人教部编版二年级下册20 蜘蛛开店两课时教案设计

这是一份人教部编版二年级下册20 蜘蛛开店两课时教案设计，共6页。教案主要包含了导入揭题，自主，当堂训练，总结延伸等内容，欢迎下载使用。
20、蜘蛛开店（第一课时）学习目标：1.学会9个生字，认识15个生字，理解词语的意思。     2.能正确、流利地朗读课文。教学重点：学会8个生字，认识15个生字。教学难点：能正确、流利地朗读课文。教学准备:  教师准备：课件   学生准备：预习课本预习要求：1.借助拼音读通课文，标出自然段。          2.再读课文，边读边圈出生字，然后读一读。导学过程：一、导入揭题1.出示口罩、围巾、袜子图片。蜘蛛想开店，先后开了三次店，分别卖了以上三种商品，但最终都关门歇业了，这是为什么呢？2.板书课题：（20.蜘蛛开店）3.指导读课题，读了课题你有什么问题吗？蜘蛛开店遇到了什么困难？二、明确目标      1.学生自由读目标    2.指明学生解读目标三、自主、合作、展示、点拨过渡：你能读通这篇课文吗？赶快试试吧！学习活动（一）1.自由读，把预习时圈出的生字多读几遍。2.小组合作学习：小组内认读自己所标画的生字和词语。【活动过程预设】1. 自主学习：出示学习活动内容，明确学习要求，学生自主学习。2. 合作探究：①小组内认读词语，帮扶、交流。            ②组内互改、订正、补充。 展示分享：①请4号组员读课文，其余同学纠正字音。        ②请3号组员认读词语，其余同学做点评。        ③小组开火车朗读词语 评价点拨（预设）教师对重点字词进行口头造句指导学习活动（二）观看课件生字范写，并跟着书空。小组交流书写要点。【活动过程预设】1. 自主学习：出示学习活动内容，明确学习要求，学生自主学习。2. 合作探究：①小组内交流书写注意事项，并认真书写，每个生字写2个。            ②组内互改、订正、补充。3.展示分享：①每组选书写最漂亮的进行投影展示。        ②每组字写得最漂亮的同学交流书写心得。4.评价点拨（预设）教师对写得好的同学进行表扬。四、当堂训练Shānɡ  diàn       jué dìnɡ        zhōnɡ  yú（商     店）    （决    定）     （终    于）wán  quán         wéijīn        xīnɡ qī（完    全）     （围   巾）   （星   期）五、总结延伸这节课你学到了什么知识？运用了什么学习方法？(再次明确学习目标)板书设计：20.蜘蛛开店店  决  定  商  夫   终   完   换   期 教学反思： 2021年人教版小学二年级语文下册集体备课教案 教学内容：20、蜘蛛开店（第二课时） 年级：二年级下册  主备教师：学习目标：1.理解课文，了解蜘蛛三次开店的过程。2.明白最什么事都要坚持不懈，不然一事无成。教学重点：理解课文，了解蜘蛛三次开店的过程。教学难点：明白最什么事都要坚持不懈，不然一事无成。教学准备:教师准备：课件导学过程：一、导入揭题1.认读词语：（课件出示）商店  决定  编织  终于  围巾  星期    蹲着  寂寞  口罩  顾客  工夫  长颈鹿  袜子  蜈蚣2.蜘蛛开店都遇到了什么困难？我们继续学习课文。（板书：蜘蛛开店）二、明确目标      1.学生自由读目标    2.指明学生解读目标三、自主、合作、展示、点拨（一）细读课文，理解课文内容。学习活动（一）1.自读1—4自然段，蜘蛛开了一家什么店？遇到了谁？2.自由读5—8自然段，蜘蛛又重新开了一家什么店？遇到了谁？3学习9-11自然段，这一次蜘蛛又开了一家什么店？又遇到了谁？【活动过程预设】1. 自主学习：出示学习活动内容，明确学习要求，学生自主学习。2. 合作探究：①小组内探讨三个问题，组长做好记录。            ②组内互相帮扶、补充。3.展示分享：请各小组长汇报成果（口罩店——河马，围巾店——长颈鹿，袜子店——遇到了蜈蚣）     评价点拨（预设）学会从文中寻找关键词，理解课文内容。（二）品读课文，感悟道理。                 学习活动（二）小组讨论：为什么蜘蛛开店总是失败？【活动过程预设】1. 自主学习：出示学习活动内容，明确学习要求，学生自主学习。2. 合作探究：小组内交流、帮扶、补充 。   3.展示分享：请各小组汇报交流成果。    4.评价点拨（预设）   教师对汇报成果及时进行点评，引导学生明白做什么事都有很难做的地方，不可以像蜘蛛一样朝三暮四，遇到困难要想办法解决，不可以一味逃避，要坚持不懈，不然一事无成。四、当堂训练    1.给加点字选择正确读音（2018—2019）    长颈鹿的脑袋从树叶间露（lòu  lù）出来，正对着蜘蛛笑呢。2.如果你是蜘蛛，你准备开一家什么店？想象一下会遇到什么有趣的动物？五、总结延伸    这节课你学到了什么知识？运用了什么学习方法？板书设计 ：         20.蜘蛛开店  口罩店——河马                不要朝三暮四  围巾店——长颈鹿              不要逃避困难  袜子店——遇到了蜈蚣          要坚持不懈           要想办法解决困难