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    高中地理第1章认识区域第3节区域联系与区域协调发展学案湘教版
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    2021学年第三节 区域联系与区域协调发展学案及答案

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    这是一份2021学年第三节 区域联系与区域协调发展学案及答案,共13页。学案主要包含了区域联系,区域协调发展等内容,欢迎下载使用。

    一、区域联系
    1.区域联系的形式:物质、能量、信息等。
    2.区域自然地理环境联系
    (1)自然环境综合体:地貌、气候、水文、生物、土壤等要素,它们相互联系、彼此制约,并构成有机的自然综合体。
    (2)联系的形式:大气环流、水循环、地质循环等。
    3.区域人文地理环境联系
    (1)区域发展特征:包括人口、社会、经济、文化、历史等要素,它们共同形成了区域发展特征。
    (2)联系的形式:人口流动与迁移,商品、劳务和技术专利贸易,投资、金融期货产品交易,信息、通信、文化与学术交流等。
    (3)突出表现:区域经济一体化和经济全球化。
    [特别提醒] 自然地理环境与人文地理环境的关系:一方面自然地理环境制约人文地理环境,另一方面人文地理环境影响自然地理环境。
    二、区域协调发展
    1.意义:对于缩小区域差异,实现区域可持续发展,具有重要的意义。
    2.案例:我国东、西部地区之间的经济合作。
    [特别提醒] 我国实施区域发展战略的原因
    我国幅员辽阔,国情复杂,地区间经济社会发展不平衡、不协调的问题较为突出,特别是革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区等基础设施和公共服务设施依然较为薄弱,老少边穷等地区脱贫压力较大。通过实施区域协调发展战略,可以健全地区间帮扶机制,加大促进贫困地区脱贫力度,保证这些地区与全国人民一道实现全面小康。
    将区域协调发展战略与对应的区域连线。
    港珠澳大桥被誉为“新世界七大奇迹”,大桥通车将推动内地与港澳深度合作,将粤港澳大湾区打造成国际一流湾区和世界级城市群。粤港澳大湾区是由广州、佛山、肇庆、深圳、东莞、惠州、珠海、中山、江门9市和香港、澳门两个特别行政区组成的城市群。它是与美国纽约湾区、旧金山湾区和日本东京湾区并肩的世界四大湾区之一,是国家建设世界级城市群和参与全球竞争的重要空间载体。下图为粤港澳大湾区和港珠澳大桥示意图。
    问题1 (区域认知)港珠澳大桥对促进粤港澳大湾区建设有哪些社会经济作用?
    提示:缩短港珠澳之间的交通运输时间,提高运输效率;加强区域内、外联系,扩大交流;促进资源整合、产业集聚和人才汇聚,加快区域经济发展。
    问题2 (综合思维)与其他世界三大湾区相比,粤港澳大湾区有什么优势条件?
    提示:土地面积大,发展空间广阔;人口数量多,劳动力充足;科技实力强;客、货吞吐量大,交通便利,运输能力强。
    问题3 (地理实践力)建设粤港澳大湾区对我国社会经济发展有哪些重要意义?
    提示:利于推动内地与港澳的深化合作;利于发挥其对全国的辐射、引领和示范作用。
    1.区域自然地理环境和区域人文地理环境的联系
    区域自然地理环境要素、区域人文地理环境要素之间是相互联系的,具体如下图所示:
    2.区域经济一体化和经济全球化
    (1)区域经济一体化的目的、作用及区域联系
    (2)经济全球化的推动因素及全球经济联系
    1.粤港澳大湾区是继美国纽约湾区和旧金山湾区、日本东京湾区之后的世界第四大湾区。2018年,粤港澳大湾区人口达7 116万,GDP生产总值突破16万亿元,已逐步发展成为带动全球经济发展的重要增长极。下图为粤港澳大湾区城市群示意图。据此完成(1)~(2)题。
    (1)粤港澳大湾区的形成基础是( )
    A.利益共享的产业价值链
    B.打造优质生活圈
    C.基础设施互联互通
    D.金融核心圈的共建
    (2)粤港澳大湾区建成后带来的影响可能有( )
    ①加强粤港澳创新合作 ②促进粤港澳融为一体 ③加快劳动密集型产业快速发展 ④打造具有全球竞争力的营商环境
    A.①② B.②③
    C.①④ D.③④
    (1)C (2)C [第(1)题,粤港澳大湾区的形成要求区域间联系通畅,信息交流迅速,因此基础设施互联互通是其形成基础,C项对。利益共享的产业价值链、打造优质生活圈、金融核心圈的共建,这些是粤港澳大湾区建设的主要措施或目标,不是形成基础,因此A、B、D三项错。所以选C项。第(2)题,粤港澳大湾区建成后,必然会促进该地区开放合作,互利共赢,推动技术创新合作,打造具有全球竞争力的营商环境,因此①④对。大湾区建成后,会提高城市化水平,但三地因社会制度不同等原因无法融为一体,②错;该地经济发达,产业升级过程中劳动密集型产业已迁出,③错。综合上述判断,所以选C项。]
    《京津冀协同发展规划纲要》明确了京、津、冀在协同发展中的战略定位。(如下图文字所示)
    问题1 (区域认知)图中★所示内容是京、津、冀的产业发展定位,请分别列举三地实现各自产业发展定位最具优势的一项区位条件。
    提示:京:科技力量雄厚(科技人才集中);津:现代工业基础好(制造业技术水平较高);冀:传统工业基础好(与京、津两市相邻;劳动力丰富;土地资源丰富)。
    问题2 (人地协调观)为实现天津市“北方国际航运核心区”的定位,天津港将原有的煤炭、石油、矿石运输业务分别转移到周边其他港口(秦皇岛港、黄骅港和唐山港)。这对天津港和周边其他港口分别有什么好处?
    提示:天津港:促进港口转型升级(促进港口设备更新;减少港区污染);周边其他港口:增加吞吐量(提高经济效益;提升专业化运输功能)。
    图示我国东西部地区的经济要素流动
    图示法理解东西部地区经济合作
    2.读我国东、西部地区的经济要素流动示意图,完成(1)~(2)题。
    (1)箭头Ⅰ表示的是 ( )
    ①资金 ②信息 ③劳动力 ④自然资源
    A.①② B.③④
    C.①③ D.②④
    (2)实施西部大开发战略以后,东部沿海发达地区选派大批优秀人才支援内地属于( )
    A.对口帮扶
    B.招商引资
    C.科技、信息和人才联系
    D.东部与西部地区企业的合作
    (1)B (2)C [第(1)题,甲对应的城市数量少,属于我国西部地区;在我国东、西部地区的经济合作中,西部地区具有自然资源、劳动力优势,东部地区则向西部地区输出资金、技术等。第(2)题,东部沿海发达地区选派大批优秀人才支援内地为西部的建设做出了贡献,这属于科技、信息和人才联系。]
    区域认知:京津冀协同发展
    京津冀协同发展,核心是京津冀三地作为一个整体协同发展,要以疏解北京非首都功能、解决北京“大城市病”为基本出发点,调整优化城市布局和空间结构,构建现代化交通网络系统,扩大环境容量生态空间。推进产业升级转移,推动公共服务共建共享,加快市场一体化进程,打造现代化新型首都圈,努力形成京津冀目标同向、措施一体、优势互补、互利共赢的协同发展新格局。
    疏解北京非首都功能、推进京津冀协同发展,是一个巨大的系统工程。下图是京津冀各城市与北京经济联系强度指数图,指数越大,城市之间经济流量越大。读图,回答(1)~(2)题。
    (1)京津冀各城市与北京经济联系强度指数显示( )
    A.廊坊指数大小与距离北京远近无关
    B.经济联系的强度主要取决于城市等级、距北京远近
    C.北京的对外辐射与距离呈正相关
    D.北京的对外辐射与距离呈负相关
    (2)从区域发展的角度看,下列说法正确的是( )
    A.区域竞争互补发挥京津双核作用
    B.冀大力发展种植业为京、津服务
    C.将京、津大量污染产业转移到冀
    D.减弱北京与天津两城市之间的联系
    (1)B (2)A [第(1)题,读图可知,各城市等级、距北京远近影响其与北京经济联系的强度。第(2)题,京津两地是京津冀地区发展的两个中心,竞争优势互补,应发挥京津的双核作用;河北应注重承接京津工业的转移,不应以发展种植业为主;将京津大量的污染产业转移到河北,不仅会给河北带来环境污染,还会影响京津地区;北京与天津是区域的两个中心,且优势互补,减弱北京与天津两城市间的联系不可取。]
    本题组以京津冀协同发展图文信息为载体,考查京津冀协同发展的优势条件、发展方向,体现了地理学科的区域认知。从材料中获取信息,掌握京津冀区域发展特征是解答该题的关键。
    题组1 区域联系
    第二次世界大战以后,全球经济联系更加密切,竞争日益加剧,区域性经济合作组织应运而生。据此完成1~2题。
    1.有人把世界经济称为“地球村经济”,是因为( )
    A.世界经济规模日益缩小
    B.世界经济相互依赖程度加深
    C.各国经济差异越来越小
    D.生产、消费、流通领域联系日益减小
    2.经济区域化( )
    A.有利于提高区域竞争力
    B.“南南合作”是为了扩大竞争优势
    C.不利于实现经济全球化
    D.有利于区域经济集团的内外合作与联系
    1.B 2.A [第1题,随着科技水平的提高,世界经济的规模会越来越大,A项错;随着信息通信网络的普及应用,全球的经济联系日益加强,区域性经济合作组织产生,经济全球化逐渐形成,世界经济相互依赖程度加深,B项对;全球的竞争,目前主要表现为经济方面的竞争,随着竞争的日益加剧,各国间的差异会增大,C项错;结合材料,全球经济联系日益密切,生产、消费、流通领域的联系也日益增强,D项错。综上可知,选B项。第2题,区域性经济合作组织主要是为了提高区域整体的对外竞争能力,所以经济区域化有利于提高区域竞争力,A项对;“南南合作”是发展中国家之间的经济技术合作,因大部分发展中国家分布在南半球,故称“南南合作”,不是为了扩大竞争优势,B项错;经济区域化发展的结果,必然会推动经济全球化,C项错;经济区域化有利于区域经济集团对内合作、联系,对外竞争,D项错。综上可知,选A项。]
    目前,全球化下的国际人口迁移日益频繁,迁移人口的结构也出现新特点。下图示意2010年迁入日本的移民居留目的百分比(图甲)和接受教育状况百分比(图乙)。读图,完成3~4题。
    图甲
    图乙
    3.(生活中的地理)影响迁入日本的移民居留目的的主导因素是( )
    A.文化教育 B.自然环境
    C.移民政策D.经济水平
    4.(生活中的地理)迁入日本的移民主要从事( )
    A.高端制造业B.电子商务业
    C.低端服务业D.教育培训业
    3.D 4.C [第3题,经济因素是影响当今社会人口迁移的主要因素。日本经济发达,吸引人口迁入。第4题,迁入日本的人口中,以高中及其以下文化水平比重最大,所以,迁入人口主要从事对文化水平要求较低的低端服务业。]
    题组2 区域协调发展
    良好的生态环境是经济社会持续发展的重要依托,要把资源环境承载力作为确定区域产业发展规模的科学依据,西北水资源缺乏地区,将坚持“在发展中保护,在保护中发展”的战略思想,推动西部地区经济社会环境全面协调可持续发展。据此回答5~6题。
    5.我国不断加大对西部地区生态补偿力度的主要原因是( )
    A.西部地区是我国大江大河的水源保护区
    B.西部地区经济发展缓慢,需要大力扶持
    C.西部地区矿产资源丰富,需要资金开发
    D.西部地区自然条件较差,生态环境脆弱
    6.关于东、西部地区经济合作过程中的状况,说法正确的是( )
    A.西部地区可为东部地区提供资金和技术
    B.在合作中,西部地区受益,东部地区经济无影响
    C.有利于西部地区自然资源的开发和合理利用
    D.东部地区为西部地区提供大量的劳动力和信息
    5.D 6.C [第5题,西部地区虽然资源丰富,是许多江河的水源地,但由于深居内陆,远离海洋,气候干旱,自然环境恶劣,生态环境脆弱,根据题干“良好的生态环境是经济社会持续发展的重要依托”,所以要想实现西部的可持续发展,就必须加大生态投入。第6题,东、西部在合作过程中可以实现优势互补,西部地区自然资源丰富,东、西部地区地区的经济合作有利于西部地区自然资源的开发和利用;东部地区经济、技术发达,可为西部地区提供资金、技术,在合作中东、西部地区是双赢的;西部地区可为东部地区提供大量劳动力。]
    教材P24探究
    1.广东:丰富的劳动力资源、广阔的市场、产业升级空间大、经济增长速度快等。
    香港:世界级金融中心和港口、优质的高端服务业、科技研发中心等。
    澳门:世界旅游休闲中心、中国对葡语系国家的商贸服务中心。
    2.加强粤港澳之间的区域联系,有利于实现港澳与内地特别是珠三角的深度融合,使其成为世界级大湾区;加强粤港澳之间的区域联系,助力城市群协调发展,对内地城市群的建设能够起到引领示范作用;粤港澳大湾区东接海峡西岸经济区和台湾,南连东南亚、南亚,北接长江经济带,西到北部湾经济区,在国家对外开放战略格局中发挥着重要作用,是21世纪海上丝绸之路的关键节点,对于我国区域经济有效利用国内、国际两种空间资源,实现协调发展,具有重要战略价值。
    教材P26~27活动
    1.(1)有利于南方与北方之间的物资运输,提高运输总量,降低运输成本;有利于加强南方和北方之间的人口流动,实现文化交流与融合。
    (2)有利于商品的运输,加速了商业的发展,使商业的销售范围和销售量得到了提高;降低了运输成本,从而使商品的成本下降,亦加速了商品的售卖;有利于部分人员的就业。总体上繁荣了当时的社会经济,促进了经济的发展。
    (3)略。
    2.(1)伊基托斯市位于低纬度地区、亚马孙雨林区,平原地形,终年高温多雨,河流密布,盛产橡胶,对外交通以水运和航空为主。
    (2)不明智。橡胶产业属于初级工业产品,利润较低;伊基托斯市交通不便,不利于橡胶制品的运输,运费较高;橡胶产业技术门槛较低,不利于产业的持续发展。
    (3)伊基托斯市西部为高大的安第斯山脉,难以跨越,进行道路工程建设技术难度大、成本高;东部距海遥远,且为亚马孙热带雨林区,沼泽河流密布,需要建设大量桥梁,道路建设的总体投资大,技术难度大。
    “与世隔绝”是指伊基托斯市的交通不便,与外部的联系较少;“天使之城”是指由于地理环境的封闭性,当地具有风俗特色的民居与异域风情的欧式建筑交相呼应,热带雨林地区的风光特色十足,游客可以依据当地具体情况选择摩托或者乘船观赏这些风光,而这座城市也将变为美不胜收的旅游胜地。
    教材P29~31活动
    1. (1)目的:为科学反映我国不同区域的社会经济发展状况,以及为党中央、国务院制定区域发展政策提供依据;依据:根据《中共中央、国务院关于促进中部地区崛起的若干意见》《国务院发布关于西部大开发若干政策措施的实施意见》以及党的十六大报告的精神,将我国的经济区域划分为东部、中部、西部和东北四大地区。
    (2)
    2.(1)苏南:属于长三角经济圈核心地带,受上海辐射带动作用明显,交通便利,产业基础好,教育科技发达,经济发展水平高。
    苏中和苏北:农业基础好,劳动力密集型产业发展空间大,土地资源丰富,可以承接苏南的产业转移。
    (2)完善江苏铁路网,推动区域经济协调快速发展;使苏北、苏中、苏南地区的交通更加便捷,加强物资与人员的流通效率。
    3.(1)地形:俄罗斯西部是以平原为主的地区,东部地区有平原、山地和高原。
    气候:俄罗斯以温带大陆性气候为主,但西部地区比东部地区温暖湿润。
    (2)俄罗斯西部地区人口数量多,城市密集,社会经济发展水平高,自然资源稀缺;俄罗斯东部地区人口数量少,城市稀少,社会经济发展水平低,自然资源丰富。
    (3)通过交通运输的联网,东部地区可以发展以电力产业为代表的能源项目,规范劳务移民,促进东西伯利亚和远东地区的经济发展,完善区域发展政策,培育东部地区的经济增长极,实现东西部地区协同发展。课程标准
    素养目标
    任务设定
    结合实例,从区域关联的角度,比较不同区域发展的异同,说明区域协调发展的重要意义
    1.结合案例,理解区域之间的联系。(区域认知)
    2.结合案例,分析区域协调发展。(综合思维)
    1.区域与区域之间必然有哪些形式的联系?
    2.区域自然地理系统的联系方式有哪些?
    3.区域人文地理环境的联系形式及突出表现是什么?
    4.东西部地区之间经济合作的意义有哪些?
    合作效果
    表现
    对口帮扶
    成效明显
    使西部落后地区的经济快速发展,城乡居民收入都有了明显增长
    西部地区
    招商引资
    发展较快
    东部地区与西部地区的合作项目不断增多,西部地区实际引进的资金逐年上升。同时,国家加大了对西部地区的政策支持和投资力度
    科技、信息和人才的联系日益密切
    东部沿海发达地区选派大批优秀人才支援内地,为西部地区的建设做出了重大贡献
    实现了合
    作双方的
    相互发展
    东部地区企业在与西部地区企业的合作中,在输出资金、技术、管理等的同时,也实现了与合作方的“双赢”。尤其是通过合作,西部地区丰富的自然资源得到了合理利用
    区域联系
    目的
    在区域内部,各成员国为了维护共同的经济利益,增强各成员国的商品在国际市场上的竞争力
    作用
    降低商品的生产成本,提高商品的质量,并挖掘各成员国各自的区位优势,实现由区位优势向经济优势转变
    区域
    联系
    在区域内部对生产资料、信息、技术、资金、劳动力等资源进行新的配置与重组
    区域协调发展
    课 堂 小 结
    课 堂 速 记
    1.区域与区域之间必然具有物质、能量、信息等形式的联系。
    2.区域自然地理环境的联系方式有大气环流、水循环、地质循环等。
    3.区域之间的经济、社会、文化的联系形式有人口流动与迁移,商品、劳务和技术专利贸易,投资、金融期货产品交易,信息、通信、文化与学术交流等。目前,区域联系突出表现为区域经济一体化和经济全球化。
    4.我国实施西部大开发战略以来,东、西部地区之间的经济合作明显加快。一是对口帮扶成效明显,西部落后地区的经济快速发展,城乡居民收入都有了明显增长。二是西部地区招商引资发展较快,东部地区与西部地区的合作项目不断增多,西部地区实际引进的资金逐年上升。三是在东、西部地区合作中,科技、信息和人才的联系日益密切。四是东、西部地区在合作中实现了相互发展。东部地区企业在与西部地区企业的合作中,在输出资金、技术、管理等的同时,也实现了与合作方的“双赢”。尤其是通过合作,西部地区丰富的自然资源得到了合理利用。
    经济区
    优势条件
    限制性因素
    东部
    经济发达,工业化、城镇化和教育科技水平高,对外开放程度高
    矿产资源、能源缺乏
    中部
    承东启西,人力资源丰富
    城镇化率偏低,产业层次较低
    西部
    地域辽阔,自然资源丰富(如矿产、油气、水能、土地等)
    基础设施相对落后,人才、技术、资金匮乏
    东北
    重化工业发达,城镇化水平高
    产业结构不合理,资源枯竭
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        高中地理第1章认识区域第3节区域联系与区域协调发展学案湘教版
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