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黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区2021-2022学年九年级上学期期末考试语文试题（word版 含答案）
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这是一份黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区2021-2022学年九年级上学期期末考试语文试题（word版 含答案），共8页。试卷主要包含了答题前请将密封线内项目填写清楚，对下列各句点评完全正确的一项是，诗文默写，名著阅读，请你为本次活动写一段开场白等内容，欢迎下载使用。
考生注意：1.本试卷共四道大题，满分120分，答题时间为120分钟。
2.答题前请将密封线内项目填写清楚。
3.请用钢笔或圆珠笔答题，用铅笔答题无效。
一、知识积累及运用（第1—8题，共28分）
1.下列词语中加点字注音正确的一项是（ ）（2分）
A.愧赧(nǎn ) 筵(yàn)席 拜谒(yè ) 自惭形秽（huì）
B.存恤(xù ) 桑梓(zì) 瑟(sè)索 黯然失色（àn）
C.停滞(zhì) 诓(kuāng)骗 眺(tià)望 随机应变（yìng ）
D.阔绰(chuó) 拮据(jù) 强聒(guō) 处变不惊（chù）
2.下列词语书写正确的一项是（ ）（2分）
A.禅师 漫游 愕然 心无旁鹜
B.秘决 亵渎 恪守 附雍风雅
C.汲取 轻觑 箴言 鸠占鹊巢
D.拙病 恣睢 褴褛 制之不理
3.下列句子中没有语病的一项是( ) (2分)
A.开展“绿色网络”进校园，是保护未成年人健康成长的需要。
“双减”文件下达后，各级教育部门认真领会，精准落实，收到了满意的效果。
C.语文课上，我总能听到老师动情的讲解和丰富的表情。
D.漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也难免要经历挫折。
4.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ )（2分）
A.舞蹈艺术是用肢体语言表达对生活的赞美和思考，矫揉造作只能适得其反。
B.天道酬勤，凡孜孜不倦者，定会收获满满。
C.那些蛮不讲理的高铁“霸座”者，实在是令人深恶痛疾。
D.相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影，历历在目。
5.对下列各句点评完全正确的一项是（ ）（2分）
A.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是给人类埋下了隐患？（这个句子的标点符号使用正确）
B.因为大家走得很快，但不一会儿就赶到了目的地。（句中加线的关联词使用正确）
C.你永远和我们在一起 ——在一起，在一起，在一起……（此句运用了重复的修辞方法）
D.百行业为先，万恶懒为首。（这是一个并列关系的复句）
6.下列有关作家、作品内容或文化常识的表述不正确的一项是（ ）（2分）
A．“迁”是表示中国古代官吏调动的常用词语，表示升官之意，常用“左迁”一词。
B．《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，着重叙述魏、蜀、吴三国的兴衰过程。该书结构宏大，情节曲折，人物众多，艺术成就高。作者是元末明初小说家罗贯中。
C．莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》、《羊脂球》等。
D．明清科举制度中，全省的考试一般称为“乡试”，考中者为举人，第一名称“解元”。《范进中举》一文中，范进参加的就是乡试。
7.诗文默写（10分）
（1）相见时难别亦难， 。（李商隐《无题》）
（2） ，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（3）温庭筠的《商山早行》中表达了作者思乡之情的诗句是： ， 。
(4)辛弃疾的《丑奴儿·书博山道中壁》中生动地表现了遍尝辛酸之后无可言说的复杂况味的句子是： ， 。
(5)《行路难 其一》中体现李白积极进取精神、抒发远大志向的诗句是：
， 。
（6）写出一个含有“春”字的完整诗（词）句：“ ， 。”
8.名著阅读（6分）
中国文学名著如一轴轴人物画卷，塑造的人物个性鲜明，栩栩如生。请阅读A、B选段后回答（1）和（2）题。
A．只听得门首有两个承局叫到：“林教头，太尉钧旨，道你买一口好刀，就叫你将去比看，太尉在府里专等。”
B．（他）再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边。
（1）以上两段文字节选自《水浒传》。A、B两个情节分别是 和 。（2分）
（2） B段中“他”的名字叫 ，从这段话中你读出来“他”有
的性格特点。（2分）
（3）下列表述不正确的一项是（ ）（2分）
A.艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，原名蒋正涵。
B.《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，抒发了对大堰河的挚爱和思念，是作者第二次使用“艾青”的笔名。
C.艾青擅长画画，他的诗歌创作明显表现出“诗中有画”的特点。
D.《黎明的通知》以“黎明”的口吻呼唤热爱生活的人们迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来。
二、口语交际及综合性学习（第9—11题，共7分）
现在，生活条件好了，大多数学生都有自由支配的零花钱。但很多学生不懂得“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”。消费出现了偏差，浪费了父母的辛苦钱。九年一班准备开展以“正确消费，从我做起”为主题的综合实践活动，请根据要求，完成相关任务。
9.请你为该主题活动设计两种活动形式。(2分)
10.请你为本次活动写一段开场白。（2分）
对同学们零用钱的花费清单调查显示，买小食品、吃路边烧烤、充游戏币等的花费挺高。请选择一种花费方式，对这类消费同学进行得体、有效的劝说。（3分）
三、阅读理解及分析（第12—25题，共35分）
（一）阅读下面甲、乙两个语段，完成12—16题。（12分）
[甲]若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
[乙]登兹楼以四望兮,聊暇①日以销忧。览斯宇之所处兮,实显敞而寡仇②。挟清漳③之通浦④兮,倚曲沮⑤之长洲⑥。背坟衍⑦之广陆兮,临皋隰 ⑧之沃流。北弥陶牧西接昭丘。华实蔽野，黍稷⑨盈畴。虽信美而非吾土兮，曾何足以少留！ （王桀《登楼赋》）
[注释]①暇：通“假”，借。②仇，匹敌。③清澈的漳水④通浦：两条河流相通之处。
⑤曲沮：弯曲的沮水。⑥ 长洲：水边或水中长形陆地。⑦坟衍：坟，高。衍，平。
⑧ 皋隰（xí）：水边低洼之地。⑨ 黍稷：泛指农作物。
12.解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）连月不开 ( ) （2）实显敞而寡仇 ( )
13.请用“|”划分下面语句的朗读节奏，只划一处。（1分）
北 弥 陶 牧 西 接 昭 丘。
14.用现代汉语翻译句子。（4分）
（1）日星隐曜，山岳潜形。
（2）虽信美而非吾土兮。
15.甲、乙两段皆用了 的写作手法，描写了两种截然不同的景象，依次表现了迁客骚人（ ）和（ ）两种心情。（后两个空各填一个字）（3分）
16.甲文第一段和乙文都写了登楼之感，楼虽不同，但所写的感情却有相同之处。请结合文章内容，分析两段中登楼的“文人骚客”有怎样的共同情感。（2分）
（二）阅读《睡眠与认知的新发现》，回答17—19题。（7分）
①睡眠对我们的重要性不言而喻，人的一生中有三分之一的时间在睡眠中度过。在睡眠时，无论是大脑还是其他组织，其细胞生长以及很多修复功能均会加速。睡眠对于我们的身体有直接影响，那么对于我们的认知功能，它的重要性又体现在哪里呢？
小标题一： A
②在我们的日常生活中，如果睡眠不足，我们可能会感到乏力或者对心情造成影响，不过稍微进行一下调整就不会产生持续作用。那么如果持续不让一个人睡觉，会怎样呢？睡眠剥夺实验显示，如果睡眠被剥夺200小时，可能会导致人的情绪不稳定，易怒；认知能力下降，注意力涣散、记忆减退和思维迟钝。
③不过在目前的研究中，还未出现完全的睡眠剥夺导致人类死亡的报道。那么一个人究竟可以多长时间不睡觉呢？17岁的高中生兰迪·加德纳曾经创下了连续11天不睡觉的纪录，他连续坚持了264个小时没有睡觉。在这期间，他情绪波动极大，变得易怒，而且记忆力和注意力下降，协调能力丧失，并出现了妄想。
小标题二： B
④一些科学家、艺术家的发明创造或艺术作品是在睡眠中获得灵感的。比如，门捷列夫在睡眠中发现了元素周期律；前摇滚乐队披头士成员保罗·麦卡特尼的畅销歌曲《昨天》的曲调是来自他的一场梦；19世纪的德国化学家弗里德里克·凯库勒解决苯环结构这个问题也得益于梦中带来的灵感，从此开启了人类认识有机结构的新时代。
⑤对于一般人而言，睡眠也会帮助我们解决问题吗？德国吕贝克大学进行了一项关于人类学习的实验。研究人员设计了一道巧妙的数学题，连续运用简单公式就能解决，但是还有一种更好的解决办法，只是并非一目了然，如果参与者想到这一方法，问题就会更快解决。在第一轮中，所有人都没有发现这一捷径。他们将被试者分为两组：一组是睡眠组，经过一夜的睡眠后，22名被试者中有13人产生了顿悟，意识到捷径的存在；而另一组被试者在相同的时间段内不允许睡觉，结果22人中只有5人发现了此捷径。也就是说，夜间睡眠的确有助于激发灵感，为我们解决问题提供启示。
小标题三：睡眠中的学习
⑥心理学家研究发现，阅读后的短暂休息有助于记忆保持，在人们学习过后，休息组比立即回忆组的成绩要好。那么，睡眠是否有同样的功能呢？
⑦有科学家发现，如果在实验者的快速眼动睡眠阶段（属于深度睡眠阶段后期）播放一段声音，在一周后与该声音相关的测试中，他们的成绩会更好。其他研究者通过对大鼠的实验发现，即便是在深度睡眠阶段，大脑也能够编码信息，进而加深记忆。
17.作者用小标题使文章条理清晰，请为文中A、B处拟出恰当的小标题。（2分）
A.
18.文章第⑤段运用了哪几种说明方法？有何作用？（3分）
19.简要分析文章第②段加点词“可能”的表达效果。（2分）
（三）阅读《微尘远，山花近》，完成20—22题。（8分）
①万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？……能帮忙挖通路吗？”
②我沮丧地蹲在路边，惶恐而焦虑，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！
③五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？……能帮个忙吗？”
④“喂、喂、喂……忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。
⑤突然，一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。
⑥听人家这么一说，刘师傅和那位司机一齐转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！
⑦沉默。等待。
⑧又是数十分钟过去了，夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。我的内心满是失望和煎熬。
⑨听，土堆后面好像有人声！
⑩我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把手弄脏了！”
⑪蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！
⑫“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”！我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛……”
⑬一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：“应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了！”
⑭车子再次启动，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。
⑮车子颠簸前行，我频频回头。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。
20.依据提示，梳理文章情节和“我”的情感变化。（3分）
，沮丧焦虑→回村喊人， →合力铲平，愧疚感激 →再次前行， 。
21.从修辞手法角度赏析第⑭段中画线句子。（3分）
22.结合全文内容，说说标题的含义。（2分）
（四）阅读《阅读终是读自己》完成23—25题（8分）
（1）大大小小的书店里都摆放着“名著缩印本”，据说是为中小学生量身定制的，它只保留故事框架和主题，大量细节、对话和心理描写被删除。
（2）要知道，一本名著之所以伟大，从来不只是因为它的主题，更在于围绕这个主题它有太多“人人心中有，个个笔下无”的动人细节，比如，傅雷在翻译《约翰・克里斯朵夫》的时候已经把主题“英雄不是没有脆弱的时候，只不过不被脆弱征服罢了”写在了五卷本的扉页上，人们还是热衷于读这部名著，只为品读细节。又比如《水浒传》能位列中国古典四大名著之一，不只因为它表现了“官逼民反”的主题，更因为它塑造了一个个鲜活的人物形象，细节生动。所以说，品读细节才能感受名著的魅力。
（3）这样看来，那些所谓的“浓缩版名著”是对读者的欺骗，拿掉了最优美的文字和最值得回味的细节，只保留一个主题，孩子们就没有机会读到原汁原味的作品，这还不是最糟糕的，更不幸的是当他们以后有机会和真正伟大的原著相遇时，却不再看了，因为他们认为自己看过了，而且可能不太喜欢。
（4）其实，阅读就像一段旅程，随着年龄的增长，亲近文字慢慢会成为你的一种不可或缺的习惯。品读细节才能和书中人物的心灵产生共鸣，映照真实的自己，这样，你水远不会孤单,水远倍感踏实。
每一本书中都蕴藏着你所期待的自己。读《战国策》，当唐雎拔剑而起的时候，你可以读到英勇无畏的自己：读《老人与海》，当老人紧拽住大鱼不放手的时候，你读到永不言弃的自己，读《草房子》，当杜小康在暴风雨中寻找鸭子的时候，你和他共同变得坚强……
（6）当你读书时，你会发现焦虑的心平息下来了。你会发现你百思不得其解的困惑，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案，突然有种豁然开朗的感觉。真正使阅读成为一种深刻而偷悦体验的，是你从中找到了自己，塑造了自己。而每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中蕴藏着未来你更期待的那个自己。⑦因此，当你再次捧读名著时，别功利。请记住：读书终是在细节中读自己。
23.本文的中心论点是什么?（2分）
24.简述选文第②段的论证思路。（3分）
25.第⑤段运用哪种论证方法?有什么作用?（3分）
四、写作表达（50分）
26.按要求完成作文。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。伴随着大自然冬的脚步，本学期即将成为过去，而学习的“秋天”已姗姗而来。在这一学期里，每个人都有收获：有收获好朋友的，有收获进步的，有收获快乐的，有收获友情的，有收获知识的，有收获道理的，有收获夸奖的，有收获技能的，有收获成长的……请选择你记忆最深刻的一次收获，以《我收获了 》为题作文。
要求：①认真选择收获点，确保内容充实，然后将题目补充完整，再流畅写作。
②叙述、描写要紧扣题目，突出中心，材料详略得当，结构完整合理，细节描写饱满真挚，语言准确生动，表达流畅。
③文中不要出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等。严禁抄袭，600字以上。
2021-2022学年上学期九年级语文试题赋分标准及参考答案
（28分）
C（2分） 2.C（2分） 3. B （2分）
4. D （2分） 5. D （2分） 6 A.（2分）
7.诗文默写。（10分）（每空1分，错字、别字、漏字均不得分）
（1）东风无力百花残 （2）露从今夜白
（3）因思杜陵梦，凫雁满回塘。 （4）欲说还休，却道天凉好个秋。
（5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （6）略 符合要求即可
8.名著阅读（6分）
（1）（豹子头）误入白虎堂，（鲁提辖）拳打镇关西（原版和白话版答案不同，两个答案都对。2分）
（2）鲁智深（鲁达、鲁提辖）； 粗中有细、侠肝义胆、嫉恶如仇（2分）（3）B （2分）
二、（7分）
9.（1）零用钱消费调查 （2）征集零用钱的正确消费方式
（3）正确消费大讨论（ 答出两项即可得2分，符合主题即可）
10.示例：同学们，大家好！一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。这句话告诉我们：钱来之不易，富裕了也要节俭，要正确消费，让父母的辛苦钱用在当用之处，养成合理正确消费的好习惯（1分）。那么，怎样正确消费呢？今天的综合实践活动“正确消费，从我做起”就来告诉你。现在我宣布：九年一班以“正确消费，从我做起”的综合实践活动正式开始！（1分）（共2分）
11.示例：××同学，（1分）经常吃烧烤对我们的身体健康是有害的。花了钱又伤害了身体，真的不值。我们的钱都是父母的辛苦钱，要节约且正确消费，养成理财的好习惯。（1分）别经常吃烧烤了，偶尔吃一次是可以的，你说对吗？（1分）(符合答题要求即可，共3分）
三、（35分）
（一）（12分） 12.（2分） （1）天气放晴 （2）少
13.（1分）北 弥 陶 牧/ 西 接 昭 丘。
14.（4分）（1）太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中。（2分）
（2）即使这里的确很美，可也不是我的故乡啊。（2分）
15.（3分）对比 悲 喜
16.（2分）甲文第一段和乙文中“虽信美而非吾土兮，曾何足以少留！”均抒发怀乡之情。（不结合文章内容回答酌情扣分）
（二）（7分）
17．（2分）A：睡眠缺失对人的损害（不良影响、危害）；
B：睡眠引发灵感。
18．（3分）举例子，作比较，列数字。（答对一个不得分，两个得1分，答对三个得2分），以吕贝克大学研究人员的实验作例子，通过睡眠组与非睡眠组的实验具体数据比较，突出地说明了夜间睡眠的确有助于激发灵感，为我们解决问题提供启示。（作用1分，意思对即可）
19．（2分）“可能”是“也许”之意，表推测，起限制作用。在句中说明睡眠不足也许会导致人们感到乏力或者对心情造成影响，但不绝对，与事实相符。“可能”一词体现了说明语言的准确性、严密性、科学性。（意对即可）
（三）（8分）
20.遭遇塌方； 怀疑煎熬（沉默失望）； 不舍赞美。（每空1分，共3分）
21.运用比喻的修辞手法，（1分）将村民挥舞告别的手臂比作平安路标，生动形象地写出村民夹道而立、挥手告别时醒目的形象（1分），表达了对村民无私帮助路人的赞美之情（1分）。（共3分）
22.①车子越走越远，村民的身形如同微尘一样越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近。②村民虽然平凡、渺小，却具有纯朴、热心、无私的品质，让“我”感动。揭示本文主题：当我们在感慨纯朴、真诚、热心、无私远离我们的生活时，其实这种真善美就在我们身边。 （2分）（意思对即可）
（四）（8分）
23.(2分)读书终是在细节中读自己 (答“读书终是读自己”也可)
24.(3分)首先提出本段观点：一本名著的伟大，不只因为主题，更在细节(1分)，然后
列举了人们读《约翰克里斯朵夫》和《水浒传》不仅关注主题，更品读细节的两个例子
(举例论证)证明本段观点(1分)。最后得出结论：品读细节才能感受名著的魅力(1分)
25.(3分)举例论证(1分)，列举读《战国策》、《老人与海》、《草房子》时能读出自己渴望拥有的美好品质的事例，具体有力地论证了“每一本书中都蕴藏着你所期待的自己”的观点，进而论证本文中心论点，使论证更有说服力(1分）
四、26.( 50分）附：作文评价及赋分标准
作
题目
一
二
三
四
总 分
核分人
等级
得分
（一）
（二）
（三）
（四）
得分
得分
得分
得分
等级
内容
语言
结构
A等
（35-40分）
题意切合
中心突出
内容充实
感情真挚
语言流畅
用词准确
表达生动
结构严谨
层次清晰
B等
（30-35分）
题意符合
中心明确
内容具体
感情真实
语言通顺
用词正确
表达明白
结构完整
层次分明
C等
（25-30分）
题意基本符合
中心基本明确
内容比较具体
感情比较真实
语言较通顺
语病常产生
表达较清楚
结构较完整
层次稍清楚
D等
（20-25分）
主题不太合适
中心不太明确
内容不够具体
感情不够真实
语言大体通顺
语病产生较多
表达比较含糊
段落可以划分
条理不够清楚
E等（15-20分）
（各项赋分酌情）
文不对题
辞不达意
内容空洞
感情匮乏
语句不通
用词不当
表达不清
结构混乱
层次不清
F等（10-15分）（各项赋分酌情）
作文不符合写作要求。如：内容透露考生的学校、姓名等真实信息；文体超出要求；字数不达要求；恶搞语文；等等。
G等
（0分）
题意违法、违纪、违道德；涉嫌抄袭；没有文字；等等。
要求卷面整洁，格式清晰，文字正确、规范、工整。两个错别字扣1分。
考生注意：1.本试卷共四道大题，满分120分，答题时间为120分钟。
2.答题前请将密封线内项目填写清楚。
3.请用钢笔或圆珠笔答题，用铅笔答题无效。
一、知识积累及运用（第1—8题，共28分）
1.下列词语中加点字注音正确的一项是（ ）（2分）
A.愧赧(nǎn ) 筵(yàn)席 拜谒(yè ) 自惭形秽（huì）
B.存恤(xù ) 桑梓(zì) 瑟(sè)索 黯然失色（àn）
C.停滞(zhì) 诓(kuāng)骗 眺(tià)望 随机应变（yìng ）
D.阔绰(chuó) 拮据(jù) 强聒(guō) 处变不惊（chù）
2.下列词语书写正确的一项是（ ）（2分）
A.禅师 漫游 愕然 心无旁鹜
B.秘决 亵渎 恪守 附雍风雅
C.汲取 轻觑 箴言 鸠占鹊巢
D.拙病 恣睢 褴褛 制之不理
3.下列句子中没有语病的一项是( ) (2分)
A.开展“绿色网络”进校园，是保护未成年人健康成长的需要。
“双减”文件下达后，各级教育部门认真领会，精准落实，收到了满意的效果。
C.语文课上，我总能听到老师动情的讲解和丰富的表情。
D.漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也难免要经历挫折。
4.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ )（2分）
A.舞蹈艺术是用肢体语言表达对生活的赞美和思考，矫揉造作只能适得其反。
B.天道酬勤，凡孜孜不倦者，定会收获满满。
C.那些蛮不讲理的高铁“霸座”者，实在是令人深恶痛疾。
D.相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影，历历在目。
5.对下列各句点评完全正确的一项是（ ）（2分）
A.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是给人类埋下了隐患？（这个句子的标点符号使用正确）
B.因为大家走得很快，但不一会儿就赶到了目的地。（句中加线的关联词使用正确）
C.你永远和我们在一起 ——在一起，在一起，在一起……（此句运用了重复的修辞方法）
D.百行业为先，万恶懒为首。（这是一个并列关系的复句）
6.下列有关作家、作品内容或文化常识的表述不正确的一项是（ ）（2分）
A．“迁”是表示中国古代官吏调动的常用词语，表示升官之意，常用“左迁”一词。
B．《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，着重叙述魏、蜀、吴三国的兴衰过程。该书结构宏大，情节曲折，人物众多，艺术成就高。作者是元末明初小说家罗贯中。
C．莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》、《羊脂球》等。
D．明清科举制度中，全省的考试一般称为“乡试”，考中者为举人，第一名称“解元”。《范进中举》一文中，范进参加的就是乡试。
7.诗文默写（10分）
（1）相见时难别亦难， 。（李商隐《无题》）
（2） ，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（3）温庭筠的《商山早行》中表达了作者思乡之情的诗句是： ， 。
(4)辛弃疾的《丑奴儿·书博山道中壁》中生动地表现了遍尝辛酸之后无可言说的复杂况味的句子是： ， 。
(5)《行路难 其一》中体现李白积极进取精神、抒发远大志向的诗句是：
， 。
（6）写出一个含有“春”字的完整诗（词）句：“ ， 。”
8.名著阅读（6分）
中国文学名著如一轴轴人物画卷，塑造的人物个性鲜明，栩栩如生。请阅读A、B选段后回答（1）和（2）题。
A．只听得门首有两个承局叫到：“林教头，太尉钧旨，道你买一口好刀，就叫你将去比看，太尉在府里专等。”
B．（他）再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边。
（1）以上两段文字节选自《水浒传》。A、B两个情节分别是 和 。（2分）
（2） B段中“他”的名字叫 ，从这段话中你读出来“他”有
的性格特点。（2分）
（3）下列表述不正确的一项是（ ）（2分）
A.艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，原名蒋正涵。
B.《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，抒发了对大堰河的挚爱和思念，是作者第二次使用“艾青”的笔名。
C.艾青擅长画画，他的诗歌创作明显表现出“诗中有画”的特点。
D.《黎明的通知》以“黎明”的口吻呼唤热爱生活的人们迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来。
二、口语交际及综合性学习（第9—11题，共7分）
现在，生活条件好了，大多数学生都有自由支配的零花钱。但很多学生不懂得“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”。消费出现了偏差，浪费了父母的辛苦钱。九年一班准备开展以“正确消费，从我做起”为主题的综合实践活动，请根据要求，完成相关任务。
9.请你为该主题活动设计两种活动形式。(2分)
10.请你为本次活动写一段开场白。（2分）
对同学们零用钱的花费清单调查显示，买小食品、吃路边烧烤、充游戏币等的花费挺高。请选择一种花费方式，对这类消费同学进行得体、有效的劝说。（3分）
三、阅读理解及分析（第12—25题，共35分）
（一）阅读下面甲、乙两个语段，完成12—16题。（12分）
[甲]若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
[乙]登兹楼以四望兮,聊暇①日以销忧。览斯宇之所处兮,实显敞而寡仇②。挟清漳③之通浦④兮,倚曲沮⑤之长洲⑥。背坟衍⑦之广陆兮,临皋隰 ⑧之沃流。北弥陶牧西接昭丘。华实蔽野，黍稷⑨盈畴。虽信美而非吾土兮，曾何足以少留！ （王桀《登楼赋》）
[注释]①暇：通“假”，借。②仇，匹敌。③清澈的漳水④通浦：两条河流相通之处。
⑤曲沮：弯曲的沮水。⑥ 长洲：水边或水中长形陆地。⑦坟衍：坟，高。衍，平。
⑧ 皋隰（xí）：水边低洼之地。⑨ 黍稷：泛指农作物。
12.解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）连月不开 ( ) （2）实显敞而寡仇 ( )
13.请用“|”划分下面语句的朗读节奏，只划一处。（1分）
北 弥 陶 牧 西 接 昭 丘。
14.用现代汉语翻译句子。（4分）
（1）日星隐曜，山岳潜形。
（2）虽信美而非吾土兮。
15.甲、乙两段皆用了 的写作手法，描写了两种截然不同的景象，依次表现了迁客骚人（ ）和（ ）两种心情。（后两个空各填一个字）（3分）
16.甲文第一段和乙文都写了登楼之感，楼虽不同，但所写的感情却有相同之处。请结合文章内容，分析两段中登楼的“文人骚客”有怎样的共同情感。（2分）
（二）阅读《睡眠与认知的新发现》，回答17—19题。（7分）
①睡眠对我们的重要性不言而喻，人的一生中有三分之一的时间在睡眠中度过。在睡眠时，无论是大脑还是其他组织，其细胞生长以及很多修复功能均会加速。睡眠对于我们的身体有直接影响，那么对于我们的认知功能，它的重要性又体现在哪里呢？
小标题一： A
②在我们的日常生活中，如果睡眠不足，我们可能会感到乏力或者对心情造成影响，不过稍微进行一下调整就不会产生持续作用。那么如果持续不让一个人睡觉，会怎样呢？睡眠剥夺实验显示，如果睡眠被剥夺200小时，可能会导致人的情绪不稳定，易怒；认知能力下降，注意力涣散、记忆减退和思维迟钝。
③不过在目前的研究中，还未出现完全的睡眠剥夺导致人类死亡的报道。那么一个人究竟可以多长时间不睡觉呢？17岁的高中生兰迪·加德纳曾经创下了连续11天不睡觉的纪录，他连续坚持了264个小时没有睡觉。在这期间，他情绪波动极大，变得易怒，而且记忆力和注意力下降，协调能力丧失，并出现了妄想。
小标题二： B
④一些科学家、艺术家的发明创造或艺术作品是在睡眠中获得灵感的。比如，门捷列夫在睡眠中发现了元素周期律；前摇滚乐队披头士成员保罗·麦卡特尼的畅销歌曲《昨天》的曲调是来自他的一场梦；19世纪的德国化学家弗里德里克·凯库勒解决苯环结构这个问题也得益于梦中带来的灵感，从此开启了人类认识有机结构的新时代。
⑤对于一般人而言，睡眠也会帮助我们解决问题吗？德国吕贝克大学进行了一项关于人类学习的实验。研究人员设计了一道巧妙的数学题，连续运用简单公式就能解决，但是还有一种更好的解决办法，只是并非一目了然，如果参与者想到这一方法，问题就会更快解决。在第一轮中，所有人都没有发现这一捷径。他们将被试者分为两组：一组是睡眠组，经过一夜的睡眠后，22名被试者中有13人产生了顿悟，意识到捷径的存在；而另一组被试者在相同的时间段内不允许睡觉，结果22人中只有5人发现了此捷径。也就是说，夜间睡眠的确有助于激发灵感，为我们解决问题提供启示。
小标题三：睡眠中的学习
⑥心理学家研究发现，阅读后的短暂休息有助于记忆保持，在人们学习过后，休息组比立即回忆组的成绩要好。那么，睡眠是否有同样的功能呢？
⑦有科学家发现，如果在实验者的快速眼动睡眠阶段（属于深度睡眠阶段后期）播放一段声音，在一周后与该声音相关的测试中，他们的成绩会更好。其他研究者通过对大鼠的实验发现，即便是在深度睡眠阶段，大脑也能够编码信息，进而加深记忆。
17.作者用小标题使文章条理清晰，请为文中A、B处拟出恰当的小标题。（2分）
A.
18.文章第⑤段运用了哪几种说明方法？有何作用？（3分）
19.简要分析文章第②段加点词“可能”的表达效果。（2分）
（三）阅读《微尘远，山花近》，完成20—22题。（8分）
①万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？……能帮忙挖通路吗？”
②我沮丧地蹲在路边，惶恐而焦虑，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！
③五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？……能帮个忙吗？”
④“喂、喂、喂……忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。
⑤突然，一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。
⑥听人家这么一说，刘师傅和那位司机一齐转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！
⑦沉默。等待。
⑧又是数十分钟过去了，夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。我的内心满是失望和煎熬。
⑨听，土堆后面好像有人声！
⑩我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把手弄脏了！”
⑪蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！
⑫“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”！我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛……”
⑬一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：“应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了！”
⑭车子再次启动，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。
⑮车子颠簸前行，我频频回头。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。
20.依据提示，梳理文章情节和“我”的情感变化。（3分）
，沮丧焦虑→回村喊人， →合力铲平，愧疚感激 →再次前行， 。
21.从修辞手法角度赏析第⑭段中画线句子。（3分）
22.结合全文内容，说说标题的含义。（2分）
（四）阅读《阅读终是读自己》完成23—25题（8分）
（1）大大小小的书店里都摆放着“名著缩印本”，据说是为中小学生量身定制的，它只保留故事框架和主题，大量细节、对话和心理描写被删除。
（2）要知道，一本名著之所以伟大，从来不只是因为它的主题，更在于围绕这个主题它有太多“人人心中有，个个笔下无”的动人细节，比如，傅雷在翻译《约翰・克里斯朵夫》的时候已经把主题“英雄不是没有脆弱的时候，只不过不被脆弱征服罢了”写在了五卷本的扉页上，人们还是热衷于读这部名著，只为品读细节。又比如《水浒传》能位列中国古典四大名著之一，不只因为它表现了“官逼民反”的主题，更因为它塑造了一个个鲜活的人物形象，细节生动。所以说，品读细节才能感受名著的魅力。
（3）这样看来，那些所谓的“浓缩版名著”是对读者的欺骗，拿掉了最优美的文字和最值得回味的细节，只保留一个主题，孩子们就没有机会读到原汁原味的作品，这还不是最糟糕的，更不幸的是当他们以后有机会和真正伟大的原著相遇时，却不再看了，因为他们认为自己看过了，而且可能不太喜欢。
（4）其实，阅读就像一段旅程，随着年龄的增长，亲近文字慢慢会成为你的一种不可或缺的习惯。品读细节才能和书中人物的心灵产生共鸣，映照真实的自己，这样，你水远不会孤单,水远倍感踏实。
每一本书中都蕴藏着你所期待的自己。读《战国策》，当唐雎拔剑而起的时候，你可以读到英勇无畏的自己：读《老人与海》，当老人紧拽住大鱼不放手的时候，你读到永不言弃的自己，读《草房子》，当杜小康在暴风雨中寻找鸭子的时候，你和他共同变得坚强……
（6）当你读书时，你会发现焦虑的心平息下来了。你会发现你百思不得其解的困惑，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案，突然有种豁然开朗的感觉。真正使阅读成为一种深刻而偷悦体验的，是你从中找到了自己，塑造了自己。而每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中蕴藏着未来你更期待的那个自己。⑦因此，当你再次捧读名著时，别功利。请记住：读书终是在细节中读自己。
23.本文的中心论点是什么?（2分）
24.简述选文第②段的论证思路。（3分）
25.第⑤段运用哪种论证方法?有什么作用?（3分）
四、写作表达（50分）
26.按要求完成作文。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。伴随着大自然冬的脚步，本学期即将成为过去，而学习的“秋天”已姗姗而来。在这一学期里，每个人都有收获：有收获好朋友的，有收获进步的，有收获快乐的，有收获友情的，有收获知识的，有收获道理的，有收获夸奖的，有收获技能的，有收获成长的……请选择你记忆最深刻的一次收获，以《我收获了 》为题作文。
要求：①认真选择收获点，确保内容充实，然后将题目补充完整，再流畅写作。
②叙述、描写要紧扣题目，突出中心，材料详略得当，结构完整合理，细节描写饱满真挚，语言准确生动，表达流畅。
③文中不要出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等。严禁抄袭，600字以上。
2021-2022学年上学期九年级语文试题赋分标准及参考答案
（28分）
C（2分） 2.C（2分） 3. B （2分）
4. D （2分） 5. D （2分） 6 A.（2分）
7.诗文默写。（10分）（每空1分，错字、别字、漏字均不得分）
（1）东风无力百花残 （2）露从今夜白
（3）因思杜陵梦，凫雁满回塘。 （4）欲说还休，却道天凉好个秋。
（5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （6）略 符合要求即可
8.名著阅读（6分）
（1）（豹子头）误入白虎堂，（鲁提辖）拳打镇关西（原版和白话版答案不同，两个答案都对。2分）
（2）鲁智深（鲁达、鲁提辖）； 粗中有细、侠肝义胆、嫉恶如仇（2分）（3）B （2分）
二、（7分）
9.（1）零用钱消费调查 （2）征集零用钱的正确消费方式
（3）正确消费大讨论（ 答出两项即可得2分，符合主题即可）
10.示例：同学们，大家好！一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。这句话告诉我们：钱来之不易，富裕了也要节俭，要正确消费，让父母的辛苦钱用在当用之处，养成合理正确消费的好习惯（1分）。那么，怎样正确消费呢？今天的综合实践活动“正确消费，从我做起”就来告诉你。现在我宣布：九年一班以“正确消费，从我做起”的综合实践活动正式开始！（1分）（共2分）
11.示例：××同学，（1分）经常吃烧烤对我们的身体健康是有害的。花了钱又伤害了身体，真的不值。我们的钱都是父母的辛苦钱，要节约且正确消费，养成理财的好习惯。（1分）别经常吃烧烤了，偶尔吃一次是可以的，你说对吗？（1分）(符合答题要求即可，共3分）
三、（35分）
（一）（12分） 12.（2分） （1）天气放晴 （2）少
13.（1分）北 弥 陶 牧/ 西 接 昭 丘。
14.（4分）（1）太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中。（2分）
（2）即使这里的确很美，可也不是我的故乡啊。（2分）
15.（3分）对比 悲 喜
16.（2分）甲文第一段和乙文中“虽信美而非吾土兮，曾何足以少留！”均抒发怀乡之情。（不结合文章内容回答酌情扣分）
（二）（7分）
17．（2分）A：睡眠缺失对人的损害（不良影响、危害）；
B：睡眠引发灵感。
18．（3分）举例子，作比较，列数字。（答对一个不得分，两个得1分，答对三个得2分），以吕贝克大学研究人员的实验作例子，通过睡眠组与非睡眠组的实验具体数据比较，突出地说明了夜间睡眠的确有助于激发灵感，为我们解决问题提供启示。（作用1分，意思对即可）
19．（2分）“可能”是“也许”之意，表推测，起限制作用。在句中说明睡眠不足也许会导致人们感到乏力或者对心情造成影响，但不绝对，与事实相符。“可能”一词体现了说明语言的准确性、严密性、科学性。（意对即可）
（三）（8分）
20.遭遇塌方； 怀疑煎熬（沉默失望）； 不舍赞美。（每空1分，共3分）
21.运用比喻的修辞手法，（1分）将村民挥舞告别的手臂比作平安路标，生动形象地写出村民夹道而立、挥手告别时醒目的形象（1分），表达了对村民无私帮助路人的赞美之情（1分）。（共3分）
22.①车子越走越远，村民的身形如同微尘一样越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近。②村民虽然平凡、渺小，却具有纯朴、热心、无私的品质，让“我”感动。揭示本文主题：当我们在感慨纯朴、真诚、热心、无私远离我们的生活时，其实这种真善美就在我们身边。 （2分）（意思对即可）
（四）（8分）
23.(2分)读书终是在细节中读自己 (答“读书终是读自己”也可)
24.(3分)首先提出本段观点：一本名著的伟大，不只因为主题，更在细节(1分)，然后
列举了人们读《约翰克里斯朵夫》和《水浒传》不仅关注主题，更品读细节的两个例子
(举例论证)证明本段观点(1分)。最后得出结论：品读细节才能感受名著的魅力(1分)
25.(3分)举例论证(1分)，列举读《战国策》、《老人与海》、《草房子》时能读出自己渴望拥有的美好品质的事例，具体有力地论证了“每一本书中都蕴藏着你所期待的自己”的观点，进而论证本文中心论点，使论证更有说服力(1分）
四、26.( 50分）附：作文评价及赋分标准
作
题目
一
二
三
四
总 分
核分人
等级
得分
（一）
（二）
（三）
（四）
得分
得分
得分
得分
等级
内容
语言
结构
A等
（35-40分）
题意切合
中心突出
内容充实
感情真挚
语言流畅
用词准确
表达生动
结构严谨
层次清晰
B等
（30-35分）
题意符合
中心明确
内容具体
感情真实
语言通顺
用词正确
表达明白
结构完整
层次分明
C等
（25-30分）
题意基本符合
中心基本明确
内容比较具体
感情比较真实
语言较通顺
语病常产生
表达较清楚
结构较完整
层次稍清楚
D等
（20-25分）
主题不太合适
中心不太明确
内容不够具体
感情不够真实
语言大体通顺
语病产生较多
表达比较含糊
段落可以划分
条理不够清楚
E等（15-20分）
（各项赋分酌情）
文不对题
辞不达意
内容空洞
感情匮乏
语句不通
用词不当
表达不清
结构混乱
层次不清
F等（10-15分）（各项赋分酌情）
作文不符合写作要求。如：内容透露考生的学校、姓名等真实信息；文体超出要求；字数不达要求；恶搞语文；等等。
G等
（0分）
题意违法、违纪、违道德；涉嫌抄袭；没有文字；等等。
要求卷面整洁，格式清晰，文字正确、规范、工整。两个错别字扣1分。
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