初中语文庄子与惠子游于濠梁之上优质ppt课件

这是一份初中语文庄子与惠子游于濠梁之上优质ppt课件，文件包含《庄子与惠子游于濠梁之上》1-2课件pptx、《庄子与惠子游于濠梁之上》1-1教案docx、《庄子与惠子游于濠梁之上》1-3学习任务单docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
庄子：名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学派代表人物。他继承和发扬了老子的思想，使道家真正成为了先秦时期的一个重要学派，与老子并称为“道家之祖”。
庄子与惠子/游于/濠梁之上
人物：庄子和惠子地点：濠梁之上（濠水的桥上）故事背景：游
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
庄子与惠子/游于/濠梁之上。鲦鱼/出游从容。安知/鱼之乐？
庄子与惠子/游于/濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼/出游从容，是/鱼之乐也。”惠子曰：“子/非鱼，安知/鱼之乐？”庄子曰：“子/非我，安知/我/不知/鱼之乐？”惠子曰：“我/非子，固/不知子矣；子/固非鱼也，子之/不知/鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请/循其本。子曰‘汝/安知鱼乐’云者，既/已知吾知之/而问我，我/知之/濠上也。”
庄子与惠子游于濠梁之上。 （于：在。 濠梁 ：濠水上的桥。）
庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”（出游从容：鱼在河水里悠闲自在的样子。）（是：代词，指代“鲦鱼出游从容”的景象。）
语气：悠然自得的、万分愉悦的
惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”（子：你。 安：怎么。 之：的。）
语气：肯定的、咄咄逼人的
庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”（子：你。 安：怎么。 之：的。）
语气：从容不迫的、悠闲自在的
惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”（固：固然。 固：本来。 全：完全，完备。）
语气：胜券在握的、得意的
庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” （循：追溯。 云者：如此。 既：已经。 安：哪里。）
语气：缓和的、冷静的、从容的
庄子与惠子/游于/濠梁之上。 庄子曰：“鲦鱼/出游从容，是/鱼之乐也。” （悠然自得的、万分愉悦的） 惠子曰：“子/非鱼，安知/鱼之乐？” （肯定的、咄咄逼人的）
读准字音 读出节奏 读懂大意 读出语气
庄子曰：“子/非我，安知/我/不知/鱼之乐？” （从容不迫的、悠闲自在的） 惠子曰：“我/非子，固/不知子矣；子/固非鱼也，子之/不知/鱼之乐，全矣！” （胜券在握的、得意的）
庄子曰：“请/循其本。子曰‘汝/安知鱼乐’云者，既/已知吾知之/而问我，我/知之/濠上也。” （缓和的、冷静的、从容的）
在一间静静的屋子里，有一女子手置胸前安详地坐着，本义是安定、舒适、安全。
一词多义：安：子非鱼，安知鱼之乐？（疑问副词，怎么、怎样）再如：《陈涉世家》：“燕雀安知鸿鹄之志哉?”安：‘汝安知鱼乐’云者（疑问代词，哪里）再如： 《鸿门宴》：“沛公安在?”