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    高中物理人教版必修1教案《重力 基本相互作用》13

    高中物理人教版必修1教案《重力 基本相互作用》13第1页
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    高中物理人教版 (新课标)必修11 重力 基本相互作用教学设计

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    这是一份高中物理人教版 (新课标)必修11 重力 基本相互作用教学设计,共2页。教案主要包含了教学目标,重点,难点,能力训练点,德育渗透点,教学方法等内容,欢迎下载使用。
    一、教学目标
    知道重力是由于物体受到地球的吸引而产生的。地球上一切物体都
    受到吸引作用,与物体所处的运动状态无关。
    知道重力的大小和方向,知道用悬绳挂着的静止物体,用静止的水
    平支持物支持的物体,对竖直悬绳的力或对水平支持物的压力,大
    小等于物体受的重力。会用G=mg(g=9.8N/kg)计算重力。
    知道重心的概念以及均匀物体重心的位置。
    二、重点
    1. 重力的大小和方向
    2. 重心的概念
    三、难点
    物体重心的确定.
    四、能力训练点
    培养学生设计实验的能力、动手能力
    五、德育渗透点
    培养学生科学探索科学实验的方法素质。
    六、教学方法
    讨论、讲授
    教学过程
    复习力的概念,提出问题:地球上的物体是否受到地球给它的吸引力。
    ⑴ 重力
    重力
    重力就是重量,是由于地球的吸引而使物体受到的力。
    ⑴ 一切物体都受重力作用,物体所受重力的施力物体是地球
    ⑵ 物体所受的重力与它所处的运动状态、速度大小无关
    ⑶ 重力由地球对物体的吸引而引起,但不一定是地球对物体的引
    力。
    重力的方向:总是竖直向下。
    【演示】物体由静止释放总是竖直下落,表明重力的方向是竖直向下的
    重力的大小:重力G跟它的质量m成正比,G=mg,g=9.8N/kg
    ⑴ 对给定物体在确定的位置,它的重力一定与它所处的运动状态
    无关
    ⑵ 重力的大小可以用弹簧称测量
    重心
    重心:一个物体的各个部分都要受到重力的作用,从效果上看我
    们可以认为各部分受到的重力作用集中与一点,这一点叫
    做物体的重心。
    薄片状物体的重心的确定
    物体的中心不一定落在物体上。
    对质量分布均匀是物体,重心位置只与物体形状有关,在物体的几何中心上。
    在力的图示中,重力的作用点应画在重心处。
    重心不是物体上最重的地方,也不是只有重心处才受重力作用。
    练习

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