)。(6)小华同学发现,实验过程中边拉动弹簧测力计边读数时,弹簧测力计示数不稳定,所以他决定令弹簧测力计静止时读数,再利用公式η= ×100%= ×100%= ×100%,通过测算重力、拉力和承担动滑轮及物重的绳子段数得到机械效率。但小明认为如果这样,测量的结果将比滑轮组真实的机械效率　　,其原因是　 　　　 　。
[解析](5)滑轮组的机械效率与绕绳方法无关。(6)小华的方式没有考虑摩擦力,导致额外功减少,机械效率变高。
没有考虑摩擦力,导致额外功减少
1. [2018·安徽4题2分] 如图11-8所示,当工人师傅用400 N的拉力向下拉绳时,可使重680 N的重物匀速上升,此过程中滑轮组的机械效率为　　　。 
考点一　滑轮及滑轮组机械效率的测量与计算
2·. [2010·安徽5题2分] 地震时有发生,于是人们开始重视加固维修房屋,常常可以看到如图11-9所示的场景。假如该工人通过滑轮把50 kg的水泥缓缓提升4 m到房顶上,所用拉力约300 N。该滑轮的机械效率约为　　　　。(g取10 N/kg,结果保留三位有效数字) 
3·. [2014·安徽14题3分] 工人师傅使用一个动滑轮将400 N的重物匀速提升到3 m高处,假如拉力的方向竖直向上,大小为250 N,不计绳重和摩擦,则(　　)A.拉力所做的功为750 JB.该机械的效率为80%C.若用该动滑轮提升更重的货物,机械效率将保持不变D.若采用轻质动滑轮完成原任务,机械效率将保持不变
4·. [2017·安徽16题3分] 如图11-10所示,当水平拉力F=50 N时,恰好可以使物体A沿水平地面向右做匀速直线运动。已知物体重为200 N,所受地面的摩擦力约为80 N,假如在5 s时间内,物体水平移动了0.6 m,不计绳和滑轮的自重及绳与滑轮间的摩擦,则在此过程中(　　)A.拉力F做功为30 JB.物体重力做功为120 JC.拉力F做功的功率为12 WD.该装置的机械效率约为60%
5. [2013·安徽19题8分] 某实验小组进行“测量滑轮组机械效率”的实验,先用弹簧测力计测量钩码的重力G,如图11-11甲所示;再按如图乙所示的绕线方式组装好滑轮组,并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置。(1)图甲中弹簧测力计的示数为　　　　N。 
[解析](1)题图甲中弹簧测力计的量程为0~5 N,其分度值为0.2 N,故弹簧测力计的示数为2 N。
(2)图乙中,为了测量绳子自由端的拉力F,A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数,B同学认为应该在缓慢匀速提升物体时读数,正确的是　　　(选填“A”或“B”)同学的方法。 
[解析](2)因为滑轮组的机械效率是指使用滑轮组提升物体时的效率,所以测量滑轮组的机械效率时,不能在物体静止时读弹簧测力计的示数,又因为做匀速直线运动的物体受力平衡,因此实验中必须匀速竖直向上拉弹簧测力计,以保证物体匀速上升。
(3)按照正确的测量方法,测出的拉力F与钩码所受重力G的大小关系为F　　　　(选填“>”“