2021学年2 弹力教案设计

第三章 第二节 3.2弹力 教案

教学目标

    1、理解弹力的概念，知道弹力产生的原因和条件.

    2、知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，会分析弹力的方向，能正确画出弹力的示意图.

3、理解形变概念，了解放大法显示微小形变.

二、重点难点

判断弹力的有无以及弹力的方向既是本节的重点，也是难点.正确画出物体所受弹力的示意图是突破难点的标志.

三、教学方法

观察、推理、分析、综合、总结规律.

四、教具：弹簧、小车、竹片、砝码、钢片

显示微小形变的装置（教材第6页图1－10，第7页图1－15）

五、课时：1节

六、教学过程

（一）接触力：

观察实验

1、观察用弹簧拉静止的小车

小车：由静止→运动

弹簧：被拉长

2、水平支起竹片，竹片上放置砝码，观察砝码和竹片

竹片：发生弯曲

砝码：处于静止状态

3、观察用弹性钢片推放置在桌面上的物体

钢片：发生弯曲

物体：被推开

（二）形变：

1.弹性形变：

2.非弹性形变：

（三）弹力：

1.定义：

2产生条件：1.                     2.

（四）显示微小形变的两个实验

讨论：该实验在设计思想中运用了什么方法？

 放大法.

（六）胡克定律

1.内容：

2．公式：