高中物理人教版 (新课标)必修12 弹力一课一练

这是一份高中物理人教版 (新课标)必修12 弹力一课一练，共2页。

1. 关于弹力, 下列哪几种说法是正确的
A. 两个物体相互接触就一定会产生弹力
B. 物体发生形变是产生弹力的必要条件
C. 物体间存在摩擦力时必定存在弹力
D. 物体间弹力虽然是成对产生的, 但在时间上存在先后
2. 一根原长为50 cm, 劲度系数是200 N/m的弹簧被拉长为70 cm, 则此时弹簧的弹力大小为
A. 40 N B. 140 N C. 240 N D. 400 N
3. 一根劲度系数为103 N/m 的弹簧, 在受到500 N 的压力作用时, 弹簧的长度为33 cm, 当不受外力作用时, 弹簧的长度为
A. 28 cmB. 38 cm
C. 83 cmD. 13 cm
4. 关于弹簧的劲度系数的说法中正确的是
A. 因胡克定律可写成k = eq \f(f,x) , 由此可知弹力越大, 劲度系数越大
B. 在弹性限度内, 弹簧拉长一些后, 劲度系数变小
C. 在弹性限度内, 无论弹簧拉长或缩短劲度系数都不变
D. 将弹簧截去一段后, 剩下的部分弹簧的劲度系数比原来大
5. 一根弹簧其自由端B在未挂重物时, 指针正对刻度5. 在弹性限度内, 当挂上80 N重物时, 指针正对刻度45. 若要指针正对刻度20, 应挂重物的重力为
A. 40 N B. 30 N
C. 20 N D. 无法计算
6. 关于弹力, 下面说法中不正确的是
A. 通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力
B. 轻绳、轻杆上产生的弹力的方向总是在绳、杆所在直线上
C. 两个物体相互接触可能有弹力产生
D. 压力和支持力的方向总是垂直于接触面
7. 如图所示, 物体静止在水平桌面上, 物体对水平桌面的压力
A. 就是物体所受的重力B. 压力是由于地球的吸引而产生的
C. 大小等于物体的重力D. 压力是由于桌面的形变而产生的
8. 在下图中, a、b表面均光滑, 天花板和地面均水平.a、b间一定有弹力的是
a
b
A.
a
b
B.
D.
a
b
a
b
C.
F
θ
9. 如图所示, 光滑的硬杆固定, 杆上穿一个小球. 轻绳一端系在小球上, 在另一端用力F竖直向下拉, 小球沿杆向下运动, 则
A. 杆对小球的弹力垂直于杆斜向上
B. 小球只受重力和杆对小球的弹力作用
C. 小球受重力、杆对小球的弹力和绳的拉力作用
D. 小球受重力、杆对小球的弹力、细绳的拉力和竖直向下的拉力F四个力作用
O
P
Q
A
B
10. 如图所示, 光滑“∠”形架POQ水平固定, 在杆上各套一个轻质小圆环. 两个小圆环A、B用橡皮条相连. 开始时A、B静止, 橡皮条处于自然长度. 今在小环B上施加一个平行于OQ方向的拉力, 两环重新处于静止时, 拉力大小为F. 下列图中能正确反映两环位置关系及受力情况的是
O
P
Q
A
B
D.
FA
FB
O
P
Q
A
B
A.
FA
FB
O
P
Q
A
B
B.
FA
FB
O
P
Q
A
B
C.
FA
FB
F
F
F
F
11. 如图所示, 斜面的倾角θ = 37°, 质量为2.0 kg的物体沿斜面下滑, 则物体所受重力大小为___________, 物体对斜面的压力大小为_________. (g取10 m/s2, sinθ = 0.6, csθ = 0.8)
B
A
12. 如图所示, 弹簧A的上端固定, 下端挂一个质量为5.0 ㎏的小球, 并压在弹簧B上, 平衡后弹簧A伸长了1.0 cm, 弹簧B缩短了2.0 cm. 已知, 弹簧A的劲度系数为2 200 N/m, 求弹簧B的劲度系数.
弹 力
11. 20 N, 16 N.
12. FB = mg - kxA = 28 N kB = EQ \F(28,2×10-2) = 1.4×103 N/m
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
BC
A
B
CD
B
B
C
B
AC
D