甘肃省庆阳市2021-2022学年部编版九年级上学期期末检测历史试题（word版 含答案）

这是一份甘肃省庆阳市2021-2022学年部编版九年级上学期期末检测历史试题（word版 含答案），共8页。试卷主要包含了选择题，材料解析题，问答题等内容，欢迎下载使用。
历史部分(50分)一、选择题(在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。本大题共10个小题,每小题2分,共20分)右图是《汉谟拉比法典》石柱局部图,图中汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标。这一造型意味着A.君权神授    B.等级森严    C.自由平等    D.依法治国2.伯里克利说:“我们的制度之所以称为民主政治,是因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中……”由此可知,当时民主政治的特征是A.分权制衡    B.主权在民    C.法律至上     D.津贴制度3.“佃户使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等,都必须纳使用费。农奴的女儿嫁到庄园以外的人家,要缴纳一笔称为‘婚姻捐'的赔偿费。农奴死亡,子女继承份地要向领主缴纳数额不菲的“继承捐’”这反映出A.庄园是自给自足的经济单位B.农奴没有丝毫人身自由C.领主以多种方式剥削佃户D.领主对佃户的政治压迫4.《查士丁尼法典》的序言中写道:“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固。这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好”这说明制订《查士丁尼法典》的根本目的是A.推动全人类社会的不断进步B成为近代欧美确立政体的典范C.巩固皇权,维护国家的安定D.发展帝国经济,促进帝国的繁荣5.6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛四分五裂,部落间矛盾丛生、商路不畅,导致商业衰落、生产停滞和外族入侵。据此可知,穆罕默德创立伊斯兰教的背景是A.多神崇拜不复存在B.中央集权已经建立C.半岛统一对外扩张D.国家分裂仍未统一6.14世纪，欧洲著名诗人彼特拉克说：“我不想变成上帝，或居住在永恒中，或者把天地抱在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我所祈求的一切。我自己是凡人，我只追求凡人的幸福。”这反映出彼特拉克的思想主张是A.人文主义    B.神权至上    C.理性主义    D.道法自然7.没有美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民显殖区……英国不可能成为第一个进行工业革命的国家。这说明早期殖民掠夺A.加速了世界各地区间的贫富分化B.使世界开始连为一体C.促进了世界各地区间的经济分工D.促进了资本主义发展8.我们以这些殖民地善良人民的名义并经他们授权，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系。这反映出殖民地人民的主要诉求是实现A.民族独立    B.三权分立    C.人人平等    D.民主法治9.启蒙思想家们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散现实的黑暗，他们带来的影响是A.复兴了希腊罗马古典文化B.推动了近代自然科学的产生和发展C.广泛传播了人文主义精神D.猛烈冲击了封建专制的统治基础10.工业革命使工厂制代替了手工工场，用机器代替了手工劳动；从社会关系来说，工业革命使依附于落后生产方式的自耕农阶级消失了，工业资产阶级和工业无产阶级形成和壮大起来。材料描述的是工业革命A.发生的背景    B.开始的标志    C.带来的影响    D.留下的启示 二、材料解析题（每小题10分，共20分）11.（10分）14至18世纪的欧洲，经历了一场社会巨变，在各个领城出现了一些新现象，不断冲击旧观念、旧制度，推动欧洲进入近代社会。阅读下列材料，回答问题。材料一    运动的意义有两个：一是复生，一是新生。这两个意义都是不错的，因为从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从其他方面看来，它却是欧洲近代文化的先锋，是一种新文化的诞生。大抵在初期，它的倾向是偏于复古的；后来到了盛极将衰的时期，却又见老树根上，到处产生新芽儿了。——摘编自陈衡暂《西洋史》材料二    中国从菲律宾等地引选西班牙从美洲带来的马铃著、烟草、玉米、花生等作物。这些作物一开始流入福建、广东，并逐渐传播至中国各地，从而促进了中国粮食产量的提高，农产品的商品化程度的提高，人民的饮食结构发生变化。同时，为了扩大引进作物的种植面积，出现滥开山区，毁坏林木的现象，导致水土流失……材料三请回答：（1）依据材料一并结合所学知识，指出“复生”和“新生”的具体含义。（2分）分析“运动”产生的经济根源。（1分）（2）依据材料二，简述新航路开辟给中国带来的积极和消极影响。（4分）结合所学知识，列举一例史实说明中华文明对新航路开辟作出的贡献。（1分）（3）依据材料三并结合所学知识，概括“三角贸易”给非洲带来的影响。（2分） 12.（10分）17、18世纪，英国、美国和法国先后发生资产阶级革命，建立了资本主义制度。阅读下列材料，回答问题。材料一材料二    下面是不同人科对拿破仑的评价。①在欧洲封建统治者眼里，拿破仑始终是一个扩散“1789年盛疫”的“暴发户”。②思格斯：对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。③一位意大利爱国者写道：“没有人比我更能意识到应向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。”请回答：（1）依据材料一并结合所学知识，分别指出英、美两国所确立政体的名称及其确立的标志。（8分）（2）依据材料二并结合所学知识，谈谈拿破仑对外战争带来的客观进步作用。（2分） 三、问答题（共10分）13.（10分）创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是时代进步的标志。据此回答问题。（1）第一次工业革命最先在英国发生的政治前提和市场条件各是什么?（4分）（2）第一次工业革命中最重要的发明成就是什么?（1分）这项发明推动了工业革命向纵深发展，把人类带入什么时代?（1分）（3）马克思主义诞生的标志是什么？（2分）在马克思主义指导下建立的世界上第一个无产阶级政权的名称是什么？（2分）