小学语文人教部编版六年级下册语文园地授课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版六年级下册语文园地授课课件ppt，文件包含交流平台与初试身手pptx、交流平台与初试身手docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共14页， 欢迎下载使用。
这两篇课文在表达情感的方式上有些什么区别？
本次交流活动，主要是学习在文章中抒发真实情感的两种方法：一种是把情感融入具体的人、事或景物中，在叙述中自然而然地流露情感；一种是把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。
《匆匆》一文中的第一自然段，作者用自问自答的方式，直接抒发了对时光的留恋和无奈。我觉得，这种直抒胸臆的方式，比较适用于抒发强烈的情感，比如说对祖国的热爱之情和对军人的崇敬之情。
《那个星期天》主要运用了委婉流露情感的方式，显得特别细腻，引发人心灵上的共鸣。比如写“我”蹲在母亲旁边看着她洗衣服，感觉到“光线漫长而急遽的变化”，就透露出“我”等待的急迫心情。
我们有时候可以借助景物描写来抒发情感。写作文，有时候直接抒发情感会显得很空，我们就可以把情感融入到眼前的事物，让事物做我们的情感代言人。
作文的灵魂在于感情真挚。一篇好的作文，往往能引发读者情感上的共鸣。怎样巧妙抒发内心的情感呢？一般有两种方法。
1.直接表露，敞开心胸表达自己的喜怒哀乐。2.委婉流露，在写人、记事、描物、绘景中，渗透褒贬、爱憎的情感。具体用哪一种方法，要根据文章的内容来定。
学习完《匆匆》和《那个星期天》后，你们有些什么体会呢？结合自己的实际情况说一说。
想一想，互相交流讨论。
从下面的情境中选择一两个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话，把当时的情感自然地表达出来。
走在小巷里 奔跑在田野上弹琴 钓鱼
走在小巷里：家家户户的灯陆续亮了，幽静曲长的小巷显得特别温暖祥和。阵阵饭香里有我最熟悉的味道，那一定是从奶奶家的厨房里跑出来的。偶尔传来几声狗吠，似乎也按捺不住主人还乡的喜悦。
奔跑在田野上：夏天到了，田野上一片葱茏，我像一只从笼中放出来的小兔向前奔跑。一阵风吹过，花香一个劲儿往鼻子里钻，沁人心脾，好不舒畅！
弹琴：被逼着学弹琴的那几天，爸妈忽然不像亲爸亲妈了，不管我怎样耍赖，他们同时变成了铁石心肠，我“告状”无门，气得欲哭无泪。