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    《摩擦力》同步练习6(人教版必修1)

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    高中物理人教版 (新课标)必修1第三章 相互作用3 摩擦力课时练习

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    这是一份高中物理人教版 (新课标)必修1第三章 相互作用3 摩擦力课时练习,共4页。
    A.若是,A、B之间无滑动摩擦力
    B.若是,A受到了B所施加向右的滑动摩擦力
    C.若是,B受到了A所施加向右的没动摩擦力
    D.若是,B受到了A所施加向左的滑动摩擦力
    2. 如图1-25所示是带传动示意图,是主动轮,是从动轮,丙轮水平放置。当主动轮顺时针匀速转动时,重10N的物体同传动带一起运动,若物体与传动带间最大静摩擦力为5N,则物体所受传动带的摩擦力的大小和图中传动带上P、Q两处所受的摩擦力的方向是( )
    A.5N,向下、向下
    B.0,向下、向上
    C.0,向上、向上
    D.0,向下、向下
    3.如图1-26所示,重力为20N的物体在动摩擦因数0.1的水平面上向左运动,同时受到大小为10N、方向向右的水平力F的作用,则物体所受摩擦力的大小和方向是( )
    A.2N 向左 B.2N 向右
    C.10N 向左 D.12N 向右
    4.如图1-27所示,质量为m的木块被水平推力F压着,静止在竖直墙面上,当推力F的大小增加到2F时,则( )
    A.木块所受墙面的弹力增加到原来的2倍
    B.木块所受墙面的摩擦力增加到原来的2倍
    C.木块所受墙面的弹力不变
    D.木块所受墙面的摩擦力不变
    5.如图1-28所示,A、B两物体重力都等于10N,各接触面间摩擦因数都等于0.3,同时有F=1N的两个水平力分别作用在A和B上。A和B均静止,则地面对B和B对A的摩擦力分别为( )
    A.6N 3N B.1N 1N
    C.0N 1N D.0N 2N
    6.一根质量为m、长度为L的均匀长方木条放在水平桌面上,木条与桌面间动摩擦因数为μ,用水平力F推动木条前进。当木条经过图1-29所示位置时,桌面对它的摩擦力等于___________。
    7.重力为400N的木箱放在水平面上,木箱与地面间的最大静摩擦力是120N,动摩擦因数为0.25。如果分别用70N和150N的水平力推木箱,木箱受到的摩擦力分别是多少?
    参考答案
    1.A当时,A、B之间无相对运动,它们之间肯定没有滑动摩擦力;当时,以B为参考系,A向右运动,它受到B施加的向左的滑动摩擦力,B则受到A施加的向右的滑动摩擦力;当时,以A为参考系,B向右运动,B受到A施加的向左的滑动摩擦力,A则受到B施加的向右的滑动摩擦力。
    综上所述,只有A选项正确。
    2.D物体在皮带上做匀速运动,水平方向不受外力,摩擦力为O;主动轮在P点相对传动带有向下的运动趋势,传动带给予它的摩擦力方向是向上的,它对传动带则施加向下的摩擦力;传动带在Q点相对从动轮有向上运动的趋势,从动轮则对传动带有向下的摩擦力。综上所述,D选项正确。
    3.B根据滑动摩擦力,方向与相对运动方向相反,故选B。
    4.A、D由于木块是静止在竖直墙面上,木块在水平方向受到的推力F与墙面对木块的弹力N是一对平衡力,即N=F,当F增加到2F时,墙面对木块的弹力也将增加到2F。在竖直方向上,木块的重力与墙面对木块的静摩擦力是一对平衡力,即f=mg。
    综上所述,选项A、D正确。
    5.C应用整体法,即A、B整体水平方向外力大小相等,方向相反,故地面对B无摩擦力。以A为对象,水平方向必受大小与F相等,方向与F相反的静摩擦力,故选项C正确。
    6.μmg
    提示:因为摩擦因数与接触面积无关,此时物体与桌面间的压力仍为mg,故此时f=μmg。
    7.解:计算摩擦力时,必须首先判明是静摩擦力还是滑动摩擦力。如果是静摩擦力,则不能用公式f=μN计算。
    用70 N的水平力推木箱时,推力小于最大静摩擦力,木箱不动,由二力平衡得此时木箱受的静摩擦力大小为70N。
    当用150N的水平力推木箱时,物体相对地面运动,此时的滑动摩擦力为

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