高中物理人教版 (新课标)必修12 弹力学案

这是一份高中物理人教版 (新课标)必修12 弹力学案，共6页。学案主要包含了自学问题记录，例题讲解，课堂练习，课后作业，学习后记等内容，欢迎下载使用。


学习要求
自主学习
理解升华
弹力方向的判定方法
弹力的方向总是跟其施力物体形变的方向相反.而对于几种常见的弹力，如压力、支持力、拉力等弹力的方向判断又有几种具体的方法：
弹力方向的判定步骤：明确产生弹力的物体→找出该物体发生的形变的方向→确定该物体产生的弹力的方向.
【自学问题记录】
【例题讲解】
应用点一：对形变和弹力的理解
例1：关于弹力，下列说法中正确的是（ ）
A.形变微小时，弹力很小
B.形变量越大，弹力就越大，弹力大小总是与形变量成正比的
C.放在水平桌面上的书对桌面的压力就是物体所受的重力
D.通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力
误区警示：①接触面处形变微小，不能因此说产生的弹力就很小.②观察不到接触面的形变，不能因此否认形变的存在.③物理量之间的同增同减的关系，不一定是简单的正比关系，有的是一次函数关系，有的是其他关系.
拓展练习1：一辆拖拉机停在水平地面上，下列说法中正确的是（ ）
A.地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；拖拉机没有发生形变，所以拖拉机不受弹力
B.地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；拖拉机受到了向上的弹力，是因为拖拉机也发生了形变
C.拖拉机受到向上的弹力，是因为地面发生了形变；地面受到向下的弹力，是因为拖拉机发生了形变
D.以上说法都不正确
应用点二：弹力方向的判断
例2：请在图2中按要求画出杆和球所受弹力的方向.
图2
（1）杆靠在墙上；（2）杆放在半球形的槽中；（3）球用细线悬挂在竖直墙上.
应用点三：弹力有无的判断
例3：如图3所示，用弹簧悬挂一个质量为m的球，使弹簧保持在竖直方向上，并使球与光滑斜面接触.试问球受几个力作用.
图3图4 图5
拓展练习3： 如图5所示，一小球放在两块固定的光滑夹板之间，板1倾斜，板2恰好水平，球静止，试分析小球的受力情况.
应用点四：胡克定律及其应用
例4：如图6所示，弹簧的劲度系数为k，小球重力为G，平衡时球在A位置.今用力F将小球向下拉长x至B位置，则此时弹簧的弹力为（ ）
A.kxB.kx+GC.G－kxD.以上都不对
图6 图7
拓展练习4：如图7所示，GA=100 N，GB=40 N，弹簧的劲度系数为500 N/m，不计绳重和摩擦，求：物体A对支持面的压力和弹簧的伸长量.
【课堂练习】
1.关于形变，下列说法正确的是（ ）
A.物体形状的改变叫弹性形变
B.物体受到外力作用后发生的形状改变叫做弹性形变
C.物体在外力去掉后能够恢复原状的形变叫弹性形变
D.任何物体在外力的作用下都发生形变，不发生形变的物体是不存在的
2.关于弹力产生的条件下列说法正确的是（ ）
A.只要物体发生形变就一定有弹力产生B.产生弹力的物体一定发生了形变
C.只要两个物体接触就一定产生弹力D.只要两物体相互吸引就一定产生弹力
3.下列说法正确的是（ ）
A.木块放在桌面上受到向上的支持力，这是木块发生微小形变而产生的
B.用一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的推力，这是由于木头发生形变而产生的
C.绳对物体的拉力方向总是竖直向上
D.挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是由于电线发生微小形变而产生的
4.关于弹簧的劲度系数k，下列说法中正确的是（ ）
A.与弹簧所受的拉力有关，拉力越大，k值也越大
B.与弹簧发生的形变有关，形变越大，k值越小
C.由弹簧本身决定，与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关
D.与弹簧本身特征、所受拉力大小、形变的大小都有关
5.将一根原长为40 cm、劲度系数为100 N/m的弹簧拉长为45 cm，则此时弹簧的弹力大小为
A.45 NB.40 NC.85 ND.5 N
基本要求
1.知道形变和弹性形变，能识别常见的形变.
2.知道弹力产生的条件，知道常见的弹力种类.
3.会判断弹力的有无及弹力的方向.
4.知道胡克定律的表达式，了解劲度系数的单位、符号，能运用胡克定律进行有关计算.
5.知道胡克定律的图象表示，掌握利用图象计算劲度系数的方法.
发展要求
1.会用简单器材显示微小形变，体会放大法的实验思想.
2.理解劲度系数的物理意义.
说明
多个弹簧的串、并联问题不作要求.
知识梳理
自主探究
1.弹性形变和弹力
（1）物体在力的作用下____________发生改变叫做形变，有些物体在形变后能够恢复原状，这种形变叫做____________.
（2）发生弹性形变的物体由于要____________对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫____________.如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度就叫____________.
2.常见弹力的方向
弹力的方向总是与施力物体形变的方向____________，具体如下：
（1）压力和支持力的方向都____________物体的接触面，指向被压和被支持的物体.
（2）绳的拉力方向是沿着绳而____________.
3.胡克定律
（1）弹力的大小与___________有关，形变越大，弹力____________，形变消失，弹力____________，但定量关系一般比较复杂.
（2）弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧____________（或____________）的长度x成____________.
（3）公式：____________，其中k为弹簧的____________，表示弹簧的软硬程度.
1.弹力是怎样产生的？
2.弹力的产生条件是什么？
3.如何理解“弹力的方向与施力物体形变方向相反”这句话？
4.弹簧秤可以测力，它是依据什么原理制成的？
类型
方向
图示
接触方式
面与面
垂直公共接触面
点与面
过点垂直于面
点与点
垂直于切面
轻绳
沿绳收缩方向
轻杆
可沿杆
可不沿杆
不印刷
【课后作业】1、认真阅读课本；2、完成课堂练习；3、完成课后作业
【学习后记】
第三章相互作用
答案在上节