物理必修1第三章 相互作用2 弹力背景图ppt课件

这是一份物理必修1第三章 相互作用2 弹力背景图ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了实例分析1，实例分析2，弹力产生的条件，平面与平面接触，总结弹力垂直接触面，点与面接触，曲面与曲面接触，支持力与压力属于弹力，拉力属于弹力，跟踪练习等内容，欢迎下载使用。
这些动作的完成有什么共同特点
形变的原因是物体受到了力的作用
物体的形状或体积的变化叫做形变
总结：任何物体都可以发生形变
[讨论]：我用力推墙或压桌面，那么墙和桌面也会发生形变吗？
4、弹性限度 形变超过一定限度，撤去外力后物体不能完全恢复原状，这个限度叫弹性限度。
3、形变的分类 弹性形变： 能够恢复原来形状的形变叫做弹性形变． 塑性形变: 不能恢复原来形状的形变叫做塑性形变．
[猜想]：物体发生弹性形变后要恢复原状，对与它接触的物体会有什么作用呢？
我们现在一起来进行下面的操作：用手扯住弹簧或橡皮筋的两端，在其的弹性限度范围内拉弹簧或橡皮筋，使其发生形变。在操作的同时，用心体会一下手与弹簧或橡皮筋之间的相互作用。
两手拇指根处相互挤压，发生形变。用心体会两手间的相互作用。
1、概念：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。
直接接触 + 发生弹性形变
弹力产生在直接接触并发生弹性形变的物体之间。
例题1：分析A受到的弹力（A均处于静止状态）
总结：弹力通过接触点垂直于平面或曲面的切面
例题2：分析物体A受到的弹力（A均处 于静止状态）
例3：分析球A所受到的弹力
总结：弹力的方向总是垂直接触面或曲面的切面，并指向被压或被支撑的物体。
总结：绳的弹力方向总是沿着绳并指向绳的收缩方向。绳的弹力处处相等
方法：撤去支撑物法 假设法+共点力平衡法
弹力的大小与物体的形变有关，形变越大，弹力越大，形变消失，弹力随着消失
1、下列说法中正确的是 ( )A.只要两物体相接触就一定产生弹力B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力C只要物体发生形变就一定有弹力产生D.只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用
2、关于弹力的产生，下列说法正确的是 A.木块放在桌面上受到向上的弹力，是 由于木块发生微小形变而产生的 B.木块放在桌面上受到向上的弹力，是 由于桌面发生微小形变而产生的 C.挂在悬线下的物体受到向上的拉力， 是由于悬线发生微小形变而产生的 D.挂在悬线下的物体受到向上的拉力， 是由于物体发生微小形变而产生的
3、关于弹力的下列说法中, 错误的是：（ ）A、发生弹性形变的物体，会对它接触的物体产生弹力。B、只有受弹簧作用的物体才受到弹力C、通常所说的压力、支持力和绳子的 拉力都是弹力。D、压力和支持力的方向总是垂直接触 面。
4、在下图中,a、b(a 、b均处于静止状态)间一定有弹力的是
1、弹力的概念2、弹力的方向3、弹力有无的判定4、影响弹力大小的因素
1、 提出问题：通过本节内容的学习，请同学们开放式地讨论　　①从形变与弹力知识去思考，撑杆跳高运动员跳得这么高的主要原因是什么？　　②跳水运动员在空中滞空时间主要由哪方面决定？