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第15课-【查缺补漏】2021-2022学年七年级语文下册单元易错知识点(部编版)期末练习
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这是一份第15课-【查缺补漏】2021-2022学年七年级语文下册单元易错知识点(部编版)期末练习,共10页。试卷主要包含了选择题,综合性学习,语言表达,现代文阅读等内容,欢迎下载使用。
一、选择题
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A.蹦开(bèng) 驿路 幽闲 菌子(jùn)
B.歇脚(xiē) 瑶族 寨子 燃起(rán)
C.麂子(lù) 昆仑 黑炭 扛起(káng)
D.漆黑(qī) 花辨 火塘 撵走(niǎn)
【答案】B
【详解】
A.“辨”应写为“瓣”;C。“麂”应读为“jǐ”;D。“幽”应写为“悠”。
2.谁是小屋的主人?下列正确的一项是( )
A.解放军是建造者,是小茅屋的主人。
B.梨花是小屋的照料者,是小屋的主人。
C.小屋的建造者和所有照料者都是小屋的主人。
D.小屋没有主人。
【答案】C
【详解】
略
3.下列句子中没有错别字的一项是( )
A.这么陡俏的山,这么茂密的树林,走上一天,路上也难得遇见几个人。
B.因为越是圣贤豪杰,他负的责任越是重大;而且他常要把这种种责任缆在身上,肩头的担子,从没有放下的时节。
C.文字之外,日常交往,他同样是一以贯之,宽厚待人。
D.我出于对他的遵敬,想不直接动笔,只提一些商酌性的意见。
【答案】C
【详解】
A项“俏”应为“峭“,B项”缆“应为”揽“,D”遵“应为”尊“。
4.下列句子中,没有语病的一项是( )
A.春节、元宵节、端午节、中秋节,每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
B.由于建成了公共自行车运行系统,为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。
C.国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设,进一步提速降费,加强服务水平。
D.如果将烟草税提高50%,可使烟民减少4900万,避免约1100万人不因吸烟死亡。
【答案】A
【详解】
B.成分残缺,删掉“由于”;
C.搭配不当,把“加强”改为“提高”;
D.否定错误,删掉“不”;
故选A。
5.下列句中标点符号使用正确的一项是( )
A.山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。
B.正走着,他突然指着前面叫了起来:“看!梨花。”
C.山间的夜风吹得人脸上凉凉的;梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
D.我正失望的时候,突然看到了这片梨花林和这小屋,屋里有柴、有米、有水,就是没有主人。
【答案】A
【详解】
B.引号内的句子是感叹句,应在句末用叹号,改为“看,梨花!”;
C.两个分句之间不是并列关系,应将分号改为逗号;
D.并列的词组之间用顿号,应将“有柴、有米、有水”改为“有柴,有米,有水”;
故选A。
6.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )
(1)马可·波罗在他的游记里,十分________________这座桥。
(2)王栋真是________________,制作出的航船模型与众不同,令人叫绝。
(3)书法是中国传统的艺术形式,风格各异的作品,或古朴,或隽秀,或雄浑,或飘逸,将书法艺术之美表现得________________。
A.推崇 别有用心 淋漓尽致B.崇拜 别出心裁 惟妙惟肖
C.崇拜 别有用心 惟妙惟肖D.推崇 别出心裁 淋漓尽致
【答案】D
【详解】
D.“崇拜”指尊敬佩服。“推崇”是推重崇敬的意思。这里用“推崇”表达了马可波罗对“桥”的感情;“别有用心”指言论或行动另有不可告人的企图,是一个贬义词。“别出心裁”指想出的办法与众不同。这里用“别出心裁”体现了王东思维的独特。“惟妙惟肖”指描写或模仿得非常逼真。“淋漓尽致”形容把事物的一切情态充分地刻画出来,表现出来。这里用“淋漓尽致”表明并非是对其他艺术作品的简单模仿。故选D。
7.下列句子没有语病的一项是 ( )
A.因为超采地下水,月牙泉水域面积缩小了两倍。
B.这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。
C.中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注。
D.“长征”二号F运载火箭成功将“天宫”二号送上太空,“天宫”二号空间实验室是中国第一个真正意义上的空间实验室。
【答案】D
【解析】试题分析:选D。A项不合逻辑。“缩小”不能用倍数。B项句式杂糅。可改为“能够顺利完成这项工作是大家共同努力的结果”。C项状语位置不当。应把“广泛”放在“关注”前。
8.深山中的小茅屋的主人是 ( )
A.解放军是建造者,是小茅屋的主人。
B.梨花是小茅屋的照料者,是小茅屋的主人。
C.梨花出嫁后,梨花妹妹照料小茅屋,她才是主人。
D.建造者和梨花姐妹是主人,其他照料小茅屋的人,也是主人。
【答案】D
【解析】 选D。建造者、梨花姐妹和其他照料这小茅屋的人都有助人为乐的精神,他们都是小茅屋的主人。
9.下列加点词语运用不正确的一项是 ( )
A.小狗丢失后,他心急如焚,到处张贴“寻狗启示”。
B.金秋十月,玄武湖桂花盛放,芳香四溢醉游人。
C.为了纪念唐代书法大家欧阳询,“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行,为书法爱好者提供了一场叹为观止的文化盛宴。
D.世上无难事,只怕有心人,长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难,付出了巨大努力,终于按时完成了建设任务。
【答案】A
【解析】试题分析:选A。启示,指启发提示,使有所领悟或指通过启发提示而领悟的道理。启事,指为了说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字。这里的“寻狗启示”应为“寻狗启事”。
10.依次填人下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 ( )
①“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着―― 的信念,坚持斗争不动摇的光辉事迹。
②坚持一个中国原则,实现祖国和平统一,完全―― 海峡两岸同胞的根本利益。
③今年在上海举行的第48届世乒赛上,我国运动健儿 ――,一举囊括五项冠军。
A.顽强 迎合 所向无敌B.坚定 符合 所向无敌
C.顽强 符合 不可一世D.坚定 迎合 不可一世
【答案】B
【解析】
此题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点的角度来辨析。“坚定”形容稳定坚强,毫不动摇,用来修饰“信念”比较恰当;“坚强”指不可动摇或摧毁,用在这里不恰当。故排除A、C。“不可一世”形容目空一切、狂妄自大到了极点。这个词语是贬义词,不能用来形容运动健儿。“所向无敌”形容力量强大,无往不胜,用在这里比较贴切。故选B。
二、综合性学习
11.为了让学生更好地了解中国礼文化,恒顺中学开展了一次综合性学习活动。
(1)阅读下面三则材料,写出你的探究结论。
材料一:天人关系属于礼。人如何顺应和利用自然,如何与万物相处,在古代中国都是以礼的形式规定下来的。《礼记·月令》上面逐月记载着日月星辰的运行规律,气象与物候的变迁周期,动物与植物的成长过程,社会生活的各种规范。
材料二:国家典制属于礼。在中国文化中,制订符合道德理性的国家制度称为“制礼作乐”,好的制度被破坏了称为“礼崩乐坏”。
材料三:一生研究中国文化的历史学家、国学大师钱穆先生,生前与美国学者谈论中国文化时说:“中国文化说到底是一个字,就是礼。礼是中国人一切行为的准则。”
你的结论:___________________。
(2)交际语言中的谦辞和敬辞最能体现中国文化自谦而敬人的特色。随着社会的进步,有些谦辞和敬辞已不再适用,但不少仍有生命力。可是,在实际运用中,却常有人用错。下面就有两个用错的例子,请写出它们的序号:____________。
①请您明天一定光临。
②小芳送朋友小勇一本书,并在扉页上题:“小勇留念,小芳惠赠。”
③谢谢您的高见。
④请您拜读一下我的大作。
(3)下面是三位同学的对话,请根据语境,补写出小芳说话的内容。
小明:都什么年代了,传统礼文化就是一堆糟粕,我可不想被它们束缚。
小芳:________________________________________________________
小红:是呀,小明,我也认为礼文化,尤其是其中积极的一面,需要我们用行动来弘扬。
【答案】(1)在中国历史的长河中,礼扮演了最核心的角色,对古代社会的政治、经济、文化等产生了不可估量的作用 (2)②④ (3)小明,传统礼文化不全是糟粕呢,其中蕴藏着不少宝贵的精神财富,这些财富完全可以为我们的时代所用。譬如,对于提高个人修养,建设和谐人际关系都大有益处,我们可不能随意丢弃啊
【详解】
(1)本题考查学生从材料中提取信息的能力。认真阅读所给的材料,根据材料中的关键词语,结合题目的要求,提炼作答。材料一阐述在古代人们的生产生活与礼之间的关系;材料二阐述国家政治与礼之间的关系;材料三阐述中国文化与礼之间的关系。可见,在历史上,“礼”扮演了核心的角色,产生了不可估量的作用。
(2)本题考查学生对敬辞和谦辞的掌握。第②句话“惠赠”使用错误,“惠赠”是敬辞,用于别人对自己的赠与行为,句中指“小芳送朋友小勇”,对象用错;第④句话“拜读”“大作”使用错误,这两个词语都是敬辞,用于自己对别人作品的阅读,应改为“阅读”“拙作”。
(3)本题考查学生的语言表达能力。仔细阅读对话,根据小红的话可知,小芳对小明的观点持反对意见,也就是赞成传统文化。针对小明的错误之处提出反对的理由,表述时,要有称呼,说理要有据,语言要通顺。如:小明,传统礼文化不一定全是糟粕,里面有许多珍贵的文化精髓值得我们继承发扬,对提高自己的道德修养和建设和谐社会有重要的意义。
三、语言表达
12.作者说:我“是怀着抒发自己对一代新人的崇敬心情来写作的”。看下列句子中,倾注了作者什么样的感情。
①这天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步,还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
②一弯新月升起来了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
③白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!
④我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。”
【答案】本文是以梨花来象征梨花姑娘等人的雷锋精神的,所以文中对自然界中梨花、梨树林的赞美,都倾注着作者对一代新人的赞美、热爱、崇敬之情。以上四句,或通过梦境,或描述梨花、梨树林,或引用诗句,都是为了寓对一代新人的情于这些景中的。
点拨:本题重在体会本文寓情于景的写法。
【解析】此题考查学生对寓情于景作用的分析。“寓情于景”是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物,把自身所要抒发的感情,表达的思想寄寓在此景此物中。这四句话都对梨花进行了描写,都起到了烘托人物形象的作用。①句是虚写,以自然美衬托人物美,使自然界的梨花与人物梨花相映生辉;②③两句是实写,以自然环境美烘托不平常的小屋,把读者带进优美的意境之中;④句引用诗句,一语双关,点明文章的主题,赞扬世代相传的雷锋精神。
四、现代文阅读
阅读课文选段,完成下面小题。
这天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步,还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
第二天早上,我们没有立即上路,老人也没有离开,我们决定把小茅屋修葺一下,给屋顶加点儿草,把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想,我们真应该向她学习。
我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:她一定是梨花。
瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”
老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”
接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?”
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。
13.选段是原文结构的最后一部分,请简要概括这一部分的主要内容。
14.下列对本文写作目的的分析正确的一项是( )
A.赞梨花,因为标题叫“驿路梨花”,又多次写梨花。
B.赞文中写到的所有的人,他们都做了好事。
C.赞解放军,因为他们学雷锋修了小茅屋。
D.赞梨花妹妹,因为她至今还时常来照料小茅屋。
15.揣摩下列语句,分析加点词的感情色彩。
(1)我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
(2)我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。
16.课文的标题是“驿路梨花”,除了字面的意义是指驿路上的梨花,它还指什么?用“驿路梨花”作标题并在文章结尾引用诗句有什么含义?
【答案】
13.主要写梨花的妹妹讲出小屋的来历以及作者对她们的赞美之情。
14.B
15.(1)“闪”是动作描写,“闪出”写出了小姑娘们动作的轻快、活跃,与她们的年龄特征相吻合。
(2)“充满朝气”写出了哈尼小姑娘的活力,“不由得”写出了作者被这种情景所感动,不由自主地产生了强烈的赞美之情。
16.“梨花”还指梨花其人、梨花精神即雷锋精神。含义:①以物喻人,使自然的梨花同小茅屋的主人相互辉映。②梨花是全文的线索。结尾引用诗句“驿路梨花处处开”歌颂了雷锋精神已经在边境地区军民中发扬光大。
【解析】
13.
选段中主要描写了“小姑娘向我们讲述了房子的来历”这一事件以及作者的赞美之情。
14.
无
15.
无
16.
通读全文可知,梨花不仅指驿站上的梨花,更指哈尼姑娘梨花及她背后所表现出的雷锋精神,形象地写出了雷锋精神在边境地区得到了传承与发扬。据此理解作答即可。
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